2017春语文四年级下册：第4课《爷爷的芦笛》课件（语文s版）.ppt

1、爷爷的芦笛,自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。,学习目标,1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。,学习生字词,闸撼颠簸哆嗦翱翔葱茏朦胧,词

2、语,摇撼颠簸大闸屋哆嗦 温馨 湿漉漉蜷缩 恐惧 婉转悠扬 翱翔葱茏蒙眬,翱翔：在空中回旋地飞。葱茏：（草木）青翠茂盛。温馨：温和而馨香。潮汛：一年中 定期的大潮。摇撼：摇动（树木、建筑等）。颠簸：上下摇晃。蜷缩：蜷曲而收缩。哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。恐惧：惧怕。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。,理解词语,朗读课文，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？,碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇

3、叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味,爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？,按照“爷爷的大闸屋是个好玩的地方-强强和爷爷做芦笛-在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分-强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。,思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？,自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说

4、说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。,碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿,爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。 清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。,大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被

5、海水吞没的危险。,哗-哗-海水不知疲倦地一浪接着一浪。,呼的一声，一阵狂风把门吹开了,风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？,强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 一是想到爷爷要回来了， 二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。,说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 这句话字面上的意思是：生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷想让强强从小经受磨练，成为意志坚强的人。,在惊涛骇浪

6、的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是_，这笛声是_，这笛声是_，这笛声，是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？,你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。,同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？联系最后一节结合自己的理解和同桌交流一下。,总结全文，升华情感：听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。,拓展实践,几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以又是一个风雨之夜为题，写一篇短文。,你学到了什么,