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类型中心小学新教师过关课活动方案.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:9767380
  • 上传时间:2019-09-02
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    中心小学新教师过关课活动方案.doc
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    1、中 心 小 学 新 教 师 过 关 课 活 动 方 案善于学习,是教师专业发展的观念和意识;勇于实践,是教师专业发展的基石;常于反思,是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据马安乡中心教研计划安排,于10 月 29 日开展新教师过关课活动,以此来激励青年教师,使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。一、组织安排本次活动为达标制,满分 100 分、80 分为达标,由测评小组打分取平均分为最终得分。具体安排如下:时间:10 月 29 日(8:004:3

    2、0)课堂测评小组:组长:成员:二、参加对象三、授课内容 本次活动语文、数学都以分课题抽签的形式决定上课内容,10月 19 日各校派相关教师到中心小学(朱睿主任处)抽签决定上课内容。四、具体要求1、合理采用现代教学手段,熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件,既要生动形象,又要有实效,要做到信息技术与课程的有效整合。 2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材,教学过程要体现新课程教学理念,学科知识信息要准确无误,通过灵活多样的教学方法予以丰富,容量合理,重点突出。3、要能够灵活驾驭课堂,师生互动自然。熟练的控制时间,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、

    3、简练、富有亲和力、感染力;板书工整、美观、言简意赅、 层次清晰。 4、测评满分为 100 分,80 分为达标分, 测评结果作为教师常规工作中的授课得分,如若未达标将另行通知授课教师再次上课直至达标为止。附件 1:新教师过关课评分表 中心小学2015 年 10 月 19 日附件 1:新教师“过关课”评分表时间: 年 月 日 节 教师姓名: 讲课序号:听课地点: 评委姓名 : 序号 项目 评价体系 1 教学目标20 分 1.符合教学大纲要求 ,符合学生学习实际情况。2.教学目的明确、具体 ,能正确处理基础与发展的关系。 3.明确学生需要形成的能力构成及层次,注重培养学生的创新精神和实践能力。 2

    4、教学内容 25 分 1.明确教学内容在整体教学结构中的地位和前后联系。 2.教材的重点、难点定位及处理得当。 3.重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情感 态度与价值观的落实、形成和培养。 3 教学方法 25 分 1.能促进学生对知识的理解,在同化的过程中构建新的意义。 2.能运用各种方法和手段让学生自行获得知识,积极探索问题,主动参与实践,实现有效的师生互动。 3.能促进学生的个性得到发展,创造力得到培养。 4.学生的学习材料、时间和空间有保障。 4 教学过程20 分 1.有驾驭教材的能力,能突出教材的重点,突破难点。 2.教学整体安排合理,教学环节紧凑, 层次清晰有序。 3.教学有特色。 5 教学素养 10 分 1.能充分运用现代教育技术手段辅助教学。 2.普通话简练、生动、流畅,教态自然。 3.板书工整,设计合理。 优点: 不足:评价与结论建议:得分

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