1、20132014 学年度第一学期八年级数学备课组工作计划一、指导思想以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的数学素养为最终目标，充分发挥八年级数学备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展数学教学研究，提高八年级数学教学质量。二、 具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教学思想。全年级教师重点学习初中数学新课程标准和“有效教学” 的新理念。使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加强备课组建设，抓好业务学习。首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设, 准时参加每周一的备课组活动，不迟到，
2、不早退，不无故请假。3、备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成完善的小组合作教学模式。4、日日清、周周清、章章清的措施。日日清主要以每课的课后练习为根据，确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题，周周清以学考精炼的试题为依据，力争每位同学认真完成。章章清以每章单元测验为依据，年级统一评分标准，力争全级数学水平稳中有升。5、测验后及时总结分析，主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。6、开展培优抚差工作的研究，要看到实效，杜绝形式。7、备课组协助各位老
3、师上好学期公开课。8、坚持听课制度: 按学校规定 :任课教师每学期每人不少于 12 节,力争超额完成听课任务，互相学习共同进步。三、教材分析第十一章 三角形是一种基本的几何图形，是认识其他图形的基础，在三角形中介绍了三角形的有关概念和性质，以及进一步学习了多边形及其内角和的内容，使三角形的有关内容得到了运用和发展。第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。第十三章轴对称立足于已有的生活经验和初
4、步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十四章整式的乘法与因式分解本章内容是基本而重要的代数知识，这些知识是以后进一步学习分式和根式运算、函数等知识的基础，在后续的数学学习中具有重要的意义。同时，这些知识也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学基础知识。第十五章本章的内容是分式的概念，分式的基础性质，分式的运算及分式方程。这些内容是学生掌握了整式的四则运算、多项式的因式分解的基础上进行的。通过与分数的对比引入分式的概念，通过与分数运算的类比学习
5、分式的运算、分式的变形以及可化为一元一次方程的分式方程的解法。这些内容为今后继续学习代数运算、统计、概率等奠定基础。四、教学进度肇庆市颂德学校教学进度表2013 至 2014 年度第一学期 数学 科 八 年级 备课组长：陆启章 周次 课时 教学章节、内容 备注第 1 周 6 学期初测试与评价（2 课时） ；与三角形有关的线段（2课时） ；与三角刑有关的角（2 课时）第 2 周 3 三角形有关的角（1 课时） ；多边形及其内角和（2 课时）劳动基地学习第 3 周 3 习题课（1 课时） ；十一章单元测试及评价(2 课时） ； 中秋放假第 4 周 6 全等形（1 课时） ；三角形全等的判定（5 课
6、时） ；第 5 周 2 三角形全等的判定（1 课时） ；习题课（1 课时） 国庆放 假第 6 周 6 角平分线的性质（1 课时） ；习题课（2 课时） ；十二章单元测试及评讲（3 课时）第 7 周 6 轴对称（3 课时） ；画轴对称（2 课时） ；机动课（1 课时）第 8 周 6 等腰三角形（5 课时） ；习题课（1 课时）第 9 周 6 习题课（3 课时） ；十三章单元测试及评讲（3 课时）第 10周 6 期中复习与考试第 11周 2 期中试卷评讲（2 课时） 校运会第 12周 6 整式的乘法（6 课时）第 13周 6 乘法公式（3 课时） ；因式分解（3 课时） ；第 14周 6 习题课（3 课时） ；十四章单元测试与评价（3 课时）第 15周 6 分式（3 课时） ；分式的运算（3 课时）第 16周 6 分式的运算（3 课时） ；分式方程（3 课时）第 17周 6 习题课（3 课时） ；十五章单元测试与评价（3 课时）第 18周 3 期末复习元旦放假第 19周 6 期末复习第 20周 6 期末考试备课组成员：吉祥 王小珣 吴城海 欧小靖 陆启章 全丽娟
