收藏 分享(赏)

2016春高中语文(苏教版必修四)教学课件:第一专题《寡人之于国也》(共62张ppt).ppt

上传人:无敌 文档编号:982962 上传时间:2018-05-13 格式:PPT 页数:62 大小:978KB
下载 相关 举报
2016春高中语文(苏教版必修四)教学课件:第一专题《寡人之于国也》(共62张ppt).ppt_第1页
第1页 / 共62页
2016春高中语文(苏教版必修四)教学课件:第一专题《寡人之于国也》(共62张ppt).ppt_第2页
第2页 / 共62页
2016春高中语文(苏教版必修四)教学课件:第一专题《寡人之于国也》(共62张ppt).ppt_第3页
第3页 / 共62页
2016春高中语文(苏教版必修四)教学课件:第一专题《寡人之于国也》(共62张ppt).ppt_第4页
第4页 / 共62页
2016春高中语文(苏教版必修四)教学课件:第一专题《寡人之于国也》(共62张ppt).ppt_第5页
第5页 / 共62页
点击查看更多>>
资源描述

1、导入新课,孟子的犀利、庄子的恣肆、荀子的浑厚和韩非子的峻峭,被称为先秦散文的“四大台柱”。作为继孔子之后最伟大的儒学大师,由于时代及学术交流与竞争使然,孟子论辩之术在气势、声威、心理、思想、情感和技巧上,体现出众多高超之处。那么我们今天就更进一步走近孟子,学习他的寡人之于国也。,寡人之于国也,学习目标,1、学习了解孟子的仁政思想。2、能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或或”“直耳,是也”“是何异于”几个句式的特点。3、熟读课文的基础上背诵课文。,重点:1、多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解;2、课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。难点:1、孟子论辩艺术的体悟;2、以主客问答形

2、式进行观点论说这一写作模式的初步感知。,孟子名 ,字 时期邹国人,儒家学派代表人,后人把他与孔子合称 并尊称他为 ,孟子是记录孟子 、 思想及其言行的一部著作。,轲,子舆,战国,孔孟,亚圣,仁政,民贵君轻,子不学,断机杼。,昔孟母,择邻处;,童年,老 吾 老 以 及 人 之 老 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 恻隐之心, 人皆有之天 将 降 大 任 于 斯 人 也 ,必 先 苦 其 心 志 ,劳 其 筋 骨 ,饿 其 体 肤 空 乏 其 身 ,行 拂 乱 其 所 为 ,所 以 动 心 忍 性 ,增 益 其 所 不 能 。,孟子名言,读准下列字音,王好( )战,ho,弃甲曳( )兵,y,数( )

3、罟( )不入洿( )池,w,衣( )帛( ),鸡豚( )狗彘( )之畜( ),tn,zh,庠( )序,xin,饿殍( ),pio,y,c,b,然而不王( )者,wn,x,移其粟( )于河内,s,申之以孝悌( ),t,翻译第一段:,梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”,于:对于。焉耳矣:语气词连用。河内:黄河西部凶:荒年,年成不好察:观察无如:不如,比不上加:更,明确:梁惠王说:“我治理国家,真是尽心竭力了。河内地方遭了灾荒,就把那里的灾民移往河东,把河东的粮食运到河内。当河

4、东发生灾荒的时候,我也是这样做的。,看看邻国的君主主持政务,没有像我这样尽心的。可是,邻国的百姓并不见减少,而我的百姓并不见增多,这是什么缘故呢?”,2 凶逢凶化吉河内凶,则移其民于河东汉初遭冒顿凶黠,(1)不吉祥、不幸:,(2)庄稼收成不好,(3)凶恶、残暴:,翻译第二段:,孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”,请:请允许我。喻:打比方。填然:击鼓声。鼓:击鼓,名动。之:音节助词。曳(y):拖着。兵:兵器。而:修饰连词。走:逃跑。或:有的人。以:凭借。,用,介词,凭借。,如何,怎么样,明确:孟子回答道:“大王

5、您喜欢打仗,就请让我用打仗来打个比方吧。咚咚咚地击鼓进军,兵器刚一接触,(士兵)丢盔弃甲拖着武器逃跑。有的跑了上百步才停下,有的跑了五十步停下。凭(自己只跑了)五十步就去讥笑跑了一百步的人,(您觉得)怎么样呢?”,成语 “五十步笑百步”,含义:比喻缺点或错误的性质相同,只是情节轻或重的区别。,以五十步笑百步来做比喻,说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别。,3兵(1)弃甲曳兵而走(2)上使外将兵(3):可汗大点兵(3):兵旱相乘,兵器:,军队,士兵,军事、战争,特殊句式,或或,或百步而后止,或五十步而后止。,有的人跑了一百步然后停下来,有的人跑了五十步然后停下来。,回视日观以西峰,或得日,或否。登

6、泰山记或命巾车,或棹孤舟。,例子:,有些峰峦得着阳光,有些峰峦得不着。,或者驾着篷车,或者划着小船,翻译第三、四段,曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。,直:只是。耳:罢了,语气助词是:这。无:通“毋”,译为“不要”望:希望于:比,介词,明确:梁惠王说:“不能这样。只不过他们没有跑到一百步罢了,可是这也同样是逃跑呀。”,明确:孟子说:“大王您如果懂得这个道理,就不必去期望(您的国家的)民众比邻国增多啦.,(2)直1、中通外直,不蔓不枝 爱莲说 (与“曲”相对,不弯曲)2、直不百步耳,是亦走也 寡人之于国也 (仅、只) 3、系向牛头充炭直 卖炭翁 (价值)

7、4、予自度不得脱,则直前诟虏帅失信 指南录后序 (径直、直接),特殊句式,直耳,是也。,直不百步耳,是亦走也。,只是没有跑一百步罢了,这也是跑啊,例句:,寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。 孟子梁惠王下,我不是喜欢先王(喜欢的音乐),只是喜好通俗乐曲罢了,翻译第五段,不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。,违:违背,耽误。胜:尽,完。数(c) :密。罟(g) :网。洿(w)池:池塘。生:活着的人。丧(sng) :埋葬,办丧事。养生:供养活着的人丧死:为死了的人办丧

8、事王道:为王之道,即以仁义治天下(施行仁政),这是儒家的政治主张。,按一定季节,斧斤,同义词,指示代词,这,明确:只要不违背农时,那粮食就吃不完;细密的渔网不入池塘,那鱼鳖水产就吃不完;砍伐林木有固定的时节,那木材便用不尽,明确:粮食和鱼鳖吃不完,木材用不尽,这样,便使百姓供养活人,安葬死人。不至于感到有什么不满,,百姓养生送死没有缺憾,这正是王道的开始。,(1)数 1、数口之家,可以无饥矣 寡人之于国也 (几、若干 )2、则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量六国论 (命运)3、扶苏以数谏故,上使外将兵 陈涉世家 (shu 屡次) 4、数罟不入洿池 寡人之于国也 (c 密、细密 ),5、

9、一词多义,(5)胜 1、驴不胜怒,蹄之 黔之驴 (承受) 2、不违农时,谷不可胜食也 寡人之于国也 (尽 )3、此所谓战胜于朝廷 邹忌讽齐王纳谏 (胜利) 4、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝忆江南 (超过)5、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 岳阳楼记 (优美的),7时1.季节:四时之间,无日休息2.时候,时辰:脱我战时袍3.时代:自云先世避秦时乱4.时机、机会:鸡豚狗彘之畜,无失其时5.按时:斧斤以时入山林6.当时:时韩吏部权京兆7.常常、经常、不时:时鸣春涧中8.时俗、时尚:不拘于时,学于余,孟子仁政具体内容,措施 效果,不可胜食也。,不可胜食也。,不可胜用也。,养生丧死无 憾,不违农时, 谷,

10、数罟不入洿池, 鱼鳖,斧斤以时入山, 材木,翻译第六段,“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;,树:名动,栽种;之:音节助词树之以桑:状语后置句以:介词,凭借衣:y,穿,名动帛:丝织品;豚:小猪; 彘:大猪;之:代词,复指;畜:动词,喂养无:通“毋”,不要失:错过;食:吃,树(1)五亩之宅,树之以桑(2)独树一帜(3)鸟宿池边树,种植、栽培:,竖立,树木,明确:在五亩大的住宅旁,种上桑树,上了五十岁的人都可以穿着丝绸了。鸡猪狗不失时节地繁殖饲养,上了七十岁的人就可以吃到肉了。百亩的田地能不误农时得到耕种,数口之家可以不挨饿了。,百亩之田,勿夺其时,数

11、口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。,夺:耽误谨:形动,谨慎认真从事庠、序:古代的学校申:反复陈述;孝:尊敬父母悌:敬爱兄长;义:道理申之以孝悌之义:状语后置颁:通“斑”负:背着东西;戴:顶着东西,明确:注重地方学校的教育,宣传孝敬长辈的道理,头发花白的老人们就不会在道路上肩挑头顶了。年满七十岁的人能穿上有丝绸,吃上肉,老百姓饿不着、冻不着,做到了这些而不称王于天下的,还不曾有过。,数. Sh(1)身所奉饭者以十数 (2)数吕师孟叔侄为逆 (3)数之曰. Sh(4) 众数虽多 (5)数口之家,可以无饥矣 (6)则胜负之数,存亡之理. shu (7)扶苏以数谏故.

12、 c (8)数罟不入污池,他用自己的奉禄供养的食客要以十这个数目来计算,揭露吕师孟叔侄的叛国行径,计算:,列举:,责备、数落,数目、数量:,几、几个:,命运、定数:,多次、屡次:,密:,七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。,黎民:老百姓然:这样而:表转折,却王:wng,名动,为王,统一天下未之有也:宾语前置句,孟子仁政具体内容,措施 效果五亩之宅,树之以桑, 鸡豚狗彘之畜,无失其时, 百亩之田,勿夺其时, 谨庠序之教,申之以孝悌之义, ,五十者可以衣帛矣,七十者可以食肉矣,数口之家可以无饥矣,颁白者不负戴于道路矣,黎民不饥不寒。七十者衣帛食肉,,翻译第七段,“狗彘食人食而不知检

13、,涂有饿殍而不知发。人死,则曰:非我也,岁也。,食:第一个为动词,吃;第二个名词,食物检:约束;涂:通“途”,道路;殍:饿死的人发:开仓赈济岁:年成,是何异于刺人而杀之,曰:非我也,兵也。王无罪岁,斯天下之民至焉。”,是:这异:区别兵:武器罪:名动,归罪斯:那么,就至:到,归顺焉:语气词,了,明确:猪狗吃的是人吃的粮食,却不知道制止;道路上有饿死的人而不知道赈济饥民。人死了反而说:与我无关,是年成不好的缘故。 这和把人杀了反而说与我无关,是武器杀的。有什么不同呢?大王您要能够不归罪于年成,那么,天下的百姓便会投靠您了。”,特殊句式,“是何异于”,是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”,这与

14、杀了一个人说:“不是我的缘故,是兵器杀人。”有什么不同呢?,这与有什么不同?,(3)发 1、发闾左谪戌渔阳九百人 陈涉世家 (征发、派遣 )2、涂有饿莩而不知发 寡人之于国也 (打开)3、野花发而幽香,佳木秀而繁阴 醉翁亭记 (花开) 4、安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉 五人墓碑记 (发出、抒发)5、有贤士大夫发五十金 五人墓碑记 (拿出),(4)兵 1、非我也,兵也 寡人之于国也 (兵器)2、穷兵黩武 成语 (战争) 3、必以长安君为质,兵乃出 触龙说赵太后 (军队)4、草木皆兵 成语 (士兵 ),(1)颁白者不负戴于道路者 (2)涂有饿殍而不知发 (3)则无望民之多于邻国也,1、

15、通假字,颁通“斑”,涂通“途”,无通“毋”,特殊句式,未之有也树之以桑申之以孝悌之义则何如,宾语前置,宾语前置,介词结构后置,介词结构后置,重点习惯句式1直耳 译为“只罢了。” 例“直不百步耳”2是也 译为“这是呀。” 例“是亦走也”3是何异于 译为“这同有什么区别呢?” 例“是何异于刺人而杀之,曰非我也,兵也?”,词类活用,(1)填然鼓之(2)七十者衣帛食肉(3)黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也(4)树之以桑5)王无罪岁(6)谨庠序之教,鼓:名动 敲鼓,衣:名动 穿,王:名动 为王,树:名动 种植,罪:名动 归咎,归罪,谨:形动 认真从事,填然鼓之 七十者衣帛食肉黎民不饥不寒,然而不王者,

16、未之有也。,(1)名词活用作动词,打鼓,穿,称王,(2)动词活用作名词,请以战喻是使民养生丧死无憾也。,战争,活着的人,死去的人,(3)形容词作动词,谨庠序之教,认真从事,(4)使动用法,则移其民于河东,移其粟于河内,王无罪岁,(5)意动用法,使迁移,以为罪,是亦走也非我也,兵也是使民养生丧死无憾也,(1)判断句,(2)介词结构后置,申之以孝悌之义树之以桑则无望民之多于邻国也,(3)宾语前置,未之有也,(1)河内凶(谷物收成不好,荒年)(2)邻国之民不加少(更,再,副词)(3)或百步而后止(有人,有时)(4)兵刃既接(兵器/战士)(5)弃甲曳兵而走(逃跑)(6)谷不可胜食也(尽)(7)数罟不入

17、洿池(细、密)(8)树之以桑(种植,动词)(9)七十者可以食肉矣(可以凭借),4、古今异义,完成下列一词多义(补充),一、王:1、然而不王者 2、梁惠王曰,为王、称王、统一天下。动词君王 名词,二、食:1、谷不可胜食也 2、狗彘食人食,吃 动词食物 名词,三、时:1、不违农时 2、无失其时,季节 名词 机会、时机 名词,四、以:1、请以战喻 2、可以无饥矣 3、以时入山林 4、申之以孝悌之义 5、老臣以媪为长安君计短也,用 介词凭借 介词按照 介词把 介词认为 动词,五、于:1、则无望民之多于邻国也2、寡人之于国也 3、颁白者不复戴于道路矣,比 介词对 于 介词在 介词,六、之:1、填然鼓之 2、王道之始也 3、五亩之宅 4、申之以孝悌之义,音节助词 无义结构助词 主谓间取消独立性 无义结构助词 的代词 百姓,七、然:1、河内凶亦然 2、填然鼓之 3、然郑亡子亦有不利焉 4、太后曰:“然”,代词 这样助词 的样子连词 然而形容词 对的、认为对的,八、则:1、则移其民于河东 2、人死,则曰:“非我也,兵也”,顺接连词 就、那么转接连词 却,一词多义,1、,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报