1、 六年级语文上册第一单元第一课一夜的工作第一课时(赞美周总理的歌曲你是这样的人)一、作者简介(简单的介绍)何其芳(1912-1977 )是人、散文家、文学评论家。名言佳句:凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。二、写作背景1、 1947 年 7 月 7 日,在北京召开了中华全国文学艺术工作者第一次代表大会,毛主席、朱德总司令在会上作了重要讲话,周总理在会上作了报告。人民文学要发表周总理的报告,由何其芳把整理好的稿子送给总理审阅,他亲眼看到总理一夜工作的情景,抑制不住内心的激动,把自己的所见所想写成本文。2、第一次“文代会”:1947 年 7 月 7 日,在北京召开了中华全国文学艺术工作者第一次代表大
2、会。三、介绍有关周总理的资料(小故事)组内讨论,老师补充。在一次外交部举行的记者招待会上,周恩来介绍了我国经济建设的成就及对外方针后,回答记者提问。一位西方记者提问道:“请问,中国人民银行有多少资金?” 这实际上是讥笑我国建国初的贫穷。周恩来正色作答:“中国人民银行货币资金嘛,有 18元 8 角 8 分。”全场愕然,鸦雀无声。周恩来以风趣的语调解释说:“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的 10 种主辅币人民币,合计为 18元 8 角 8 分。中国人民银行是由全中国人民当家作主的金融机构,有全国人民作后盾,信用卓著,实力雄厚,它所发行的货币,是世界
3、上最有信誉的货币之一,在国际上享有盛誉。”周恩来一语惊四座,大厅内顿时响起了听众的热烈掌声。曾经有美国记者问:“为什么在中国明明是人走的路,却叫马路?”周总理回答:“很简单,我们走的是马克思主义的道路。”又问:“你们中国人走路都低着头,而我们美国人走路是挺胸抬头。”周总理答:“因为我们走的是上坡路,而你们走的是下坡路。”四、课前预习 1、学习以小组为单位,找出本课生字及易出错的字。重点:稿纸 宫殿 重叠 咨询 浏览 碟子 审阅 易错:陈设(涉) 极其(及) 蒙眬(朦)(蒙眬:快要睡着或刚睡醒时,两眼半开半闭的养子 朦胧:不清楚,模糊)2、划出易错词语,同学互相提醒要注意的部分。 多音字:(转
4、zhun 转圈 zhun 运转) ( 觉 jio 睡觉 ju 觉醒)(绿 l 绿色 l 绿林好汉 ) ( 喝 h 喝水 h 喝彩)五、大屏幕出示形近字组词 杂( ) 稿( ) 殿( ) 咨( ) 碟( ) 朵( ) 搞( ) 毁( ) 姿( ) 蝶( )六、学生自由读课文 七、快速浏览课文,思考:总理的这一夜,是怎样的一夜?请你用一个词语来概括。 (繁忙 劳苦 任劳任怨 认真负责 ) 朗读下面两句话。你认为每句话的重音应在哪里?为什么?(1)这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。_(2)看啊,这就是我们中华人们共和国的总理。我看见了他一夜的工作。_六、作业:1、生字、词语;2、熟读课文
5、第二课时1、导入上节课我们读了课文,并且知道总理的这一夜,是怎样的一夜呢? (繁忙 劳苦 任劳任怨 认真负责 ) 2、默读课文,思考:1、总理一夜的工作,给“我”留下了怎样的印象呢?(劳苦、简朴)2、划出表现劳苦的句、段,加上批注。 3、汇报交流。 三、重点体会表现周总理工作的劳苦和生活简朴的语句。 依据学生体会的顺序,大屏幕出示句子: 1、“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。” a、“陈设”的意思是什么?(是“摆设”还是“摆设的东西”?结合具体的语言环境,联系下文,应选后者。) b、用同样的方法理解 “如此而已”。 (“写字台 小
6、转椅 台灯”让我们体会到了什么?) c、再读一读这个句子,看一看自己还能体会出什么?(简朴) “极其”:“简单”前为什么要加“极其”? 如果换个词语,还可以怎么说?(十分 非常 特别) 2、还可以从课文的哪些体会到总理的“简朴”呢? “花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”(重点体会:“数得清颗数的花生米” ,再次感受总理的简朴) 3、文中还有哪些地方深深打动你? “总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说” ( 一叠 一尺:体会“量大、时间长”) 他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停
7、笔想一想,有时问我一两句。 a、体会什么叫“审阅” ?联系上下文体会“看 画 想 问” b、两个句子联系起来体会:“审阅” 一尺来高的一叠文件,要多长时间?(一夜) c、带着自己的体会,再读一读 d、指导朗读 五、点明题旨,朗读升情。 1、作者在回来的路上,对自己说了些什么?又想对全世界说些什么? 2、教师范读最后两个自然段。 3、讨论:读最后两个自然段时,应该带着什么样的心情,读出对总理怎样的感情? 4、指导轮读最后两个自然段。5、随堂练习 1、在课文中用“ ”画出表现周总理工作“劳苦”的句子。2、在课文中用“_”画出表现周总理生活“简朴”的句子。3、找出文章的中心句。4、本文以_为序,请你
8、根据写作顺序给课文分段,并概括出段落大意。六、以开头的歌结尾七、布置作业板书:起因 记录稿件-总理审阅陈设简单,工作繁重一夜的工作 经过 审阅文件,一丝不苟 工作劳苦,生活简朴 生活简朴,处处细心结果 思绪万千-无限敬爱总结:彻夜不眠 治国安邦鞠躬尽瘁 死而后已课后作业:1、 总结周总理名言2、 看拼音写词语。shn yu j q y g b chn sh( ) ( ) 转( ) ( ) ( )li ln su tng tng gng din jin p( ) 思( ) 热( ) ( ) ( )3、 形近字组词。臂( ) 睡( ) 壁( ) 捶( )避( ) 锤( ) 4、仿写 ABB 式词语。热腾腾 _、_ 、_ 、_ 。