1、八年级上册生物学教学计划一、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针和政策，依据生物新课程标准的有关要求，以学生为主体，开展教育教学工作，全面提高学生的生物科学素养，为学生将来的学习，生活奠定生物科学基础。二、学生情况分析本届八年级共有 5 个教学班，由于七年级是其他教师任教，因而只能从学生期末测试成绩来看学生的生物学习情况。在上次的期末考试中，生物学高分不高，且及格人数偏低，因而可以看出学生的学习基础并不好，且学习生物学的兴趣也不高，教学难度、教学压力都很大。三、教材分析本期八年级使用的是苏教版八年级上册教材，教学内容包括生物的多样性、动物的运动和行为，以及生物和环境是统一体三个单元共 18 个章
2、节的内容，本册教材是与学生生活联系最多，学生应该并不难掌握。四、教学措施严格按照学校新课堂改革模式的相关要求，以学生为主体开展教学，其具体措施如下：1、加强学生的预习指导，预习是有效学习的基础，只有切实抓好学生的预习，教师才知道学生在学习过程中有什么困难，该如何引导学生去解决。2、多利用挂图和多媒体等直观教具，等对于增强学生的直观感受、加深印像有着特别重要的作用。3、开展好实验教学，实验是学习生物学的一个重要方法，有些问题通过学生的亲自动手操作，让学生体验发现的快乐，有助于提高学生学习生物学的兴趣，也有助于提高学生的科学探究能力。4、强化课堂反馈和课后反思，当堂反馈有得于检验学生对知识的掌握程
3、度，及时的课后反思，有利于改进教学的方法，提高课堂的效率。五、教学进度第 14 章 丰富多彩的生物世界第一节 五彩缤纷的植物世界2 课时第二节 千姿百态的动物世界2 课时第三节 神奇的微生物2 课时第四节 生物的分类1 课时第 15 章 生物多样性及其保护第一节 生物的多样性1 课时第二节 保护生物多样性的艰巨使命1 课时第 16 章 生命起源和生物进化第一节 生命的诞生1 课时第二节 生物进化的历程2 课时第三节 生物进化的学说2 课时第四节 人类的起源和进化2 课时第 17 章 动物的运动第一节 动物运动的形式和能量供应1 课时第二节 动物的运动依赖于一定的结构1 课时第 18 章 动物的行为第一节 动物行为的主要类型1 课时第二节 动物行为的生理基础1 课时第 19 章 生态系统第一节 生态系统的组成1 课时第二节 生态系统中的能量流动和物质循环2 课时第 20 章 生物圈是最大的生态系统第一节 生物圈中的各种生态系统1 课时第二节 生物圈是生物的共同家园_1 课时总之，本期的生物学教学要严格按照学校课堂改革的思路，充分发挥自己的能动性，充分调动学生的积极性，使生物课堂变得更丰富多彩。
