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(福建专用)2019届高考地理一轮复习 第四章 地球上的水 4.1 自然界的水循环和水资源的合理利用课件 新人教版.ppt

上传人:无敌 文档编号:980410 上传时间:2018-05-12 格式:PPT 页数:44 大小:6.51MB
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资源描述

1、第四章地球上的水,第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用,-3-,-4-,必备知识整合,关键能力突破,考点一自然界的水循环基础梳理1.相互联系的水体(1)水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。(2)关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。,-5-,必备知识整合,关键能力突破,2.水循环及其地理意义(1)三大类型及主要环节。水循环示意图,-6-,必备知识整合,关键能力突破,-7-,必备知识整合,关键能力突破,(2)水循环的意义。维持全球水的动态平衡。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。海陆间联系的主要纽带。塑造着地表形态。,-8-,必备知识整合,关键能力突破

2、,整合构建影响水循环各环节的因素(1)影响蒸发的因素。,-9-,必备知识整合,关键能力突破,(2)影响水汽输送的因素。距海远近。地形是否阻挡。(3)影响降水的因素。,-10-,必备知识整合,关键能力突破,(4)影响地表径流的因素。,-11-,必备知识整合,关键能力突破,(5)影响下渗的因素。(6)影响地下径流的因素。影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点关注喀斯特地貌,因为喀斯特地貌区溶洞、地下河众多,储存有众多的地下水。,-12-,必备知识整合,关键能力突破,诊断反馈(2017福建厦门适应性考试)下面示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(图1)和该流域水循环某环节水量

3、增加比重(图2)。据此完成第12题。,-13-,必备知识整合,关键能力突破,1.材料中某水循环环节是()A.降水B.蒸发C.地下径流D.地表径流2.流域建设用地增加对流域环境的影响是()A.使区域气候趋于干热B.河流中下游地区洪涝减少C.流水侵蚀作用加强,水土流失严重D.岩层结构趋于稳定,地质灾害减少,答案,解析,-14-,必备知识整合,关键能力突破,真题探究(2017全国卷,68)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成第13题。,-15-,必备知识整合,关键能力突破,1.盐湖

4、面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量 ()A.远大于2 000毫米B.约为2 000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是()A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆3.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致()A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富养化加重D.湖水盐度增大,答案,解析,-16-,必备知识整合,关键能力突破,能力提升1.利用水循环原理解释“沼泽、旱涝、缺水、断流、盐碱化”等成因如下图所示,图中分别为降水、径流输入、蒸发、径流输出、下渗。,-17-,必备知识整合,关键能力突破,2.沼泽的成因分析,-18-,必备知识

5、整合,关键能力突破,考点二河流的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如下。,-19-,必备知识整合,关键能力突破,-20-,必备知识整合,关键能力突破,-21-,必备知识整合,关键能力突破,整合构建1.河流补给类型的判读(1)依据河流流经的气候和地形条件判断。,-22-,必备知识整合,关键能力突破,(2)依据径流季节变化过程判断。雨水补给的河流,径流季节变化大,与降水期一致;冰川融水补给取决于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流径流平稳;湖泊对径流具有调节作用,使径流变化小,春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。如下面图1,河流径流

6、量与降水量一致,应该为雨水补给为主;图2河流径流量较小,径流的季节变化与气温大体吻合,应该属于永久性冰川融水补给。,-23-,必备知识整合,关键能力突破,2.河流水文、水系特征及其影响因素,-24-,必备知识整合,关键能力突破,诊断反馈(2017山东临沂一模)下图为长江上游宜昌水文站年径流量和年输沙量关系图。据此完成第12题。,-25-,必备知识整合,关键能力突破,1.阶段阶段阶段,长江上游(宜昌站)年输沙量的变化趋势是()A.有所增大B.比较稳定C.周期波动D.明显减少2.较之阶段,阶段长江上游(宜昌站)年输沙量变化显著,主要原因是()A.上游径流量大幅减少B.上游干支流沿岸地区修路等工程建

7、设C.中下游地区退田还湖D.上游干支流上一些大型水库的建成蓄水,答案,解析,-26-,必备知识整合,关键能力突破,真题探究(2014全国卷,36)阅读图文材料,完成下列各题。河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,河流众多,沼泽广布。,-27-,必备知识整合,关键能力突破,-28-,必备知识整合,关键能力突破,(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。(2)分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。(3)通常,大河河口的鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对

8、较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。,-29-,必备知识整合,关键能力突破,思维流程(1)结合图示信息判断推理: 平原地形,地势 低平易于汇水;纬度高,气温低 蒸发微弱;冬季 冻土发育地表水难以下渗;河流向北流,结冰期长 凌汛导致河水泛滥。(2)从图示的地形信息入手分析推理:叶尼塞河:东侧支流从高原流向平原落差较 大,流速 快,流水侵蚀 强河流携带的泥沙 多含沙量较多。鄂毕河:多流经平原落差 小,流速 慢,河水携带的泥沙 少,以流水 沉积作用为主含沙量较少。(3)提取文字信息:结合图文材料推理判断:鄂毕河河口纬度高冬季寒冷漫长,水温 低,结冰期 长鱼类生长 缓慢,不易存活;流域内沼泽广布吸

9、附 营养物质河口浮游生物较 少鱼类饵料缺乏。,-30-,必备知识整合,关键能力突破,答案: (1)地势低平,排水不畅;气温低,蒸发量小;下部土层冻结(永冻层),阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。(2)叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原,(河床比降大)流速快,侵蚀强,增加了河流含沙量。鄂毕河主要流经平原,流速慢,泥沙沉积,含沙量小。(3)鄂毕河河口区纬度高,水温低,鱼类生长慢。结冰期长,鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽,营养物质被植物吸收,河水中营养物质严重缺乏,不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。,-31-,必备知识整合,关键能力突破,能力提升影响含沙量大小的因素,-32-,必备

10、知识整合,关键能力突破,考点三水资源的合理利用基础梳理1.水资源及其分布(1)水资源概念:人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。(2)水资源的分布。,-33-,必备知识整合,关键能力突破,(3)我国水资源的时空分布特点。空间分布:南多北少,东多西少。时间分布:夏秋多,冬春少。2.水资源与人类社会(1)水资源的数量:影响经济活动规模的大小。(2)水资源的质量:影响一个地区经济活动的效益。(3)科学技术:促进了人水关系的发展,拓展了人类生存和发展的空间。,-34-,必备知识整合,关键能力突破,3.合理利用水资源(1)水资源短缺的原因。人类对水资源的需求量越来越大。人类活动

11、排放的废弃物质不断增多,导致水体污染,可用的水资源减少。(2)水资源持续利用的措施。,-35-,必备知识整合,关键能力突破,整合构建水资源短缺的原因及解决措施导致水资源短缺的原因既有自然原因,也有人为原因,但主要是人为原因。其原因与解决措施具体如下表所示。,-36-,必备知识整合,关键能力突破,-37-,必备知识整合,关键能力突破,诊断反馈(2017湖北沙市二模)J国自进入2016年雨季以来降雨量远超往年,2017年初的洪灾导致71座水坝遭到不同程度破坏,一些公路和桥梁被洪水冲垮,上千人因房屋被毁而流离失所。下图为非洲水库分布图。据此完成第13题。,-38-,必备知识整合,关键能力突破,1.影

12、响非洲水库分布的主要因素是()A.降水B.纬度位置C.地形D.海陆位置2.非洲下列分布图与水库分布图最相似的是()A.年均温分布图B.年降水量分布图C.畜牧业分布图D.人口分布图3.造成J国2017年洪灾的主要原因是()A.赤道低压强度增大B.热带风暴活动频繁C.冷空气强度大D.西风强度大,答案,解析,-39-,必备知识整合,关键能力突破,真题探究2014北京卷,36(1)(2)读图,完成下列各题。,-40-,必备知识整合,关键能力突破,20世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部、北部修建了大量水库。(1)结合流域气候和地形特点,分析修建水库的自然原因。海河流域人均水资源占有

13、量不足全国的1/7。(2)针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策。,-41-,必备知识整合,关键能力突破,思维流程第(1)题:第(2)题:,-42-,必备知识整合,关键能力突破,答案: (1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主,平时地表径流量少,暴雨时洪峰流量大,修建水库蓄水调节,可缓解旱涝灾害。(2)推广耐旱作物(调整作物类型、进行品种改良);应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术,发展节水农业;加强农业基础设施建设,提高抵御旱灾的能力。,-43-,必备知识整合,关键能力突破,能力提升水资源问题的分析思路(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量,其大小受下列因素影响。,-44-,必备知识整合,关键能力突破,(2)水资源短缺的思维路径。,

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