1、一、单选1. 我国提出发明创新十一法的时间是 （ 20 世纪）2. 下列哪一个不是知识创新成果的呈现的具体步骤 （成果转化）3. 科学的企业层面的创新生态系统应当包括以下要素，其中不对的是 (快速升迁、加薪制度)4. 关于创新思维能力的特点不对的是 （单向性）5. 国家人社部专业技术人员继续教育规定与中央文件保持一致，将专业技术人员每年接受继续教育的学时要求增加到 90 学时( 90 学时 )。6. 创新能力评价原则不正确的是(定性与定量相结合的原则 )7. 什么时候起，学者开始尝试从多元的角度研究创造力（20 世纪末)8. 蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅, 与之俱黑出自( 劝学 )9. 企业层
2、面的创新生态系统要有富于竞争的用人制度，正确的是 (聘用合同制、 项目聘用制 ) 10. 创新活动的特点不对的是( 创新结果的可预测性 )。11. 推动创新的人才培训制度以下，其中不对的是( 没必要扩展国际视野、提高国际意识 )12. 创新精神构成不正确的是( 冒险精神)13. 谁在 1912 年经济发展理论第一次提出了创新理论( 熊彼特)14. 下列哪个不是原始创新的基本特点（知识和能力支持的内在性）15. 预见力包括(经验型预见和创新型预见 )16. 联想是哪个机构创办的高科技企业(中科院 )17. 专业技术人员知识结构标准有不包括( 有解决极其复杂技术的能力 )18. 吸引创新人才的招聘
3、制度有以下，其中不对的是(招聘重点大学、高学历人才 )19. 兴趣爱好是创新的( 原动力)20. 从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业，可按百分比多少提取，列入成本开支（0.025 ）21. 创新最在见于(魏书 )22. 合理的知识结构的特性不对的是(静态性 )23. 2005 年 9 月，人事部会同有关部门正式启动专业技术人才知识更新工程，简称(653 )24. 1938 年，谁提出世界上第一种创新技法即智力激励法( 奥斯本 )25. 下列哪个不是原始创新的基本特点(知识和能力支持的外在性 )26. 创造力个性特质不包括( 人格品质)27. 创新活动的特点不对的是( 创新结
4、果的可预测性)28. 党的哪一届大会提出“以全球视野谋划和推动创新”(十八大 )29. 逻辑性技法不正确的是(排除法 )30. 建立一个社会，就是满足社会基本需求的各种创造活动及其制造者,是谁提出的( 柏拉图)31. 哪个国家是最早对创新进行开发的国家(美国 )32. 关于创新思维能力的特点不对的是(单向性 )33. 创新思维能力的训练方法不正确的是(强制训练法 )34. 创新能力的意义不包括(解决问题的方式 )35. 下列哪一个不是知识创新成果的呈现的具体步骤( 成果转化 )36. 关于创新思维能力类型划分不正确的是 (逻辑思维 )37. 不是原始创新的优势的是(产品价格 )38. 创造力个
5、性特质有(人格品质 )39. 自主创新的过程和实质是(加强原始创新 )40.二、多选41. 胡锦涛在中国科学院第十四次院士大会、中国工程院第九次院士大会上的讲话，提出四个必须( 必须把自主创新能力作为科技发展的首要任务、必须以制度创新促进科技进步和创新、必须培养、造就宏达的创新型人才队伍、必须以创新文化激励科技进步和创新)42. 美国国家创新体系的执行机构主要有以下等(私营企业、大学、联邦科研机构、非营利性科研机构 )43. 改善创新基础设施包括(大型科研设施 )44. 创造力个性特质的思维风格从形式可分为（专制性、等级型、平等竞争型、无政府型）45. 创新的概念原意有三层（更新；创造新的东西
6、；改变 )46. 知识结构分类为（方法论知识、专业知识、基础知识、创新为导向的综合性知识）47. 创新活动的特点( 创新是人的本质属性、创新是问题解决的过程、创新结果的不可预测性 )48. 创新能力的意义有如下( 创造性、目标问题、产生价值、解决问题的方式 )49. 创新精神构成有( 探索精神、实践精神、自主精神、 团队精神 )50. 我国创新活动的三大实施主体是(企业、 大学、 科研机构 )51. 专业技术人员创新专门技能构成有(信息获取能力、 实践操作能力、 创新技法 )52. 创新活动的类型有( 原始创新、集成创新、二次创新 )53. 二次创新的特点是（ 模仿性与跟随性、资源投入的集中性
7、、R&D 的针对性 ）54. 创新驱动发展的时代 ，中国创新存在的问题是创新动力不足，主要原因是( 企业创新主体地位尚未确立、没有真正发挥科技的支撑和引领作用、创新动力不足、没有形成上中下游合理分工等机制 )55. 创新能力评价原则有以下等( 系统性原则、可操作性原则、科学性原则、定性与定量相结合的原则 )56. 专业技术人员知识结构标准有以下等（牢固掌握专业基础知识、有解决极其复杂技术的能力、掌握现代专业知识、提出改进材料和设备的方法 ）57. 我国加快人才创新能力建设，存在的问题是 ( 缺乏国际一流人才、高层次创新型人才回国少、高等教育培养水平不高、 高层次创新型科技人才少，高层次人才创业
8、少)58. 知识创新成果的呈现的具体步骤是( 研究框架的拟定、初稿撰写、反复修改 )59. 创新驱动发展的时代，中国改革开放以来有哪些创新( 理论创新、制度创新、科技创新、文化创新)60. 国家层面的创新生态系统要做到如下等(加快构建国家创新体系、改善创新基础设施与中介服务、 实施鼓励创新的财政和投融资政策、完善知识产权立法和管理制度 )61. 创新思维分为( 逆向、形象、发散与集中、直觉和灵感 )62. 专业技术人员知识结构标准有以下等( 牢固掌握专业基础知识、 有解决极其复杂技术的能力、 掌握现代专业知识、 提出改进材料和设备的方法 )63. 集成创新的关键点是( 产品知识的分类、开放性的
9、组织结构对集成创新意义重大、 集成创新需要基础研究的知识来源、严格的组织结构对集成创新意义重大)64. 创新能力评价原则有以下等(系统性原则、可操作性原则、科学性原则、定性与定量相结合的原则 )65. 关于创新能力内涵，部分学者的观点有以下等(创新能力是一种以思维为核心的智力品质、创新能力包括创新精神和创新方法两个层面的含义、 创新能力包括创新实践能力和创新思维能力、创新能力是创新主体所具有的创造性地、有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力 )66. 二次创新的影响因素有(进行二次创业的企业要有较强的设计，工程生产能力、二次创新仍然要求企业有一定规模的 R&D 的投入、 二次创新的技术模仿并
10、不等于侵犯知识产权，二次创新更强调在模仿基础上的创新、 要提高二次创新的起点，行之有效的方式是学习和模仿尚未市场化的创新科研成果 )67. 2005.10 党的十六届五中全会指出(建立以企业为主体、 市场为导向、 产学研结合的技术创新体系、 形成自主创新 )68. 推动创新的人才培训制度有(树立全员终身教育思想、增加新知识、新技术的培训内容、采取多样化培训方法、扩展国际视野，提高国际意识 )69. 原始创新的基本特点(核心技术的内生性、 技术与市场方面的率先性、 知识和能力支持的内在性 )70. 原始创新的优势表现在(技术开发方面、 生产制造方面、市场销售方面 )71. 创新思维能力的特点(新
11、颖性、综合性、实践性、 多向性 )72.二、判断题1. 他评：由于被评价者联系紧密的关系人通过接触、观察与交流等对被评价者的意识、心理状态、表现以及能力，素质等作出的评价与判断(对 )2.外部动力：从事创新的动机主要是为了达到独立于该创新之外的某种目的，如获得预期的奖赏，在竞争中获胜，满足某种需要(对 )3. 产权制度是创新行为的保障和激励功能的源泉，而知识产权的确定是一种对智力活动更为直接的创新激励和保障手段( 对)4.我国创新活动的三大实施主体是企业、大学、科研机构( 对 )5. 创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、
12、革新的意志、信心、勇气和智慧(对 )6. 创新思维能力是指在强烈的创新意识或创新动机的驱使下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造，形成新概念、新理论、新方法、新产品的过程( 错)7. 采用头脑风暴法组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创造在融洽轻松的会议气氛(对 )8. 我国创新能力与国家先进水平还有较大差距(对 )9. 管理创新过程实施阶段离不开组织内部变革侧紧着的全程参与、支持和保障( 对)10 用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇(对
13、)平凉市专业技术人员继续教育在线考试试题答案（包过）一、单选题 1.专业技术人才知识更新工程简称（A） A.653 工程 B.635 工程 C.835 工程 D.853 工程 2.哪个国家是作为第一个从国家创新高度对国家科技发展和创新进行规划的国家 （B） A 美国 B 芬兰 C 英国 D 德国 3.从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的，可按（B ）提取，列入成本开支。 A.0.015 B.0.025 C.0.03 D.0.0354.“综合国力的竞争，实质是知识总量、人才素质和科技质量的竞争”是在哪一年提出的（B） A.1992.10 B.1998.3 C.1999.8 D.20
14、01.7 5.创新最在见于 （ A） A.魏书 B.劝学 C. 孟子 D.荀子 6.1912 年 经济发展理论 第一次提出了创新理论的是（B） A.马克思 B.熊彼特 C.柏拉图 D.马斯洛 7.1952 年，美国科学社会学家（ A ）提出“科学创新” A.伯纳德巴伯 B 熊彼特 C 柏拉图 D.戴布拉艾米顿 8.“建立一个社会，就是满足社会基本需求的各种创造活动及其制造者。 ”是谁提出的？ （B） A 马克思 B.柏拉图 C.熊彼特 D.马斯洛9.马克思提出：（A） A.进行能动性实践创造活动，是人主体性的标志 B.建立一个社会，就是满足社会基本需求的各种创造活动及其制造者 C.超我是“人性
15、高级的，道德的，超个人方面的 D.人有认识和理解的需要，主要包括驱动科学创造的好奇心、寻根究底、探索未知事物 10.将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是（D） A.马克思 B.熊彼特 C.柏拉图 D.马斯洛 11.原始创新的基本特点不包括（D） A.内生性 B.率先性 C.知识和能力的内在性 D.知识和能力的外在性 12.原始创新的优势不包括（A） A.产品价格 B.技术开发 C.生产制造 D.市场销售 13.影响原始创新优势的关键因素不包括（D ） A.如果原始创新技术具有较高的复制成本，则能保持较长的技术领先地位 B.技术来源也影响到企业领先优势 C.企业的持续创新能力 D.政策
16、14.创新活动的类型不包括（D ） A.原始创新 B.集成创新 C.二次创新 D.一次创新 15.二次创新的特点和影响因素中不包括（D） A.模仿性与跟随性B.R&D 的针对性 C.资源投入的集中性 D.独创性 17.知识创新成果呈现的具体步骤不包括（D ） A.研究框架的拟定 B.初稿撰写 C.反复修改 D.成果输出18.创新思维能力的特点不包括 （D ） A.新颖性 B.综合性 C.实践性 D.单向性 19.创新思维能力的类型不包括（B） A.发散性思维 B.逻辑思维 C.聚合型思维 D.侧向型思维20.创新思维能力的训练方法不包括（D） A. 头脑风暴法 B.逆向求异法 C.检核表方法
17、D.强制执行法21.合理的知识结构不包括（B）A.整体性 B.静态性 C.协调性 D.动态性 22.创新专门技能不包括（D） A.信息获取能力 B.实践操作能力 C.创新技法 D.创新思维 23.创新精神不包括（C） A.探索精神 B.实践精神 C.冒险精神 D.团队精神24.兴趣爱好是创新的（A） A.原动力 B 基础 C.条件 D.前提 25.有条理的观察不包括（C） A.时空观察法 B.类比观察法 C.随机观察法 D.调查研究法26.预测可以分为（A） A.经验型预见和创新型预见 B.经验型预见 C.创新型预见 D.以上都不是 27.（ B）学者开始尝试从多元的角度研究创造力。 A.19
18、 世纪末 B.20 世纪末 C.18 世纪末 D.17世纪末28.心理自我管理从形式上分不包括（C）A.专制性 B.等级型 C.司法型 D.无政府型 29.1938 年，提出世界上第一种创新技法即智力激励法的是（B） A.马克思 B.奥斯本 C.柏拉图 D.马斯洛30.（ A ）我国提出发明创新十一法。 A.20 世纪 B.19 世纪 C.18 世纪 D.17 世纪31.（ A ）是最早对创新进行开发的国家。A.美国 B.英国 C.德国 D.法国32.逻辑性技法不包括（C） A.类比法 B.列举法 C.排除法 D.设问法 33.蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。出自（B） A.魏书 B.
19、劝学 C.孟子 D.荀子34 改善创新基础设施与中介服务不包括（B） A.信息网络基础设施 B.中型科研设施 C.数据库 D.图书馆 35.吸引创新人才的招聘制度不包括（B） A.合理评估人员需求及数量 B.从重点大学、高校招聘 C.采用情景面试法D.建立备选人才库 36.富于竞争的用人制度包括（D ） A.聘用合同制 B.项目聘用制 C.终身聘用制 D 前两项都是二、多选题 1.国家人社部专业技术人员继续教育规定的意义（ABC） A.优化知识结构 B 提高专业技术水平 C.增强创新能力D.提职加薪 2.中国改革开放时期，有哪几方面的创新？（ABCD） A.理论创新 B.制度创新 C.科技创新
20、 D.文化创新3.中国创新动力不足的原因主要有（ABCD） A.创新动力不足 B.没有形成上中下游合理分工等机制 C.企业创新主体地位尚未确立 D.没有真正发挥科技的支撑和引领作用4.创新的重要思想有（ABCD） A.建立以企业为主体 B.市场为导向 C.产学研结合的技术创新体系 D.形成自主创新5.自主创新是指（ABCD） A.从增强国家创新能力出发 B.加强原始创新 C.集成创新 D.引进消化吸收再创新 6.温家宝总理在中国科学院第十四次院士大会、中国工程院第九次院士大会上提出，创新要抓好四个必须（ABCD） A 必须把自主创新能力作为科技发展的首要任务 B.必须以制度创新促进科技进步和创
21、新 C.必须培养、造就宏达的创新型人才队伍 D.必须以创新文化激励科技进步和创新7.创新的原决有三层（ABC） A 更新 B.创造新的东西 C.改变 D.摒弃原来的东西8.熊彼特的创新理论有以下特点（ABCD） A.内生性 B.革命性 C.质变性 D.主体性8.创新能力的意义有（ABCD） A.创造性 B.目标问题 C.产生价值 D.解决问题的方式9.加快人才创新能力建设所存在的问题（ABCD） A.缺乏国际一流人才 B 高层次创新型科技人才少，高层次人才创业少 C.高等教育培养水平水高 D.高层次创新型人才回国少10.创新思维分为（ABCD） A.发散与集中思维 B.逆向思维 C.形象思维
22、D.直觉和灵感思维 11.创新结果的不可预测性包括（ABC） A.市场的不确定性 B.技术的不确定性 C.战略的不确定性 D.结果的不确定性12.原始创新的基本特点有（ABC） A.内生性 B.率先性 C.知识和能力的内在性 D.知识和能力的外在性13.原始创新的优势包括（BCD） A.产品价格 B.技术开发 C.生产制造 D.市场销售 14.影响原始创新优势的关键因素包括（ABC） A.如果原始创新技术具有较高的复制成本，则能保持较长的技术领先地位 B.技术来源也影响到企业领先优势 C.企业的持续创新能力 D.政策 15.创新活动的类型包括（ABC） A.原始创新 B.集成创新 C.二次创新
23、 D.一次创新 16.二次创新的特点和影响因素中包括（ABC） A.模仿性与跟随性 B.R&D 的针对性 C.资源投入的集中性 D.独创性 17.知识创新过程中发现问题包括（ABCD） A.现实社会生活的观察和思考 B.个人兴趣 C.与他人交流 D.国内外研究动态 18.选题立项包括（ABCD） A.科学性 B.创新性 C.社会价值和经济价值 D.可行性19.知识创新成果呈现的具体步骤是（ABC） A.研究框架的拟定 B.初稿撰写 C.反复修改 D.成果输出20.管理创新的过程包括（ABCD） A.动因阶段 B.创造阶段 C.实施阶段 D.标示阶段21.创新思维能力的特点有（ABCD） A.新
24、颖性 B.综合性 C.实践性 D.多向性22.创新思维能力的训练方法包括（ABC） A.头脑风暴法 B.逆向求异法 C.检核表方法 D.强制执行法23.合理的知识结构包括（ABD） A.整体性 B.协调性 C.静态性 D.动态性24.创新知识结构分类包括（ABCD） A.方法论知识 B.综合性知识 C.专业知识 D.基础性知识25.专业技术人员知识结构标准包括（ABCD） A.掌握现代专业知识 B 有解决极其复杂技术的能力 C.提出改进材料和设备的方法 D.有分析困难和解决困难的能力26.创新专门技能包括（ABC） A.信息获取能力 B.实践操作能力 C.创新技法 D.创新思维27.创新精神包
25、括（ABCD） A.探索精神 B.实践精神 C.自主精神 D.团队精神28.创新能力评价原则包括（ABCD） A.系统性原则 B.可操作性原则 C.科学性原则 D.定性与定量相结合的原则29.层次分析法包括（ABCD） A.建立层次结构模型 B.构造对比矩阵 C.计算权向量并做一致性检验 D.且合权向量并做组合一致性检验30.有条理的观察包括（ABCD ） A.时空观察法 B.类比观察法 C.追踪观察法 D.调查研究法31.心理自我管理从形式上分包括（ABCD） A.专制性 B.等级型 C.平等竞争型 D.无政府型32.逻辑性技法包括（ABCD） A.类比法 B.列举法 C.组合法 D.设问法
26、33.改善创新基础设施与中介服务包括（ABCD） A.信息网络基础设施 B.大型科研设施 C.数据库 D.图书馆 34.推动创新的人才培训制度 （ABCD） A.树立全员终身教育思想 B.增加新知识、新技术 C.采取多样化培训方法 D.扩展国际视野三、判断题 1.用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇。 （A） A.正确 B.错误 2.创新是一个过程，一种手段，决不能为创新而创新。 （A） A.正确 B.错误 3.创新是人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。 （A） A.正确 B.错误 4.创新是
27、人的本质属性。 （A） A.正确 B.错误 5.创新和解决问题之间是一个互动的过程，互动的过程中需要创新思维。 （A） A.正确 B.错误 6.原始创新与自主创新内涵基本相同。 （A）A.正确 B.错误 7.集成创新是以定义产品建构为起点，再出发选择元件知识，并在两者之间不断互动中确定最后的方案。 （A） A.正确 B.错误 8.新产品开发具有高不确定性和高风险性的特点，为了有效控制避免高风险，库珀提出了新产品开发总创意生到最终产品投入市场全过程的“阶段关口”法。 （A） A.正确 B.错误 9.创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造，形成新概念、新理论、新方法、新产品的过程。 （A） A.正确 B.错误10.模糊综合评价法是一种基于高等数学的综合评价方法。 （B） A.正确 B.错误 11.观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程。 （A ） A.正确 B.错误 12.分析就是在观察的基础上界定问题、提出问题。 （A） A.正确 B.错误 13.蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。出自孟子劝学 （B） A.正确 B.错误
