1、第一章 第一节 长度和时间的测量（1）,【导学目标】1.知道长度和时间的国际单位及其它 单位2.会进行简单的长度和时间的换算3.会使用适当的工具测量长度和时间【学习重点】 1.长度的单位、测量工具、测量方法，刻度尺的使用及正确读数2.时间的单位、测量工具 ，正确读数,【学习难点】1.刻度尺的使用和正确读数2.停表的正确读数【实验仪器】刻度尺，停表。【导学方法】自主学习、实践法，讨论法,自主学习,1、观看p11三个图.他们各说明什 么？ 。 反映的共同现象是 。 2、准备一把刻度尺.看它有零刻度线吗？ 。一次最多能测多长? 。 最小一格多大? 。 3、在国际单位制中长度主单位是 ，测量长度的工具
2、是 。 4、你文具袋中的测量长度的工具是 ，它的量程是 ，分度值是 。 5、估测你的课桌长 ，宽 ，高 。你用什么方法比较它们的长短？ 。,不同的刻度尺，它们所能测量的长度不同。,它们都是测量工具的单位,有,15cm,1mm,米,刻度尺,直尺,0-15cm,1mm,50cm,40cm,80cm,测量,课堂导学,（1）长度单位： 。*单位运算：1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1mm = 103m 1m = 109 nm （2）1、主要测量工具： 。 2、其它测量工具： 。,1.长度的测量,Km 、m,刻度尺,游标卡尺、螺旋测微器,课堂导
3、学,（3）刻度尺的正确使用方法：使用前观察 正确使用方法 使用时注意 (4)测量长度的方法： 、 、 、 、 。,1.长度的测量,“0”在哪里，是否磨损,量程,分度值,“0”刻度线对准被测物体的一端,有刻度一边紧靠被测物体且与被测物体保持平行,估计被测物体长度,正确放置刻度尺,观察“0”、量程、分度值,选择适当刻度尺,读数,记录结果,课堂巩固,1、单位换算 （1）78.9km= m （2）100nm= mm= m （3）0.4mm= m （4）0.3m= cm= mm （5）2.3103m= km 2、给下列数据补上合适的单位： （1）一枝新铅笔的长度大约是0.175 。 （2）一本新华字典厚
4、大约为3.5 。 （3）一枚壹角硬币厚度大约为2.4 。 （4）一名中学生的高度约为16.6 。,78900,10 -4,10 -7,410 -4,0.003,310 -4,2.3,m,cm,mm,dm,课堂巩固,3、用刻度尺测量时，尺的放置要 ，刻度尺刻度线 被测量的物体，读数时视线要与刻度尺面 ，且估读到 的下一位。 4、请试着读出下面的长度。 （1）物体A的长度为 _ cm ； （2）物体B的长度为 _ cm。,沿被测边且保持平行,紧贴,垂直,分度值,3.7,2.50,课堂巩固,5、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85
5、厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 6、下列数据对同一长度的几次测量记录，其中错误的是：（ ） A7.62cm B.7.63cm C.7.36cm D.7.61cm 7、用你手中的刻度尺测量课本的长为 cm宽 cm。,B,C,28.85,18.32,要点归纳,1、在国际单位制中长度主单位是 ，测量长度的工具是 。 2、测量长度的正确方法： 会估：先估计 的长度。 会选：根据测量的要求选择 的测量工具。 会认：测量前要认清刻度尺的 和 ，观察是否磨损。 会放：测量时刻度尺要沿 放置，刻度 线要 被测物体。 会看：观察时视线要与尺面 。 会读：读数时要估读到分度值的 。 会记：记录测量结果：由
6、 和 组成。,米,刻度尺,被测物体,适当,量程,分度值,被测边保持平行,“0”刻度线,紧贴,垂直,下一位,数字,单位,课后巩固,1、单位换算 (1)3106mm= m= km (2) 610-5m= mm= km (3)1.35cm= m (4)0.08m= mm= km 2、下列物体长度最接近1dm的是( ) A乒乓球的直径 B拳头的宽度 C火柴盒的长度 D保温瓶的高度,3103,3,610-2,610-8,1.3510-2,80,810-5,B,课后巩固,3、试把适当的组合用线连起来. (1)测运动会上测跳远成绩 A.刻度尺 (2)量铅笔芯的直径 B.游标卡尺 (3) 量课本的厚度 C.皮
7、卷尺4、如图所示，物体A 的长度为 cm 。,2.45,课后巩固,5、某学生用刻度尺测量木块边长，下图所示的4种测量中，正确的是：（ ）6、用分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，下列记录正确的是：（ ） A70.50mm B.70.5mm C.7.500mm D.70.5,D,B,课后巩固,7、有一个T形工件，如图所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度 下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？ 答：,小于,刻度尺,等于,凭感觉是不可靠的，应用测量工具测量。,我的收获和疑问？,谢谢,
