1、专题二考点归纳,课题1 微生物的实验室培养,1.培养基,培养基的基本成分一般为：氮源、碳源、 水、无机盐等,实验室常用的培养基：牛肉膏蛋白胨培养基（固体培养基）,接种常用的方法：1.平板划线法2.稀释涂布平板法,特别说明：,1.培养基灭菌时应用高压蒸汽灭菌,2.平板划线接种时，每次划线之前都需要灼烧。其目的是杀死上次划线结束后残留的菌种，使每次化纤的菌种均来自上次划线的末端,3.接种后在培养基上形成30300个左右的菌落时，统计出的数据较为可信,4.通过统计菌落数可以计算样品中的菌落数目,专题二考点归纳,课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数,选择合适的培养基：,在培养基中加入某种化学物质，以
2、抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物的生长,注：本课题采用的是选择性培养基。,实验流程：,土壤 取样,梯度 稀释,涂布 接种,培养观察,技术统计,得出结论,实验的设计原则：,（1）设立平行重复组：统计某一稀释度下的菌落时，要至少涂布3个平板做平行重复组，以增加实验结果的说服力与准确性. （2）对照原则：判断培养基中是否有杂菌污染，需将未接种的培养基同时培养判断选择培养基是否具有筛选作用，需设置牛肉膏蛋白胨培养基进行接种后培养，观察两种培养基上的菌落数目，进行对比后得出结论。,专题二考点归纳,课题3 分解纤维素的微生物的分离,鉴别培养基,在以纤维素为唯一碳源的培养基中，加入刚果红染料，培
3、养基会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可以筛选出纤维素分解菌,注：纤维素酶是一种复合酶，它包括C1酶，CX酶和葡萄苷酶。,实验流程,注：要确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产生纤维素酶的实验,专题3 考点归纳,课题1 菊花的组织培养,基本过程和概念,1.细胞分化：在植物的个体发育过程中， 细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定的差异，形成稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化。基因的选择性表达使细胞分化的根本原因 2.愈伤组织：离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞有丝分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。 3
4、.脱分化（去分化）：有高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。 4.再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化,专题3 考点归纳,课题2 月季的花药培养,知识点,1.花粉是单倍体的生殖细胞。 2.被子植物的花粉发育较敬礼小包子四分体时期、单核期和双核期等阶段 3.产生花粉植株的两种途径：,实验操作的要点分析,1.确定花粉发育时期最常用的方法有：醋酸洋红法、焙花青铬矾法，焙花青铬矾法能将花粉细胞核染成蓝黑色。 2.在剥离花药时，尽量不要损伤花药，因为花药受损后接种，容易从受伤部位产生愈伤组织；同时还要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。 3.及时转移愈伤组织。如果花药开裂释放出胚状体，则一个花药内就会产生大量的幼小植株，必须在花药开裂后尽快将幼小植株分开，分别移植到新的培养基上否则这些植株将很难分开。,THE END,
