1、文段阅读 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概） 解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。,“我夫人有娠”（娠:身孕）“果双生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男弄瓦：生女,文言实词含义的推断,咬文嚼字细推敲,一. 一般作品中出现频率较高的实词;二. 在具体语境中的含义,一般可以根据上下文推测出来;三. 通过已掌握的文言实词的知识来解决实际问题,总原则:因文定义,考点解说: “理解常见实词在文中
2、的含义”,古今异义一词多义词类活用,一、课文迁移法 联想课文有关语词中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。,例：素与郭善，登门造访。 善：友好（07年广东卷）“善”理解为“友好”是否正确？,素善留侯张良鸿门宴 善：友好，与交好。,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（07年山东卷）A魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为奇异B（阮）籍每适浑，俄顷辄去 适：往，到C胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮 减：不如，比不上D南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐 坐：犯罪,邑人奇之，稍稍宾客其父。伤仲永,适千里者，三月聚粮 。逍遥游到、往,王曰：“何
3、坐？”曰：“坐盗。”。晏子使楚,答案：D，入罪，定罪,链接高考,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2001年11题） A城之不拔者二耳。 拔：被攻取。B齐人未附。 附：归附。 C使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D齐人追亡逐北。 北：指败逃者。,其后秦伐赵，拔石城。廉颇蔺相如列传,荆州之民附操者，逼兵势耳。赤壁之战,乘彼垝垣，以望复关。诗卫风氓 乘：登上、登临,秦有余力而制其弊，追亡逐北。过秦论,答案：C,东郭先生将北适中山以干仕 余自齐安舟行适临汝广结发与匈奴大小七十余战 结发同枕席, 黄泉共为友恐为身祸，每遇人尽礼 “出则接遇宾客，应对诸侯”,到、往,刚成年,对待,试一试,后因他信，
4、具以告质 便可断来信，徐徐更谓之君子多欲则贪慕富贵, 枉道速祸至丹以荆卿为计，始速祸焉,使者,招致,1、联系上下文进行推断（语境推断法） （1）王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩：玩味 (2007广东卷) （2）乃录向之洒点烦多者试之 录：记载 （2007广东卷） （3）（李）广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 B “将兵”：将领和士兵 （2002全国题）,二、语境分析法根据实词在文中的特定环境来推断词语的含义。,见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。又复视涴卷，类冗杂可删。玩：玩味,郭有抄本，爱惜臻至然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。狐又尽泚之。录：抄录,将：
5、作统领带领解。“将兵”即“统领军队，带领军队。,练一练,1、 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” 2、 陈万年字幼公，沛郡相人也善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。,（聪明的孩子）,（阿谀奉承、钻营取巧）,2、利用对称结构推断法（结构分析法） 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。,看一看,灭六国者六国也, 非秦也; 族秦者秦也, 非天
6、下也追亡逐北通五经，贯六艺忧懈怠, 则思慎始而敬终,(败逃者, 逃亡的人),(族灭),(贯通),(谨慎),（1）简能而任之，择善而从之。 谏太宗十思疏（2）于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。 行旅：旅行，游览 （04山东、河北）“行旅”解释为“旅行、游览”是否正确？,“简”与“择”相对应，理解为“选择、选拔”,“行旅”与“人物”处于对应位置，借助“人物”可推知“行旅”当为名词“出外的商人”，故错。,链接高考,（3）凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲。（05北京卷）（4）戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环,恶：厌恶 与：结交、交好,“腰”与“戴”对应，作动词
7、，理解为“腰戴”,试一试,解释下列句子中加线的词语善无微而不赏，恶无纤而不贬能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠丁壮苦军旅，老弱罢转饷北枕大江，南薄五岭（06湖南） 急湍甚箭，猛浪若奔春省（xng)耕而补不足, 秋省敛而助不给,贤能的提拔并放手让他做事，使他不用感激什么；没才能的人辞退他，也没人敢怨恨什么。,春天视察耕种的情况，补助不足的农户，秋季考察收获的情况，补助不充裕的人家。,P,苦于，疲于,古人常在并列结构对偶句排比句的对应位置上用同义词或反义词，因此处在相邻或相应位置上的词语其义往往相同相近或相反，如“布德施惠”中“施”与 “布” “德” “惠”同义或近义，“彼竭我盈”中
8、“彼” “我” 、“竭”与“盈”含义相对或相反。,3、紧扣人物进行分析推断（1）怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”“王”理解为“以为王”还是“让为王”？（2）谭谢不纳，母大困（06年广东卷）谢：道歉 “谢”理解为“道歉”是否正确？,王：让为王，使为王,谢：拒绝。人物比较，谭敬先是允恭的朋友，不接纳允恭的母亲，而杜环只是允恭的朋友的儿子，却收留，可见其善良厚道。,三、借助语法分析作推断（语法分析法） 句子的结构成分是基本固定的，词在句中所处的语法位置，也为我们推断词义提供了依据。,看一看,信知生男恶, 反是生女好信而见疑, 忠而被谤信义著于四海楚王贪而信张仪烟涛微茫信难求今以蒋氏观之，犹信
9、,(实在, 副词),(诚信，形容词),(威信,名词),（确实, 副词）,（相信,动词）,（轻信,动词）,例1“自放驴，取樵炊爨” 樵：打柴。（2000年）这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。 城：构筑城墙 （07年海南、宁夏卷）这个选项中，“城”解释为“构筑城墙”对不对？【推断】“城”后面是名词“州”， “城”处在谓语的位置，名词作动词用。词义“筑城墙”显然是正确的。,链接高考,2001年全国题第14题。下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A燕使
10、乐毅伐破齐，尽降齐城 燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降 B惟恐他将之来，即墨残矣 只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了 C燕军尽掘垄墓，烧死人 燕军把坟墓全都挖开，烧化死人 D灌脂束苇于尾，烧其端 在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端,答案：B,主谓短语，作“惟恐”的宾语。“之”用在主谓之间，取消独立性。应译为“其他将领到来”,例2：怎样理解其中的三个“意”呢？ 臣战河南，然不自意能先入关破秦 视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 日以尽矣，荆卿岂无意哉？“意”后面带有宾词语，作动词，应解释为“料想”。 “意” 作主语，为名词，“相貌、样子”。“意”作“无”的宾语，自然也是名词
11、，应解释为“意图”或“心意”。,练一练,孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲 汝。”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。今适有知而欺之，是教之不 也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。,参考译文: 要给你吃。现在(他)刚刚懂事，却去欺骗他，这是教他不守信啊。,啖,信,四、字形推断法 根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。,解释下列句中“籴”字的含义： 1、贫民虽平价不能籴。（2001北京卷）2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。 （2004全国I）,解答：籴买进粮食,解析：会意字，上为“入”，下为“米
12、”，整合可知。,粜（tio),卖出粮食,链接高考,用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。例句: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国论 今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？ 荆轲刺秦王,用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句: 一曲红绡不知数 琵琶行 自缢于庭树 孔雀东南飞 夜缒而出，见秦伯 烛之武退秦师,购:悬赏征求，重金收买,缢:上吊，吊死,绡:丝织品,（缒：用绳子往下吊）,（赂：贿赂）,部分偏旁与字义的关系：钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土与五行有关。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh）与兵器有关。马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫与动物有关。辶（走）、彳（行）、
13、（心）、（言）与人的行为有关。,1、若少屈，冀得一归觐。 2、有牧人御众之才。3、夜入其家,探其箧,不使之觉。4、彀（gu）士十万人。5、径造庐访成（人名）。6、临视，则虫集冠上。,（栖息）,（统治，治理 ）,（小箱子）,（弓箭手）,（到）,练一练,（拜见）,如：旦日不可不蚤来见项王,解答：蚤通“早”,解析：蚤：跳蚤。无论怎么代入都无法理解。,五、通假代入法 有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（05年全国II卷）A（优孟）多辩，常以谈笑讽刺 辩：辩驳B席以露床，啖以
14、枣脯 啖：给吃C有敢以马谏者，罪至死 谏：规劝D属我贫困往见优孟 属：嘱咐,属予作文以记之岳阳楼记通“嘱”，嘱托、托付,答案：A、“辩”指“有口才”,链接高考,1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、今若遣此妇，终老不复取！”,（通“雇”，雇佣）,（通“翌”，第二天）,（通“娶”，迎娶）,练一练,六、 成语联想法,成语中保留了大量的文言词义，联系成语，对判断文言词义会有很大的帮助 1 势拔五岳掩赤城（出类拔萃，超出）。2 “在官清恪，未尝闻私”中的“恪”是“谨慎而恭敬”意，同成语“恪守不渝”中的“恪”。 3 “吾亦望汝副其心”中的“副”与成语“名副其实”中的“副”同(符合
15、）。4 “或妄嗔怒中的“妄”与成语“轻举妄动” 中的妄义同。(胡乱) 。,5 至丹以荆卿为计，始速祸焉。,联想： 不速之客 速：招致，招引,6 臣所陈虽小，可以喻大。 （05年辽宁卷）,联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白,7 腥臊并御，芳不得薄兮。,联想：日薄西山、义薄云天 薄：靠近,8 敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。 （辽宁卷）,联想：投笔从戎 投，扔掉，舍弃,9 二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。 宋史,诸将乞贷淬 宽恕、宽免,成语：严惩不贷 解释惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，
16、绝不宽恕。,七、代入检验法 仅适用于选择题。把词义代入原文中去理解，通过比较考查，推断出词义的正确判断。,小结：,一、课文迁移法二、语境分析法1、语境推断法2、结构分析法3、人物分析法三、语法分析法四、字形推断法五、通假代入法六、成语联想法七、代入检验法,学以致用,阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。”阳货见孔子（有改动）,通假推断法,字形分析法,通假推断法,通假推断法,知识迁移法“以余之亟游
17、”,知识迁移法“恐年岁之不吾与 ”,译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。”,课堂小练：指出下列句子中加点字的多种义项,1.荆轲顾笑武阳。 2.君臣相顾，不知所归。 3.先帝不以臣卑鄙三顾臣于草庐之中。 4.三岁贯女，莫我肯顾。 5.大行不顾细谨
18、，大礼不辞小让。鸿门宴 6.使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”,回头,看,拜访 访问,顾念 关心,考虑 顾及,回 还,1.阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言？” 2.侯生视公子色终不变，乃谢客就车。 3.旦日不可不蚤自来谢项王。 4.公子往，数请之，朱亥故不复谢。 5.多谢后世人，戒之慎勿忘。 6.及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。,谢绝,辞别,谢罪,感谢,告诉,凋谢,课堂小练,解释下列加点的实词：1、樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。2、楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，席以露床，啖以枣脯。3、使郦生、陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破之。,吃,给吃,引诱,4、（康）恬静寡欲，含
19、垢匿瑕，简宽有大量。试解释“含垢匿瑕”的含义？,容忍、包含别人的缺点,倍,1愿伯具言臣之不敢倍德也2五则攻之，倍则分之 3然言其户口，则视三十年以前 增五倍焉 4每逢佳节倍思亲,（通背，背叛，违背）,（一倍，加倍）,（量词，照原数加一倍）,（越发、更加）,被,1禹，汤被之矣 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎3将军身被坚执锐,（蒙受，遭受）,（表示被动，助词）,（通“披”，穿在身上或披在身上）,4被发行吟泽畔 5一日昼寝帐中，落被于地 6大雪逾岭，被南越中数州,（通“披”，披散）,（被子）,（覆盖）,本,1凡植木之隆，其本欲舒2盖亦反其本矣 3本在冀州之南 4今存其本不忍废，道中手自钞录5是无难，
20、别具本间章,（草本的根或茎干）,（根本，基础）,（本来，原来）,（版本，稿本）,（臣子给皇帝的奏章或书信）,6若止印三二本7此之谓失其本心 8本未倒置 9抑本其成败之迹,（量词，书册的计量单位）,（天赋的善心）,（树根，树梢，引申为主次，先后等）,（推究本源、考查）,鄙,1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富2鄙贱之人，不知将军宽之至此也3鄙人不知忌讳。4孔子鄙其小器,（边界地方,名词）,（庸俗，浅陋，鄙俗，形容词）,（鄙人，复合词，自称的谦辞）,（轻视，动词）,兵,收天下之兵，聚之咸阳小孤属舒州宿松县，有戍兵欲勿予，即患秦兵之来受谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也左右欲兵之,兵器,士兵,军队,战略
21、战术，用兵策略,用兵器杀人,病,君之病在肠胃人皆嗤吾固陋，吾不以为病今而后我将再病，教从何处呼汝耶？以夭梅、病梅为业以求钱也,重病,弊病，缺点,生病,使成为病态,君子病无能焉，不病人之不己知也古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病向吾不为斯役，则久已病矣,担心，忧虑,责备，羞辱,困苦,信,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信疏屈平而信上官大夫自可断来信，徐徐更谓之海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求低眉信手续续弹，说尽心中无限事,（诚实，忠诚，信用）,（相信，信任）,（使者）,（确实，实在，的确）,（随意，随便）,欲信大义于天下 信誓旦旦，不思其反良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 言必信，行必果,（同“伸”，伸
22、张）,（信誓：真诚的誓言）,（可靠的）,（守信用）,行,必能使行阵和睦。 行人弓箭各在腰行比一乡，德合一方女行无偏斜，何意致不厚 善万物之得时，感吾生之行休,（队伍，军队）,（出征的人）,（品行）,（行为）,（将要）,王欲行之，则盍反其本矣 而奉行者即为定例途中两狼，缀行甚远 余嘉其能行古道，作师说以贻之 兵车行,（推行）,（执行）,（行走）,（践行）,（歌行体）,辞,而侯生曾无一言半辞送我 皆好辞而以赋见称动以朝廷为辞明于治乱，娴于辞令 近者奉辞伐罪,（言词，言语）,（文词，文学）,（藉口）,（辞令，应酬的言辞 ）,（命令）,臣死且不避，卮酒安足辞 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城大礼不辞小让秦王恐其破璧，乃辞谢陶渊明的归去来兮辞,（推辞）,（告别，辞别）,（讲究，计较）,（辞谢，婉言道歉）,（古代的一种文体）,
