1、Unit 2 My Favourite SeasonPart A lets learn一、教学目标 1、能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , autumn , winter . 2、能够使用句型： Whats your favorite season ? 提问，并能够根据实际情况回答。 3、能够看懂指示语，并按照指令完成 Read and match 中的简单任务，绘图并会话。 4、能正确理解和掌握同义句互换。二、教学重点、难点 1、听、说、读、写单词 spring , summer ,autumn , winter ，season和 which。 2、
2、. 本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型：Whats your favorite season ? 和 which season do you like best？同义句互换练习。三、课前准备1、课件、课文动画 flash。2、教学卡片，有关于颜色、水果、天气、食物、四季的。四、教学步骤 1、热身 （1）Brainstorm ：结合课件图片回忆复习句型 whats your favourite ? I like best.（提问涉及颜色、水果、天气、食物）2、预习 （1）出示教师向学生提问： whats the weather like ? 同时向学生展示不同四季天气情况的图片，导入课题
3、season.出示单词卡片 season ,教学 season （2）猜谜语：学生做动作，猜天气。 操练句型：whats the weather like today ? Its 由一名学生做动作，另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。 （3）用 whats your favourite ? I like best.练习句型。3、新课呈现 Lets learn （1）课件显示图片，对学生说：Look ! The flowers are so beautiful . What season is it now ? 呈现单词卡片 spring 教学 spring ，学生跟读，
4、并根据自己的生活经验对 spring的天气特征进行描述，如： Spring is warm in jiangxi.等。师生一起拼读单词 spring .用大小声的游戏来练读。 （2）教师做游泳和天气热的动作，引出 summer 分组练读。并将单词融入句型中练读。板书句型。 （3）教师出示树叶和雪花引出 autumn 和 winter . （4）带读板书，回归课本。学生听录音跟读。（5） 交换词出示各种天气状况的图片，进行师生问答， T: Whats the weather like ? S: Its windy . T: What season is it now ? S: Spring .T:Whats your favourite season？S:I like summer best。4、操练 （1）游戏：Whats missing? （2）游戏：Read and match（3） 同义句互换.导出 which 含义。6、作业 画一幅自己最喜欢的季节图画。新学单词五英三中。
