1、课题4、选举产生班委会 备注【教学目标】： 1、解班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。3、培养学生参与班级管理的能力。4、积极参与班委会选举行程,培养为班级做贡献的意识。【教学重点、难点】：1、培养学生参与班级管理的能力。2、积极参与班委会选举行程,培养为班级做贡献的意识。【教具准备】：PPT 【教学时间】：二课时第一课时【课时目标】：1、知道班委会的作用；2、知班级委员应该具备的要求。【教学过程】一、导出新课(1)课件展示班级活动图片。(2)与同学分享你印象深刻的一次班级活动。(3)班级的活动是由谁组织的?(4)今天我们就来学习第单元的第一课选举生班会二、合作探究，交流
2、展示“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨班委会的组织结构及职责1、课件出示第 27 页的活动园交流合作:根据班级工作需要,制作一份班委会分工示意图(1)过渡:我们班的班委会成员各司其职,文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动(2)小组讨论:班内有哪些班委岗位?并说说这些岗位的具体任务有哪 3)展:班级进步只需要班委会就可以了,你同意这种观点吗?结:各班委虽然分工不同,但在实际工作中需要相互协作,形成合力与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件1、阅读第 28 页活动园的我选谁片段,小组讨论:我们应该选什么样的人当班长呢?学生讨论并排序小结:班委会要协助
3、老师分担一些班级管理工作,这不仅需要班会具们定的管到能方,更要他们热爱集体,有为同学、班级服务的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工,各司其职,开展工作,共同承担责任。同时,各班委之间相互协作、形成合力,与同学们一起推动班级进步班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅高要班委会共有定的管理能力,更需要他们热爱集体,有为同学、班级服务的意识和奉献精神。第二课时【课时目标】了解民主选举的程序。懂得班级建设人人有责，并能积极参与。【教学过程】一、新课导入今天我们就来学习第二单元的第 4 课选举产生班委会。二、“疑难问题”合作探究,交流展示小组内合
4、作,解决不了的问题,老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模班委选举有程序1、课件出示第 27 页的活动园。交流合作:根据班级工作要,制作一份班会分工示意图(1)过渡:我们班的班委会成员各其职，班内有哪些班委岗位?并说说这些岗位的具体任务有哪些？(2)拓展:班级进步只需要班委会就可以了,你同意这种观点吗?小结:各班委虽然分工不同,但在实际工作中需要相互协作,形成合力与同学们一起推动班级进步。认真选举班委会2、阅读第 28 页活动园的我选谁片段,小组讨论:我们应该选什么样的人当班长呢?学生讨论并排序小结:班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体,有为同学、班级服务的意识和奉献精神。教学反思：
