1、 完美 WORD 格式 专业整理 知识分享 教师师德师风考核制度淮北市梧南小学2012-09-01完美 WORD 格式 专业整理 知识分享 教师师德师风考核制度为全面贯彻中小学教师职业道德规范 ，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组 长：葛爱民 成 员：纵栋梁 周宜楼 刘子军二、师德考核评分细则（一）依法执教（10 分）1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不
2、早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣 2 分。2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动） ；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等） 。每次扣 2 分。（二）爱岗敬业（30 分）1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已完美 WORD 格式 专业整理 知识分享 的态度。每次扣 5 分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事
3、。每次扣 5 分。2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣 5 分；无故旷工，每次扣 5 分。（三）热爱学生（10 分）1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣 3 分。2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣 5 分。（四）严谨治学（10 分）1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣 3 分。2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣 2 分。（五）团结协作（
4、10 分）1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。完美 WORD 格式 专业整理 知识分享 4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。以上情况每出现一次扣 10 分。（六）尊重家长（10 分）1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。3、与家长
5、建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如：属主观原因与家长争吵。一次扣 5 分，打架一次。扣 8 分。（七）廉洁从教（10 分）1、不得巧立名目乱收费。2、不能强制学生推销学习资料。3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。4、不以任何名义收取学生家长的礼物。 发现一次扣 5 分。（八）为人师表（10 分）1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的， 缺一次扣 2 分。2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师完美 WORD 格式 专业整理 知识分
6、享 形象。4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。三、考核原则、方法及考核等级确定1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90 分以上为优秀，80-89 分为良好， 60-79 分为合格，60 分以下为不合格。四、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校考评小组进行） （按
7、考评细则考评，百分制）占 20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占 15%；教职工互评占30%；支部测评 20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。完美 WORD 格式 专业整理 知识分享 （3）因工作失职，导致恶性事件的。（4）教师本人无故旷工的。五、评价结果的运用1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。4、师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级，不能评优评先。5、对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格者，学校可以解聘
