1、第3节 词语（包括熟语）,实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主。近义实词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等多角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。,考点一正确使用实词,1辨析词义：包括词语的词义轻重、适用对象、感情色彩等。2辨析语境：包括词语的使用范围、词语搭配、语体风格等。,【考题1】(2013年北京卷)依次填入句中横线处的词语，正确的一项是()文学艺术创造来源于生活。
2、作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为_创作而成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急_。保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会_，从而切断电源，保障线路和电器的安全。,A原形处置融化B原型处治融化C原型处置熔化D原形处治熔化,【解析】本题主要考查实词的辨析。“原型”，文艺创作中所依据的原始模型；“原形”，被拆除伪装后的本来面目。“处置”，指处理；“处治”，指处分，惩治。“融化”专用于冰雪化成水；“熔化”，指物质从固态变为液态的现象。【答案】 C,【解析】此题考查现代汉语实词的运用以及成语的正
3、确运用的能力。A项，“歆羡”是爱慕、羡慕的意思。B项，“窥伺”赋予星星拟人化的动作，可解释为偷偷地看。C项，“洋洋洒洒” 形容文章或谈话丰富明快，连续不断。D项，“如饥似渴”形容要求很迫切，好像饿急了要吃饭，渴急了要喝水一样，“如”表明是比喻，所以不能直接用来形容饥渴。【答案】 D,【考题3】(2012年广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是() 随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，
4、在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。A泾渭分明 B肆意 C忤逆 D颐养天年,【解析】本题型属历年广东卷常考题型。答题时，首先要通读全段，了解掌握其大意；其次要重点阅读体味词语或成语所在的句子，联系其前后文分析。A项，“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”。B项，“肆意”指不顾一切，由着自己的性子。用于此处，符合句意。C项，“忤逆”指不孝顺，这里将大自然喻作人类母亲，使用恰当。D项，“颐养天年”指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用合理。【答案】 A,一、从词义方面辨析1把握轻重实词词义的轻
5、重不同，它的用法就不一样。一组实词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。做这类题，要注意分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自的词义侧重点，才不会出错。,2辨清侧重名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。如：“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”；但“场面”重在指“一定场合下的情景”，而“局面”重在指“一个时期内事情的状态”。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的对象、方式、结果方面。如：“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思；但“沉思”重在思考
6、的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。,形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。如：“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不常见的”，后者重在“不热闹，不热情”。,3辨明范围不同词语用于不同范围。例如：“战争”和“战役”都是指武装战争，但“战争”所指范围较大，如“抗日战争”“解放战争”，而“战役”所指地域性或性质比较具体范围较小，如“淮海战役”“渡江战役”等。,二、从色彩方面辨析词语的色彩意义主要是指词义的感情色彩和语体色彩。表现为感情上的，叫感情色彩，如“成果”与“后果”，“节俭”与“吝啬”，“
7、维护”与“庇护”等，前者含褒义，后者含贬义。当然，也有的词语属于中性词，无褒贬之分，如“果断”“决断”“武断”，其中“决断”属中性词。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词义中的语体色彩。,例如：“诞辰”与“生日”，“商榷”与“商量”，前者用于书面语，后者用于口头语。不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等，但这些都已属修辞方面的问题，另作别论。,1把握感情色彩许多词语具有褒、中、贬不同的感情色彩。是褒义的不能贬用，是贬义的不能褒用，如“爱护”与“庇护”，前褒后贬，不可混用。
8、2区分语体色彩有一些词语具有语体色彩的差异，有的是口语，有的是书面语；有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。,三、从用法方面辨析1辨明使用对象有一些词语，使用时要注意它的对象，是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称。如“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己；“惠赠”“惠存”是敬辞，只能用于他人。对于这类词，若不分辨对象，随意使用，就会闹笑话。,2辨明使用场合在语言实践中，词语有一定的习惯搭配定式，不能任意组合。如“发扬”同“优点”“作风”“传统”“精神”“民主”等词语搭配，而“发挥”只能同“作用”“威力”“积极性”“创造性”等词语搭配。使用
9、词语的时候一定要根据搭配习惯仔细分辨。3辨明语法功能有的近义词词性不同，它们在造句时的功能就不同，要善于抓住这个因素，仔细辨析，正确选择。,正确使用虚词，主要是指正确使用连词(包括关联词)、介词、副词和助词。其中对关联词语的考查有两种形式：或是给出一段挖空关联词语的句子让学生选填；或是给出一个完整句子让学生判断关联词使用的正误。其目的在于考查学生对复句或句群中分句之间关系的理解，考查的是分析能力。对连词、介词、副词和助词的考查则以常用虚词的运用为主，目的是考查学生对句子的内部结构、结构之间的关系的理解和分析。,考点二正确使用虚词,【考题1】(2012年重庆卷)依次填入下边一段文字横线处的关联词
10、语，衔接最恰当的一组是()当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过_站在你身边，也可能视而不见，_你还不引人注目。而_你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。A虽然 甚至 因为 如果B虽然 或者 除非 只有C即使 或者 除非 只有D即使 甚至 因为 如果,【解析】此题考查正确运用现代汉语中虚词的能力，涉及虚词中的关联词语的运用。关联词语都是成组使用的，要正确运用，一方面要正确组对，另一方面要结合语境作正确判断。从第一个空看，要么选“虽然”，要么选“即使”，但从语意上看，“他们从你身边走过”只是一个假设，所以，第一空只能选“即使”，这就排除掉了A、
11、B两项。从“从你身边走过”到“站在你身边”，跟“也可能视而不见”的意思联系起来看，两句的意思不是选择，而是递进，所以要选“即使甚至”，选到这里，全题答案已出。【答案】 D,【考题2】(2012年湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中_，且将它_地挥洒出来。这_江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，_到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！,A趣味 痛痛快快 当是 遛B滋味 淋漓尽致 便是 踱C意味 兴致勃勃 自是 逛D韵味 尽情尽兴 恰是 晃,【解析】本题考查正确使
12、用词语的能力，本题将实词、虚词和成语综合考查，考生要根据语境选用词语，首先应把握所列词语的基本意思，再区分各词在使用范围、对象、程度等方面的细微差别，采用排除法推断选择答案。趣味，侧重指情趣、兴趣。滋味，侧重指味道以及苦乐感受。意味，侧重指意义和情趣。韵味，侧重指含蓄的意味或情趣风味。痛痛快快，马上，毫不犹豫；尽情。,【解析】淋漓尽致，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快；也指暴露得很彻底。兴致勃勃，形容兴趣很浓厚，情绪很高。尽情尽兴，尽情，指尽量由着自己的感情，不加拘束；尽兴，指兴趣得到尽量的满足。当是，应当是，理当是。便是，即是，就是。自是，自然是；原来是。恰是，刚好是，正好是。
13、遛，慢慢走，散步。踱，慢慢地走，慢步行走。逛，闲游，游览。晃，游逛，闲逛。【答案】 D,【考题3】(2011年广东卷)请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。既然不管尽管无论既而因而然而_古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们_是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，_他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。答：_,【解析】本题考查虚词的用法。要联系语境，充分考虑分句之间的逻辑关系。处，根据下文的“但是”可知，分句前后是转折关系，因此需要填“尽管”。 处，根据下文“就”可知，应填“既然”。 处，根据句意可知与前文是因果关系，所以填“因而”。【答案】尽
14、管既然因而,虚词辨析“十看”一、看词性词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。例如：走在大街上，天色微暗，行人稀少，_(偶尔、偶然)几片雪花飘落，更平添了几分寒意。(“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常作副词，修饰动词，语境中可用于修饰“飘落”；“偶然”常作形容词，修饰名词。),又如：“和”“与”“跟”“同”，既是连词又是介词，这就要结合语境认真辨析。例如：在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO中国工作组才会组织135个成员国投票。(“和”是连词，“与”是介词。),二、看搭配关联词语在使用中有着固定
15、的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，要结合语境来选择。例如：因为孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多，这时_不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。(横线处属于假设关系，与后面的“就”搭配，所以应填“如果”。),三、看语气主要是指表示语气的副词和助词。例如：已经收了演出费的张咪突然临时取消了节目录制和参加演出的安排，让人_(未免、不免)又把张咪跟“骗”字联系到了一起。(“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原
16、因而不能避免某种消极的结果。此处是对张咪退赛的客观评价，没有批评语气。因此，结合语气判断，应选“不免”。),再如：连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，_(何况、况且)学习外语呢？(“况且”常与“还”搭配。“何况”可用于反问，“况且”不能。因此，应选“何况”。)所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其”“不过”，有些用来表达强调语气，如“宁可”，分辨不清就会误用。例如：去图书馆，或者去电影院？他一时拿不定主意。(“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是”。),四、看假设与事实这种方法其实是“看语气”辨析法
17、的延伸。关联词语中有些表示的是假设语气，如“即使”“不管”；有些表示的是既成事实，如“虽然”“尽管”。如果辨别不清，就可能出错。如：(1)尽管路途遥远，他还是坚持要去。(“路途遥远”是事实。)(2)不管路途有多远，我都要去。(“路途有多远”是假设。),五、看标点符号有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，如“因此”“其实”“确实”“相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。例如：(1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。(“因而”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“因此”。)(2)所以呀，我才这样说呢。(“所以”加语气词后可用标点与分句隔开。),六、看位置虚词的位置必须根据
18、句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。(1)关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”。例如：至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该在“哪所”前。),需要强调的是，为了表达需要，用在前一分句的关联词语有时也会改变位置，用在后一分句，起强调作用。例如：小说家应尽可能把人物对话写得流利自然、生动活泼，虽然不能完全像实际说话。(“虽然”本来属于前一分句的关联词，用在后一分句表示强调。),(2)复句中出现成对关联词，如果前后分句主语相同，虚词用在
19、主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。例如：他因为名字中有个“海”字，年纪又比大家长两三岁，所以，大家都叫他“海哥”。(主语不同，“因为”应放在“他”之前。)与之相似的虚词还有“不仅”“除了”“不但”等。,七、看语体色彩有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。例如：咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总是这么闲坐着。(“或者”书面语色彩浓，应改为用于口语的“要么”。)用于口语中的虚词还有“要是”“要不(一般用在祈使句中)”“别说”“就是”等。值得强调的是一些文言虚词只适用于书面语中。,八、看主客体如果不能正确辨别介词(如“对”和“对于”)引出的对象是主体还是客体，就容易
20、导致主客体颠倒，误用虚词。例如：他的深情厚谊，对我来说，一直是牢记在心的。(应改为“对他的深情厚谊，我一直是牢记在心的”。),九、看其前后连接信息有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又又”通常用来连接并列的词语或短语，而“既又”一般用来连接并列的句子。例如：一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论知识又有实践经验。既要有周密的计划，又要有切实的措施。其他类似的虚词有“或”与“或者”，“乃至”与“以至、以致”，前者均用来连接词语，后者均用来连接句子。,十、看句子结构虚词的使用应切合语境的需求，如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句
21、子的结构。例如：物权法深受广大群众所欢迎。(句中“受欢迎”是一个完整的表意结构，再用“所”就显得累赘。)虚词的脱漏会直接导致成分的残缺，甚至影响语意的表达。例如：科学工作者需要有开阔的心胸，就是对自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。(句中“自己”前脱漏一介词“与”，造成语意不连贯。),“正确使用熟语”是“正确使用词语”的重要组成部分，熟语主要包括成语、谚语、惯用语、格言、歇后语等。对熟语的考查，以成语为主。所谓正确使用，就是指所用熟语的含义、使用范围、语义轻重、感情色彩和语体色彩等都要与语句表达的意思、感情等协调。高考题中成语使用错误选项设置的类型有望文生义、误用褒贬、用错对象、自
22、相矛盾、谦敬错位。,考点三正确使用熟语,【解析】A项，“芝兰玉树”原比喻有出息的子弟，后亦用作对优秀子弟的美称。句子用来形容“姑娘的身材”，对象不当。C项，“上下其手”比喻玩弄手法，暗中作弊。句中属望文生义。D项，“从一而终”原指古代女子丈夫死了不再嫁人，也比喻忠臣不事二主。强调对人对事专注到底，执着坚持，和句子语境不符。B项，“闻过则喜”指听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴，形容虚心接受意见，故为正确答案。【答案】B,【解析】本题考查对词语(熟语)的正确运用，A项，“方寸之地”指人的内心，不是某块地域的意思。这里片面理解成语的字面意思，属于望文生义的错误。B项，忙里偷闲，意思是在忙碌中抽
23、出一点儿空闲时间。符合语境。C项，短小精悍，形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。用在这里符合语境。D项，妙笔生花，比喻杰出的写作才能，符合语境。【答案】A,【考题3】(2012年江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于_。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得_。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且_。,A改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B移花接木如雷贯耳弄巧成拙C改名换姓如雷贯耳弄假成真D移花接木大名鼎鼎弄
24、假成真,【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，应填“弄假成真”。本题成语的考查数量虽然较多，但题干中明确的语境降低了解题的难度，第一空与第三空都可依据这一点推断出答案。另外，也可以从词语的语法功能角度来进行分析，如“大名鼎鼎”一词通常做定语，用在此处不妥。【答案】 C,解答熟语类题的注意事项：1通过熟语的结构特点把握熟语大意，但要注意不能望文生义。2注意熟语潜在的感情色彩和语体色彩。3要注意熟语的使用范围，搭配的对象。4弄清所用熟语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。,5从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语意矛盾或者前后语意重复的现象。6结合语境，注意辨别成语中“褒义贬用”或“贬义褒用”的现象。,谢谢观看！,
