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类型一年级语文教案《天地人》.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:9830785
  • 上传时间:2019-09-09
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    一年级语文教案《天地人》.doc
    资源描述:

    1、课 题 天地人教学目标1.会认天地人你我他 6 个生字。2.正确、流利地读 6 个生字。教学重点 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学准备:生字卡片,相关的课件。教学难点 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 课前准备 生字卡片,相关的课件。 第 1 课时教学设计 设计意图教学设计一、谈话导入从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮助下,到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在,让我们一起快乐地向识字王国出发吧!二、观察图画,揭示课题1.看图说话,分别出示天地人你我他的图片。2.指名读:谁能读读?你是怎么认识这几个字的?3.结合具体实例,引导学生理解里。三、图文结合,

    2、学习生字1.图文结合,引导学生进一步说图上小朋友看到了什么,并在本子上写一写。谈话导入,拉近师生间的关系。教学过程2.教师放慢语速范读,学生轻声跟读(两遍)。四、读准字音。1.学生自由读生字,同桌交流。2.全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?3.读一读。出示 6 个生字,指名读、开火车读,全班齐读。五、认识生字。1.出示表示相应文字的图片,提问谁能说说这是什么?能做什么 ?六、认识田字格,指导书写一1.认识田字格。2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。3.拍手读儿歌:田字格.四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。4.指导书

    3、写-。教师介绍笔画名称横,范写一,边写边讲述书写要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。让学生养成听的习惯。形式多样的读让孩子们在乐中学。七、布置作业1.找一找,我们周围那些地方用上了本课的生字。2、学写本课生字。教学反思课 题 天地人教学目标1.正确、流利地读 6 个生字。2、知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学重点 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学准备:生字卡片,相关的课件。教学难点 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 课前准备 生字卡片,相关的课件。 第 2 课时教学设计 设计意图教学设计一、巩固生字1.我会认。变序抽取字卡,学生开火车读,全班齐读。做找朋友游戏。2.我会记。你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3.我会用。摘果子说词语或句子。选生字卡填空。交流:我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?寓教于乐,激发学生的学习兴趣。教学过程三、指导书写天地人1.观察课本中田字格里的范字。2.说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)3.教师范写二三,边写边讲述书写要领。4.学生分别描一个、写一个,写完后与范字对比。教师巡视,个别指导。5.讲评:讲评后,学生继续练写。四、课堂小结规范书写,明确书写的格式教学反思

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