1、（二）-1八年级物理单元测试题（二）第二章 声音与环境班级_ 姓名_ 学号_ 得分_一、选择题（每小题 3 分，共 36 分）1关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ） A 一切正在发声的物体都在振动B 不振动的物体也能发声C 声音可以在真空中传播D 在空气中，声音的传播与光的传播一样快2对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）A 声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质C. 人说话是靠舌头振动发声的 D. 声音在真空中传播得最快3 “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）A 王亚平说话发出声音是因为声带在振动B 地球上的学生听到王亚平的声音是靠
2、声波传回地球的C 在“天宫一号 ”里声音传播的速度为 3.0108 米/秒D 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高4下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（ ）A 给奶牛听轻悠的音乐促进产奶 B. 鱼被岸上人说话的声音吓走C. 在岸上听到河水流动的声音 D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声52013 年 4 月 16 日，中国海事第一舰“海巡 01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务， “海巡 01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达 150 分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A 声波传递信息B 声
3、波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D 强声设备发出的声波是次声波6下面形容声音的“ 高” ，指音调的是（ ）A 引吭高歌 B. 高声喧哗C. 这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些7小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（ ）A 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高（二）-2B 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高D 无法比较音调的高低8狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（ ）A 狗、猫的听觉范围
4、与人的听觉范围不同 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C. 狗、猫的耳朵比人更灵敏 D. 狗、猫的耳廓能转动9在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（ ）A 瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块C. 自行车上敲击车铃 D. 瓦匠用瓦刀敲打砖10我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（ ）A （1） （3） （4） B （1） （2） （5） C （1） （4）
5、 （5） D （1） （4） （5）（6）11假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰无效的是（ ）A 将门、窗等关得紧紧的 B. 用棉花塞住耳朵C. 将门、窗打开，让声音快进快出 D. 将棉毯挂在窗上12地震发生后，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）A 将周围物体砸开 B 利用声传递能量 C 利用声传递信息 D 消除寂寞二、填空题（每空 1 分，共 27 分）13声音是由物体的 产生的， 停止，发声就停止。14手触
6、摸到正在发声的喇叭上，会感到它在 。15遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 而产生的。16吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，说明 。17医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息 ”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 。 （填“音调” 或“响度”） 。18我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能（二）-3及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。 （“ 快” 或“慢”）19声音在 15空气中的传
7、播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m 。20小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在 传播，但不能在 传播。21乐音的三个特征是 、 和 。22钢琴和笛子不可能发出相同的 。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损。23声音的强弱等级是用 来划分的。为了保护我们的听力，声音不能超过 。声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体 的大小，二是听者与发声体的 。24扬声器的喇叭常常做成圆锥形
8、状，这是为了增大声音的 。在听熟人打电话时，容易辨别对方是谁，原因是不同的人说话时 不同。我们经常说“男低音”、 “女高音”，这里的“高”和“ 低”指的是 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。三、实验题（10 分）25、 （6 分）在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1） ，比较前后两次声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：实验操作过程 声音大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨时 两张课桌之间有一个
9、小缝时 （3）分析与论证：声音靠 传播到远处。26、 （4 分）列举两个例子：说明声音能传递信息或能量。例 1： ；例 2： 。 （二）-4四、计算题（10 分）27.（10 分）科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4s收到回声信号。试问：该处海洋深度是多少米？ (海水中的声速是 1500 m/s)。这种办法能用来测量月亮与地球之间的距离吗?为什么?五、简答题（12 分）28 （6 分）请你猜想一下，如果声音的速度变为 0.1m/s，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的合理场景。29、 （6 分）写出下列情景所对应的物理知识：（1）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动
10、。这表明 ；（2）给摩托车的发动机装上消声器。 这表明 ；（3）工人利用超声波清洗钟表零件。 这表明 ；（4）用立体声收音机收听立体声音乐。这表明 ；（5）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑.这说明 ；（6）利用超声波水下定位.这说明 。六、综合能力题(5 分)30、 （1）阅读下面的短文（2 分）潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，（二）-5所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向
11、水中发射声波，声波的频率大多在 10kHz-30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz 到 kHz。（2） 假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?（举出一例即可） （3 分
12、）参考答案（二）AB A BD,CBAAC,CC13、振动、振动 14、振动 15、空气振动 16、空气柱，振动停止发声停止 17、传递信息、响度18、固体、快 19、340， 340。 20、空气、真空 21、音调、响度、音色 22、音色、音色 23、分贝，振幅，距离，90dB。 24、响度、音色、音调、音调25、 （2）（3）介质26、例：（1）两个人对面说话 （2）用锤敲锣我们能听见 （符合题意即可）27、3000m，不能，因为月亮表面存在真空，真空不能传播声音，声音不能到达月亮，因此不能用这种方法来测量地球与月亮之间的距离 28、 （1）两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到 （2）阴雨天，闪电过后好半天才能听到雷声 （3）运动会上，发令枪响后好一段时间运动员才起大 课桌 （或固体）小 空气 （或气体）（二）-6跑 29、 （1）声音是由于物体振动产生的（正在发声的物体都振动） （2）在声源处减弱噪声 （3）声音传递能量 （4）双耳效应（5）水（液体）可以传播声音（6）声音传递信息 30、 （1）10,20（2）植树/设置隔音板（墙） /工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 /在市区内禁止鸣笛
