1、JSP Web应用开发,软件工程系 王晓燕 2015年4月16日,课程介绍,JSP开发基于java语言的B/S架构的应用系统或动态网站,说课提纲,IGA,JSP Web 应用开发,课程性质,1,教学评价,6,社会 调研,一、课程性质（社会调研）,一、课程性质（课程定位）,与信捷科技共同打造校企合作技能性课程,一、课程性质（学情分析）,前导课程的学习让学生对Java平台应用程序的开发有了一定的了解，专业学习方向进一步明确。,掌握软件开发经典的瀑布模型、用JDBC技术访问数据库、Java面向对象编程、客户端脚本等知识。,具备了采用面向对象编程语言描述现实世界的能力、一定的软件开发能力，大部分学生动
2、手能力较差,Java技术平台先进、就业岗位需求较多，对学生的吸引力较强，激发了学习热情和动手实践的欲望。,授课对象：,专业招收普通高中（文理兼招）、职业高中毕业生，学制三年。针对本门课程授课对象为大学二年级学生。,一、课程性质（课程目标）,良好的职业素质 良好的自我学习、沟通 和交流能力 团队合作 发现、解决和分析问题 的能力,二、课程内容（教学模式）,校企合作推动的教学模式,二、课程内容,主题 网站 调查,网络 记事 本,短信 发送 系统,彩色 验证 码,投票 系统,网络 相册,二、课程内容,基于任务驱动的模块化的教学设计,短信发送,短信发送模块,联系人管理模块,三、教学设计,1394719
3、1529,通知：4月12日下午全体教师在A座201开会，请按时参加。,三、教学设计（教学资源分析）,钻石型教学资源体系,课程考核,学生 周记,Weeking meeting,企业 周报,节点 考核,五、课程改革与特色（校企合作）,信捷科技工程师做课程实训,杰普工程师做技术指导,学生在企业实习,上课实景,校企合作基地实训,五、课程改革与特色（校企合作）,学生,教师,实际项目,责任教师,教学项目,校企合作,深 度 融 合,工程师,主讲教师,企业学生,五、课程改革与特色（创新与反思）,责任教师的评价,校企标准融合,企业导师制,岗位要求制,课程评价,1,2,3,4,3,七、教学成果（学生作品与获奖）,网络记事本,Click to edit company slogan .,Thank You !,
