五年级上册心理健康教学计划.doc

1、五年级上册心理健康教学计划一、学情分析五年级第一学期学生已经升入高年级，他们的自制力比以前加强了，懂事了，这一时期的孩子很容易盲目自信，内心又充满疑虑，他们的身心非常需要调整二、教材分析在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。三、学期目标1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。2、 通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰

2、难的健全人格。3、 通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。4、培养学生开朗、合群、乐学、自助的独立人格。5、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。6、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。四、教学措施1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的

3、教育。2、利用好心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。五、教学进度周次 教学内容 教学重点第 1 周 做学习的主人 肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。第 2 周 记忆快餐 学习记忆的规律，在学习中应用它。第 3 周 发挥你的优势 认识和发扬自己的优势第 4 周 发明的奥秘 知道发明创造的成功，能使我们的生活更加美好，使

4、我们的祖国更加富强。第 5 周 智慧的眼睛 在学习中要学会勤学好问，细心观察，找到学习的方法，做个学习的有心人。第 6 周 让想象展翅 学生发散思维和想象能力的方法。第 7 周 增强意志力 学会制定并实施适合自己的学习计划第 8 周 喜欢你自己 引导学生如何喜欢自己第 9 周 我是强者 使学生学会如何建立自信心，及拥有自信心的重要性。第 10 周 走出自我中心 学习如何走出自我中心第 11 周 正确评价自己 在课堂中灵活运用同学们的探讨时间激发同学们的思考与自评第 12 周 人生难免有挫折 教会学生战胜挫折第 13 周 分享快乐 让学生懂得为人做事是愉快的,经常保持愉快心情。第 14 周 做个有正义感的人 树立社会正义感，做一个有正义感的人。第 15 周 诚信是金 对人守信，对事负责。