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(福建专版)2019春七年级数学下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图(第1课时)课件 (新版)新人教版.pptx
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- (福建专版)2019春七年级数学下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图(第1课时)课件 (新版)新人教版.pptx
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1、10.2 直方图,第1课时,1.在描述数据时,把所有的数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为 . 在描述数据时,对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数,叫做 . 2.已知一组数据有50个数,分成了5组,第一、二、三、五组的频数分别为2,8,15,5,则第四组的频数为 . 3.为了更直观形象地看出 的情况,可以根据频数分布表画出频数分布直方图. 在频数分布直方图中,小长方形面积= =频数.频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小,小长方形的高是频数与组距的比值.,组距,20,频数分布,组距,认识直方图 【例题】 为了
2、研究800米赛跑后学生心率的分布情况,体育老师统计了全班同学一分钟时间脉搏的次数.他把全班学生的脉搏次数按范围分成8组,每组的两个端点的差都是5,这样就得出一个表格:,为了直观地描述表中的数据,请帮助体育老师绘制频数分布直方图并回答下列问题: (1)脉搏次数x在 范围的学生最多,有 个; (2)脉搏次数x在135x140范围的学生有 个; (3)脉搏次数x在150x155范围的学生比在160x165范围的学生多还是少? (4)全班一共有 名学生.,解析在直方图横轴上0130间可用波浪线省去该段,以达到简洁的目的,另外根据需要,一般情况下在数据分段时每段起点的数据包含在该段内,该段的终点包含在下
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