1、秦家庙小学手工石头画校本课程实施方案秦家庙小学 柳彩娟一、课程开发背景及意义我校是一所农村小学，随处可见形态各异的石头，这些石头适合进行绘画创作，因此开发了以石头为原料的“石头画”创作。石头画具有双重性，即要针对石头的形状来设计又要有绘画技能技巧，是较为丰富的艺术形式。制作材料虽简单，但可制作出精美的工艺美术品。教师对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验；教育活动内容的组织应充分考虑孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。抓住小孩子很喜欢玩石头这一特点，尤其我校周围石头随处可见，很多小朋友都喜欢玩石头，很贴近生活。再有从儿童已有的
2、美术知识考虑，他们已经掌握了基本的线条和图形的画法，用图形和线条组合绘画对于他们来说符合现有的认知能力特点，符合他们的发展水平。利用学生收集的各类石头，根据石头的形状、特征，让学生大胆想像、拼摆、构图，从而创作出一幅幅富有童真童趣的作品。二、课程目标1、通过石头的自然颜色和纹理想象出不同的图案，培养小学员的创新与思考能力。2、引导小学员用画笔根据石头的自然形态和颜色表现出丰富多 彩的图案。3、通过让小学员看一看、摸一摸、石头的活动，培养学生热爱大自然的情感。4、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展学生的想象力、创造力和语言表达能力。三、课程内容根据我校的实际情况和校本课程的编写，现对石头画的
3、课程进行如下安排：第一课：月亮第二课：小黄人第三课：蘑菇第四课：七星瓢虫第五课：小和尚第六课：哥哥姐姐第七课：可爱的娃娃第八课：海绵宝宝第九课：小企鹅第十课：小鸟第十一课：螃蟹第十二颗：熊猫第十三课：小怪物四、课程实施（一）实施层次1、学校抓好综合实践教学的主阵地，并把石头画教学引向深入，组建兴趣小组，每周星期四下午第二节课开展活动，利用课余时间深入学习。2、采取构思、评议、创作等相结合的方式。在创作中提高了学生的观察、想像、审美和创作能力。（二）课程评价评价分两部分：其一是精品展览。开展多种形式的校内、校外学生作品展览，加强宣传和对学生进行鼓励。其二是建立作品集每个阶段学生的优秀作品或照片，制作成作品集。
