1、老 王,杨绛,读一读，写一写,伛 纂 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 蹬 翳,y,zun,hung kng,hung p,t bi,q d,k lu,zh bn,ku zu,dng,y,整体感知,思考： 1、圈画出文中精彩的词句。 2、老王和“我”一家人是什么关系？,想一想,揣摩语言,他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。,他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍， 冰价相同。,“前任”一词简炼之至，大词小用，又很风趣,我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们 吃？”,我笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”,“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还
2、拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌 在门框里。,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站在 门框里。,“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。,想一想,课文最后一句说“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话中“幸运的人”指谁？“不幸者”指谁？,想一想,作者认为自己是“幸运的人”，他有不幸的地方吗？作者认为老王是“不幸者”，他有幸运的地方吗？,简介作者,杨绛简介 本名杨季康(1911)，祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子
3、文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本称心如意、弄假成真，长篇小说洗澡。“文革”后主要的散文创作成果是干校六记，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另一个随笔集将饮茶，部分也写到了“文革”期间的遭遇，但更有价值的，是回忆亲人往事的部分。另出版有杨绛译文集。,生活中你的“不幸”是什么？ 你的“幸”又是什么？请你列一张表格。,你觉得应该如何面对生活中的“幸”与“不幸”？请写一句格言赠给同学和自己！,老王的职业 生理的缺陷 居住的条件,为作者送冰，车费减半 送钱先生看病，不要钱 去世前给“我”送香油、鸡蛋,苦
4、,善,孤苦伶仃 老实厚道 有良心 关心人,2、你认为作者是一个怎样的人，具 体体现在哪些地方？,3、本文表达了作者一种怎样的思想 感情？,想一想,研读赏析,1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡 蛋？体现了老王怎样的性格特点？,2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还收 了钱？你是怎样理解的？,3、对课文结尾一句话，应该怎样理解？,拓展延伸,爱是人间的春风,是生命的源泉,缺乏爱心的社会将会是一片沙漠,一片荒原。同学们,在你的生活周围有没有不幸者,你是怎样对待的?,其实爱心的付出可以有很多方式,哪怕是一个深情的微笑,一句亲切的问候,一次“希望工程”的小小捐助只要我们都能付出爱心,都来关爱生活中的不幸者,那么我们的世界将变得更加美好。,给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。 送人玫瑰手有余香。 你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。 帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。 -毛泽东 施比受更为有福 圣经 即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。,爱 格言,布置作业,1. 抄写词语,2. 试以老王为第一人称,改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。,
