1、高频考点三化个为类，化类为篇 分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,解析,答案,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,解析,答案,考点解读,5年高考,解析,答案,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,解析,答案,考点解读,5年高考,考点解读,5年高考,解析,答案,考点解读,5年高考,解析,答案,考点解读,5年高考,答案,答案,考点解读,5年高考,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案,解析,答案
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