1、小明和班上的同学去爬山郊游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？,A,B,备课时间： 上课时间： 主备人：,第一章 地球和地图,第三节 地图（课时三） 地形图的判读,学习目标（1分钟）,能区别海拔和相对高度、掌握等高线和等深线的概念以及等高线的特征（重点）了解地球表面的五种基本地形及其特点认识几种基本的地形图,自学指导（1分钟）,1.自学范围: 课本第16页前三段文字及图1.27、1.28和图1.30。2.自学要求：认真阅读相关内容完成下列自学指导练习题。3.自学时间:8分钟,答案校对（1分钟）,1. 等高线 海拔2. 海平面 垂直 另一地点3. 深度4. 高原 山地 丘陵
2、盆地 平原 高原 山地 丘陵 平原 盆地 5. 分层设色 素描 地形剖面平原 山地、高原,上图中、两地的海拔是多少；A、B之间的相对高度是多少？,1500米,1500米,500米,A,B,海平面,指导运用15-18分钟,我国最高的山峰也是世界最高的山峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，我国陆地最低点吐鲁番盆地海拔-155米，求两地相对高度是多少？,解：相对高度=甲地海拔-乙地海拔=8844.43-（-155）=8999.43（米）,练一练,100,200,300,400,100,100,200,200,300,300,400,等高线示意,100,100,200,200,300,300,等高线特点
3、：认真读图总结规律,1、等高线都是_的曲线。,闭合,2、同一条等高线上海拔高度_。,相同,3、相邻两条等高线之间海拔的差值 （等高距）_。,相等,五种基本地形,高 原,山地,盆地,丘陵,平 原,山地海拔在500米以上，山顶耸立， 坡度起伏较大， 适合发展林业,高原海拔在500米以上，面积较大， 边缘陡峭，内部平坦 适合发展牧业,丘陵海拔在500米以下， 坡度起伏较小， 常被开发成梯田,平原海拔在200米以下， 宽广平坦， 适合发展种植业,盆地海拔无限制，四周高，中间低，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵,五种基本地形,200500米,坡度起伏较小,500米以上,坡度起伏大,500米以上,边缘陡
4、峭 内部较平坦,200米以下,宽广平坦,没有一定标准,周高内低,完成17页表格,等高线地形图,常见地形图,分层设色地形图,常见地形图,按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态或海底的起伏状况 .这种地图就叫做,分层设色地形图,一般来说，分层设色地形图上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄、褐色表示山地或高原，白色表示冰川、积雪。,绘制原理,地形素描图,常见地形图,地形剖面图,300,200,100,0,-100,-200,能最直观反映地势高低和起伏的状况,当堂训练作业：,3.把各个地点的_标注在地图上，再把海拨高度_的点连接成线，就是_。
5、,海拨,相同,等高线,4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做_。,等深线,1.地面某个地点高出_的_距离，称为_。 2.某个地点高出另一地点的_距离，叫做_.,海平面,垂直,海拨,垂直,相对高度,A,B,C,D,E,100,100,200,200,300,300,（2）该等高线地形图的等高距是_,5.,（1）A的海拔 _ B的海拔 _ （3 ）B、D之间的相对高度是 _,当堂训练2课时作业,1 地面某个地点高出 的垂直距离，称为海拔，也叫绝对高度（单位一般采用米）某个地点高出 的垂直距离，叫做相对高度 2 把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是_在地图上，把海洋中深度相同的点连接成线，就是_读图1.30完成第3题 3 地球表面的基本地形有_、 _ _ 、 _ 、 _五种。,阅读P16前三段文字，完成下面第1、2题（4分钟）,海平面,另一地点,等高线,山地,丘陵,高原,平原,盆地,等深线,
