1、一、学习目标：1、有感情的朗读课文，能通过自学、合作学习感受五彩池美丽的自然景观及其成因。2、学习课文描写景物的方法，想象所描绘的情景，培养热爱祖国河山的思想感情。,自主认读词语 腾云驾雾 漫山遍野 一 亩 闪 耀 拇 指 舀 水 矗 立 细 腻 石 笋 珊 瑚 折 射 瑰 丽,那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的
2、，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。,池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,1这句话运用了和 的修辞方法，把 分别比作 ,比喻,水池,葫芦,镰刀,盘子,莲花,2这句话中省略号的意思？你能再写几个么？,排比,更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种
3、颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。,天蓝色,柠檬黄,橄榄绿,天蓝色,橄榄绿,柠檬黄,咖啡色,柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？,有的上边的池水是（），流到下边的池就成了（）；有的左半边的池水是（），右半边的池水却是（ ）。,桃红、玫瑰红、胭脂红、牡丹红 、枣红、橙黄 梨黄、苹果绿、豌豆绿、草绿、猫眼绿、 宝石蓝、湖水蓝、葡萄灰、茄子紫,明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。,池水颜色不同的原因,1、 池底长着许多石笋。2、 石笋表面有石粉。3、 阳光折射。4、树木花草的倒影。,
