1、1 / 31师德师风建设汇报材料品德修养是教师形象的关键，我们会进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。本文是本站小编精心编辑的师德师风建设工作汇报材料，希望能帮助到你！师德师风建设汇报材料 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。我校 2016 年在师德师风建设活动中着重抓了以下几项工作。一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。我校要求每一位教师时
2、刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象” ，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了胡总中心学校师德师风建设实施方案 ，制定师德师风检查方案，该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正2 / 31己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取 学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落
3、实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样” 、 “领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，中层领导都兼课，工作量比较大。绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的墙壁文化。校园文化形成了自己的特色。校园文化像一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师
4、来影响。 “善为师者，既美其道，又慎其行” 。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以3 / 31此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。三、抓活动。形成浓厚的德育环境。我校围绕师德师风建设的重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职工内部聘任相结合。2、严肃工作纪律，坚
5、持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。3、学校坚持对教师师德进行民主互评，学生问卷调查，4 / 31积极打造名师工程，评选师德先进个人，开展创建先进处室组活动。在评优评先方面，师德考核不合格者，实行一票否决。4、坚持组织全体教师每周一的师德学习。每个周一我校都会组织全体教师参加师德师风建设专题学习，在会上有值周组老师带两大家学习一些教育法规、
6、师德论文、观看师德纪录片等，然后教师可以在会上交流自己的感动材料。通过学习，提高教师们对师德的认识，进一步提高我校教师的师德水平。5、坚持开展感动校园人物评选活动。截止到目前，我校已成功开展了五届感动校园人物评选活动。评选中先是有教研组推荐，然后有全体师生投票，根据票数的多少选出 5 名教师为感动校园人物，并通过广播、校报、宣传栏等进行宣传报道，扩大他们在师生中的影响，树立师德学习的榜样。6、坚持开展胡中好人榜及胡中故事展播。及时发现教师中的感动的人和事，要求教师善于发现身边感动的人和事，及时写成感动材料，学校根据上报的材料及时把先进人物事迹张贴到学校胡中好人榜中，并在校园广播中进行故事展播。
7、品德修养是教师形象的关键，我们会进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的5 / 31整体素质，我们一定按教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。师德师风建设汇报材料 根据区教育局党委关于加强师德建设的工作要求，为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德和职业道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，将我校师德师风建设工作汇报如下：一、 认真学习，提高认识按照区教育局加强师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 中小学教师职业道德规范和有关教育的“法律”“法规” 。
8、提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言道：学高为师，德高为范。通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建6 / 31设中起先锋模范作用。2、通过政治学习，组织全体教师学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，以科学发展观为引领，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生
9、观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念。提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。组织全体教师学习政策法规、对全体教师进行职业道德教育，要求全体教师带头学法、知法、懂法、守法，做到依法执教。3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，看全国师德先进个人录像、参加先进师德报告会，向先进人物学习，树立师德形象。二、规范行为、树立形象师德建设是一项庞大的系统工程，也是教师队伍建设的核心，需要在工作的实践中不断创新，在创新中不断提高。1、为了规范教师的教育教学行为，按照教师职业道德规范的各项要求，学校制定了日
10、常工作考核细则，班主任工作考核细则，教学工作考核细则。各处室按照细则的要求定期检查教师的教学行为，作为年终考核，评职晋级的重要依据。7 / 312、关心学生、热爱学生、教书育人是师德建设的重要内容，我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。(1)更新教育观念是树立师德形象的根本。学生素质较低，师生情感障碍大，是我们这类学校最突出的特点，要改变这种现状，必须从情感教育入手建立新型的师生关系。学期初，在学校工作计划中提出：要放下教师的权威，建立民主、平等、和谐的师生关系，教师的自身形象就是很好的德育教材，在这方面表现突出的是王晓东、万金梅两位教师，教育学生特别有耐心，教育方法得当，处处以身作
11、则，用自己的人格魅力去感染教育学生。(2)严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅要树立德高者形象，还要树立博学者形象，我校年轻教师蔡丽英、程秀艳、蔡红平时认真钻研教材、耐心辅导学生，深受学生欢迎。(3)改变教学方法是树立师德形象的重要途径。教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣，有了广泛的兴趣，学生才能听其师、信其道，师生情感融洽，才能够取得良好的学习效果。王宏宇、胡单鑫、杨金华老师课堂教学方法灵活多变，受到学生的好评。三、开展师德建设“五个一”活动1、开展一次向师德典型人物学习的师德教育活动8 / 3111 月 17 日下午 3 时，在会议室隆重召开了“拳拳报国心 绵绵爱生情”师德报告
12、会。学校聘请 xx 市 xx 中学 xx 老师为我们做师德报告。xx老师从践行规范、教书育人、班级管理、关爱学生等方面为全体教职工做了生动而精彩的师德报告。她通过多年来的不断学习、积极实践、爱岗敬业、无私奉献，在班主任的岗位上，在师德建设工作中取得了可喜的成绩，她以质朴的语言，感人的事迹诠释了高尚师德的丰富内涵。一个个平凡、感人的事例，一次次打动了老师们，会场上不时响起热烈的掌声，这些发自肺腑的真实感受使广大教师从心灵深处得到了一次洗礼和升华，受到了一次强烈的震撼和生动而深刻的师德教育。这场师德报告会在我校的教师中引起了很大的反响，老师们认为传统的报告会邀请的都是很高级别的模范或标兵，他们的事
13、迹固然感人，但离平时的生活较远，仿效起来有一定的盲目性。此次报告会的主角就是身边的老师，她用平常的事，平常的话语反映他们不平常的精神。报告中那些平时看起来并不起眼的小事背后，灌注了老师们的教育理念，倾注了他们深切的情感，可以说是于平凡中见伟大。同时，老师们也认识到师德并不需要多响亮的口号，也并不完全就是传统意义上的自我牺牲，师德更是一种教9 / 31育理念，一种精神状态，一种生活态度。我们每个人的身上都有师德的可贵之处在闪光，应该对自己的工作充满信心。教师就是在看似平凡的工作中不断创造着教育的奇迹，用平凡铸造着伟大的师魂。2、开展一次师德回头看活动开学初党支部制定了师德建设计划 ，组织全体教师
14、学习和讨论，把说的回头看活动写进是的计划中，在平时工作中对教师进行考核，2016 年 12 月 15 日下午，召开了全体教师大会，围绕师德建设回头看：“一看认识;二看行动;三看成效” ，进行了师德回头看总结，王 xx 老师从班主任实际工作出发，介绍了个人工作的一些经验和感想;冯 xx 老师以班主任工作中的教育案例为出发点，提出了学生管理中值得关注和思考的问题;万 xx老师则从多年工作的经验积累中阐述了个人的价值观和工作观，对青年教师提出了非常有帮助的管理意见。三位老师朴实而真挚的发言将他们的心声吐露给我们，展示了他们在教师这个平凡而又神圣的事业中的苦与乐。接下来,将有更多的青年教师师德典型走上
15、讲台,畅谈师德建设的个人感想。 “讲师团”的精彩演讲，也给了与会人员极大的启发，老师们均表示要以他们为榜样，用师德典型的先进事迹来10 / 31鞭策自己，鼓舞自己，把全部身心奉献给教育事业。本次师德建设师德回头看活动，是我校今年开展师德建设活动首项举措。为贯彻区教育局关于加强教师职业道德建设的工作要求，我校详细制定了师德建设活动方案 ，将全面、系统地学习新修订的中小学教师职业道德规范 ，并分时间段安排了一系列的活动，以提升我校教师的职业素养，构建和谐的师生关系。3、对每一名教师进行一次面对面的谈话为了减轻教师心理压力，提高教师心理素质，以利于学校教育教学质量的提高。我们开展了面对面，一对一的谈话活动。邱校长谈话的主要对象是中层干部和工勤人员;杨书记谈话的主要对象是党员教师、党外积极分子，班主任。王校长谈话的主要对象是教学一线的科任教师。与教师谈话也是领导和教师交心的过程，也是领导和教师增进感情互相理解、互相信任的过程。有一部分教师对实施绩效工资始终认识不上去，影响工作情绪，通过领导的谈话，得到了解决。4、开展一次师德大讨论活动按照教育局党委的要求，九月份经党支部和工会研究决定组织全体教职工开展了师德大讨论活动。师德大讨论活动的主题是：“立师德树形象展
