1、回顾起点演讲： 理想与现实,思考：理想与现实到底是什么关系？理想可能达不到怎么办？或者努力方向错了怎么办？俞敏洪:相信奋斗的力量 理想是指路明灯，是希望之田。 要用行动来点亮或灌溉，并调整。 要输得起。,2,演(yn) 讲(jing),什么是演讲？公共场合一种说话形式集中阐释问题演讲的结构和语言应该是什么样的？,第一单元 演讲,学习目标 分析使演说具有感染力和说服力的要素。 制定小组的评判标准。 完成一次有感染力的演讲，检验自己的评判标准。,I have a dream 我有一个梦想By Martin Luther King,学习目标 1.了解演讲的背景、目的和对象。 2.理清演讲思路。 3.
2、在反复诵读中体会比喻、排比、反复等修辞手法的运用。 4.体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。,我们为何以此开篇？ I HAVE A DREAM 知多少？,2019/9/2,小组讨论：,当时演讲盛况。（片段节选） http:/ 观看当时情境，注意下面听众的反应如何？他们的反映与我们同学在听小组分享时的反映有不同吗？为什么？ 请从各种角度，归纳使这次演讲富有感染力和说服力的要素。（写在卡纸上）,我有一个梦想,形体、声音和身份感的营造 语言风格 内容结构,有感染力，说服力的演讲要素,2019/9/2,演,讲,通读文本，整体把握,这次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和
3、场合各是什么？ 这次演讲想达到什么目的？,分组讨论,对象： 时间： 地点： 场合： 目的：,美国黑人、美国政府,1963.8.28,华盛顿广场，林肯雕像前,在华盛顿特区组织25万人的集会上,进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐,你知道吗？,2019/9/2,1963年8月28日 美国华盛顿 华盛顿纪念碑林肯纪念堂 25万人 “我有一个梦想”Martin Luther King,2019/9/2,亚伯拉罕林肯,第16任美国总统。 黑人奴隶制的废除者。废除了叛乱各州的奴隶制度，颁布了宅地法、解放黑人奴隶宣言。 内战后不久，遇刺身亡。 百度百科,读后 讨论,他有一个什么样的梦
4、想？为什么会有这个梦想？怎样才能实现这个梦想？他是否实现了这个梦想？,小组合作，以文本内容为依据，以海报形式呈现讨论结果。,起因： 南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕。,背 景,美国内战虽然解放了黑奴，但是种族隔离仍然持续，黑人 不能入读白人学校 不能在招待白人的餐厅进食 不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人。,16,1929,1963,马丁.路德.金生平,1964,1968,出生,发表演说,获得诺贝尔 和平奖,被暗杀,2019/9/2,关注“讲”： 演讲的结构和语言,自读课文，然后小组分享。 我有一个梦想的结构层次和语言如何使这篇演讲具有说服力和感染力？ 梳理出结构图，评价结构特点和效
5、果。,问题三步走:是什么，为什么，怎么办,如何来诠释一个问题？,文章结构,黑人悲惨的现状,诺言没有兑现,提醒美国,集会的原因和目的16,斗争方式 716,非暴力,与白人合作,斗争目标,梦想和信念,是什么,为什么,怎么办,内容与结构的作用,三三原则 递进与反证 演讲层次清晰，结构严谨， 增强了演讲词的说服力和感染力。,语言特点,排比,反复,比喻,对比,小组活动：关注句式和修辞手法， 阅读文本，找出例句，分析效果。,整句多, 短句(呼唤语)多。,修辞手法,22,语言方面多整句 多短句 多修辞,内容方面针对性 逻辑性 思想性 鼓动性,小组讨论：当我们在写演讲稿时和做演讲时，我们可以从这篇演讲中借鉴些
6、什么？请每小组至少给出两点,写在黑板上，并加以说明。 （先到先得，请勿与他组重复。）,2019/9/2,2019/9/2,情不知所起，一往而深。,白岩松在耶鲁的演讲 http:/ 年轻人能为世界做什么 刘媛媛 不作不会活请从“演”和“讲”两个方面来点评他们的演讲。,2019/9/2,小组活动：假设你们是演讲比赛的评委结合前面的演讲视频，请讨论和总结出一个好演讲的评分标准。（需包含哪些评分点？具体细则如何？请制作成一份电子表格。）,小组作业,找一小段现有的中外演讲视频资料（节选精彩部分，5分钟左右，下次课前把视频考到教室的电脑上。） 下节课分享。 介绍你们组的评分标准，并以此给予你分享的视频做点
7、评。 （自己讲的时候也要注意演讲技巧哦！）,内容 结构 语言风格 形体、声音和身份感的营造 其他评分点？,2019/9/2,根据以下要素和演讲范例，制定你们自己的演讲评分标准和细则，以海报形式呈现。,“演”声音控制、形体、手势、台风、节奏、气氛的营造、观众的互动,外在表现,内在实质,“讲” 内容、结构,精彩,经典,如何来写演讲稿？,问题三步走:是什么，为什么，怎么办,如何来诠释一个问题？,31,语言方面多整句 多短句 多修辞,内容方面针对性 逻辑性 思想性 鼓动性,写作练习,模仿我有一个梦想结构（递进、三三结构），以“谈谈世界上的重要问题”为题目列一个讲稿提纲。你可以根据以下提示安排自己的演讲
8、结构：你觉得世界上有哪些问题，指出你认为最重要的一个问题； 为什么你认为这个问题影响了世界上很多人； 列出其他人为解决这个问题做出的两项努力；至少提出你自己的一个建议； 写出提醒更多的人关注这个问题的三个方法，说出你希望大家为解决这个问题做出哪些努力；,模仿我有一个梦想语言风格，根据以上“谈谈世界上的重要问题”的提纲，写其中一段讲稿，150-200字。提示：回忆我有一个梦想的语言风格（句式和修辞），借鉴其中的闪光点，为你演讲主题和内容所用。写完后请把用到的手法在文中标注出来。,写作练习,单元评估,详见作业纸： *话题4选1。评估的重点不仅是文字稿件，也包括营造身份与权威、把控受众与氛围。传达感情、表达信息都很重要。,小组活动：以小组为单位，小组内自行组织演讲，依照评分表完成互评，并相互用摄像机记录演讲过程。个人作业：观看自己演讲的视频，结合互评意见，写自评（尽量客观中肯，能够找到优缺点，并能对提高自己的演讲给出实用的建议。）个人演讲视频和评价表在完成后要上交。 这些将会作为单元评估的依据。请谨慎对待。,我的演讲提纲 （请写在作业本上）选题：观点：结构安排（写出每一段的关键句）：如何达到评判标准：,
