1、坡庄小学教育信息化发展规划一、指导思想邓小平同志提出“教育要面向世界，面向未来，面向现代化“，以现代教育思想和理论为指导，以教育教学模式的改革为关键，以网络和其他信息化基础设施为基础，以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，以信息技术与课程整合的形式和方法的研究为突破口，密切结合我校的教育教学实际，不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过程中的应用水平，促进我校的素质教育，促进教育教学的改革和发展，以信息化带动教育的现代化。二、现状分析几年来我们通过各种措施努力推进学校信息化建设，不断提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，取得了一定的成绩。1、成立专门班子，很
2、抓工作落实 为迎接信息时代的到来，培养适应信息时代需要的人才，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长的信息化建设工作领导小组，并成立了由教务处、计算机组组成的教师信息化工作队伍，经过班极推荐、学校培训组成了学生信息化工作队伍。2、信息化设备情况 目前，全校有 50 多台计算机，另外还有液晶投影仪、视频展示仪、扫瞄仪、DVD 等，将逐步建成专门的校园网络控制中心。为教育信息化建设准备了物质条件。3、校园网建设情况 学校所有的学生机均可接入教育信息网，为学生浏览学习资源提供了良好的条件，各科教师可以十分方便的调用多媒体课件及教育信息网的教学素材进行教学。学校的信息化网络环境，使得我校教学运行机制正
3、在发生有序改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取内部网资源和外部网资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。学生的学习方式悄悄地发生变化，逐步学会利用网络自主地进行学习，逐步尝试利用多媒体辅助教学软件交互式地进行学习。学生通过上网，获取信息、加工信息和处理信息方面的能力都得到前所未有的培养。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。三、总体目标全面推进现代教育技术发展，逐步实现校园信息化、无纸化，扎实实施学校教育现代化，促进学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化。四、具体目标1制度创新。 建立一套行之有效的、具有齐中特点的
4、信息化工作评价制度、管理体制和运行机制。健全信息技术教育工作管理制度，包括计算机房、电子阅览室、网络中心等管理制度、管理规程、电教工作管理方法，有关教师的工作职责等，以及与教学有关的培训、奖励、考核制度。2人员培训。加大对教师的校级培训力度，多管齐下，加强考核与监督，进一步促进教师的自我学习与提高，促进教师的专业发展，使全校 45 岁以下的教师都能熟练地掌握计算机、网络技术。配备技术好、责任心强的专职（或兼职）网管人员，确保网络运行的安全，提高效率。3资源建设。进一步完善学校信息资源库的建设，引进和鼓励教师开发与信息技术整合的教育教学软件及资料，充实学校教育信息资源库，实现学校教育资源共享，促
5、进教育信息交流。把教育教学资源、学校管理 (人事、教务、财务、德育、后勤) 信息、跟踪反馈信息等都纳入资源库的管理范畴。4学科整合。全校利用信息技术手段授课的学科覆盖率达100%，教师覆盖率达 90%左右，课时覆盖率达 60%。鼓励教师从教育理论上、教学实践上积极探索信息技术和教育教学整合的途径与规律，推进教育变革，全面提高教育质量和效益。5加强科研。为进一步探索现代教育技术对学科教学和学生学习的影响，优化教师教学过程和学生认知过程，构建现代教育技术环境下新的教学模式和学习方法，学校拟开展以下三方面研究：一是探索和研究利用现代教育技术，优化教学过程，培养学生创新思维能力；二是探索和研究现代信息
6、技术环境下学生“自主学习” 新模式；三是就现代教育技术与各学科教学整合做进一步的研究和实践。通过教学研究，促进教师运用现代教育技术和手段，积极改变教学模式，把学习的主动权交给学生，使学生学会学习，自主探索，培养终身学习能力。五、具体措施 （一）加强信息技术与德育、教学的整合推进教育教学现代化1学校要组织有关德育骨干、学科骨干教师与信息技术教师组成课题组，开展利用信息技术提高德育、教学成效的专题研究。为了有效促进研究工作的开展，学校将通过请进来走出去的方式加强师资的培训，并且有计划有组织的开展研究活动。希望通过一个周期的研究，能为全校教师利用信息技术加强学生的德育工作和教学工作积累一定的经验，创
7、造良好的条件。 2要继续引导教师充分利用信息技术开展堂课教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。要鼓励教师积极参加上级有关部门组织开展的信息技术与学科教学的整合活动，力争在活动中取得较好的成绩。要加强与兄弟学校的合作，积极探索利用信息技术开展堂课教学的有效方法与途径。学校应定期开展以信息技术为主要载体的课堂教学观摩研讨活动，定期组织开展优秀自制课件评比活动，调动教师运用信息技术开展课堂教学的积极性。（二）以校园网为平台继续推进学校管理的网络化校园网建设是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强校园网建设，是全面推进学校管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。1建设好学校网站
8、，进一步提升功能。一要重新设置和增添学校网站板块，细化功能，使之更科学合理、便于操作、内容丰富；二要使网站各板块内容责任到人，落实到位，加快信息更新速度，进一步提升网站的吸引力；三要建立监督机制，对网站内容和更新速度等进行有效的监管；四要鼓励行政各部门、各年级组、教研组及教师在学校网站上发布相关的信息，如校园动态、教学资源、学生习作等。2建设教师专业发展平台。让教师专业发展平台成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。要求信息组有关人员开发出“教师专业发展平台” ，所有教师要定期充实该平台内容。同时，骨干教师和优秀教师必须建立个人博客。3
9、加强学校资源库建设。要建立学校资源库建设工作小组，一方面通过互联网收集优秀课件，另一方面通过评优课等收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容更加丰富，具有一定的实用价值。网络资源库通过学校网站发布对外共享，本地资源库要加强管理、合理使用。4要保证信息科技课正常开展。信息科技教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务，不断提高学生的上网学习能力。5加强电子化管理。完善学生成绩管理系统、教室多媒体使用登记系统和视频点播系统等。开发学生信息管理系统、网上评课系统和网上主题研讨系统等。做到规范使用电子化软件。（三）以网络为平台推进家校联系工作的信息化1班主
10、任和相关任课教师要利用“家校互动”平台及论坛与学生家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解教师教学、学生学习情况，能了解学校各项活动，增加家校联系途径。2高年级班主任能利用班级博客让学生、家长及时了解班级中的一些信息，能利用班级中的一些先进事例来促进全体学生的进步。要发动班中网络小能手参与班级博客的建设，努力把班级博客建设成为有特色、有内容、有人气的特色博客。（四）以规范管理为抓手切实提高学校信息化设备的使用效益。1加强信息化设备的管理和维护。学校信息化设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经校长同意后方可。加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，
11、学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。2加强网络管理，维护网络安全。积极实施校园网管理制度 ，以充分发挥网络的作用，更好的服务于教育教学。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校计算机房建成“绿色机房” 。努力提高学校网络安全的管理水平，制定校园网安全防范措施 ，加强网站的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。3制定学校信息化建设中相关规章制度，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。 4加强学校信息化基础设施建设。根据学校信息化建设的实际需要分步购买各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例，用足用好教育信息化经费。
