1、,2016年中考语文复习专题综合性学习,特点：视角独特 题型新颖 紧接时代脉搏方式:单独板块设立分值：8分。命题思路：注重考查学生的语文能力和综合素养；注重独特的体验和理解、创新能力，,中考亮点-“综合性学习,语言创作类：编拟广告、宣传语 对联知识及创作赏析 活动参与类：活动策划 活动建议 材料整理类：语段压缩 材料整合与探究 图表转述类：表格分析 图画理解,综合性学习试题类型：,定义,所谓材料探究，就是要求考生通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。,探究题实际上就是材料比较题。一般
2、由一则或2-3则相互之间有关系的材料或漫画组成。,边走边看,请阅读下面一道材料探究题思考：你得到了怎样的探究结果?你是如何得出这个结论的？,材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，”（生于忧患，死于安乐）材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空
3、着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。,解题三步走：,提炼分论点,母虎强迫幼虎自己觅食,凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。,大学生对父亲为自己背行李熟视无睹,寻找共同点：,环境（关爱）与成才（生存）的关系。,组织语言表述结论,艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才 或“残忍”的爱比溺爱更有价值,过份关爱，使子女冷漠、懒惰,逆境造就人才,艰难环境中学会独立、学会生存,请阅读以下两则材料你得出怎样的探究结论？,渐入佳境,（1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。（2）一位青年在
4、自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。,良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。（关心并做好份外事，益人又益己）,难道竟这样简单？再走走看！,请阅读关于成吉思汗的三则材料，说说你从中有何发现？,一、黑格尔对成吉思汗的评价：他们出现在文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。,二、电视连续剧成吉思汗主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)
5、原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。,1、历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。,2、电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。,由此，我们知道：,既要善于发现几则不同话题材料之间的相同点（共性）,也要善于发现几则相同话题材料之间的不同点（个性）,回眸一看,你记住这些解题策略了吗？,答题前思考：,答题时：因果关系：先写主要原因，再写其他原因、结果 平等关系: 先共性（相同点），再个性（不同点）。,写答案：,透过现象看本质,这几则材料为什么可以放在一起？,语言简洁、精练、流畅 前面加上序号（条理清晰）。,综合性学习,概括
6、语段内容,例1:请用一句话概括下面文字的主要内容。（不超出15字）,最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这一条街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共有326个不规范字。可见，商业用字的不规范的现象非常严重。,主要内容：,商业用字的不规范现象非常严重。,抓标志，提中心句, 目前，全球已有85个国家的230余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不
7、少企业都开设中文学习班。,提取主要信息：,全球掀起汉语学习热。,例2：提取下面语段中的主要信息（不超过10字）,例3:阅读下面的材料，试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30字）,京剧也曾被称作京调, 其前身是安徽的的徽剧。清乾隆55年（1790年）原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初年，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。,徽剧吸收汉调、秦腔、昆曲，逐渐融合，最后演变成京剧。,材料一：奥运五环
8、是根据顾拜旦先生的提议设计的。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克大会上，顾拜旦先生解释了徽标设计思想：为各民族间的和平事业服务，建设人类幸福的家园。,：“同一个世界，同一个梦想”是北京29届奥运会的口号，阅读下列两则材料，说一说我们的奥运梦想是什么。,提取的信息：,材料二：古奥运会比赛获奖的运动员在授奖仪式上要戴由橄榄枝编成的桂冠，古希腊人认为，橄榄枝是神赐予人类和平与幸福的象征。,奥运梦想是让人类的和平与幸福。,第一步：审题干，明要求;,第二步：析语段，明话题；,第三步：抓标志，提中心；,提关键，,想一想,并同类。,图文转述。给漫画、曲线、方位图、表格配以文字说明，主要为
9、说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等,例2：针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与，根据下面的漫画，回答问题。,（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？,解题思路：1、读懂画意，描述内容。（画面上出现的人、物、文字均要描述出来，而且要带修饰语，增加生动性）。2、领悟隐含的寓意，联系现实生活，触类旁通，切忌就事论事。 （将材料放大化，牛肉膏等属于食品范畴，两位监管者代表的管理部门，再联系题目“滞后”。社会现状及原因一目了然）,答案：（1）漫画
10、的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁.（2）食品安全频频出现问题。原因：监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任,(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明” 的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的 漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？ _,争做文明人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动；争做文明人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起；争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。解析回答时要看清画面的内容：画面上画了一位老人乘车时站着，周围人
11、不给他让座，还拿着标有“文明乘车”字样的报纸在看，然后针对画面内容谈出自己的感想。,【评说现象】请仔细观察右边名为 “自卫”的漫画，分别用简洁的语 言描述画面的内容并揭示它的讽 刺意义。(2分) 画面内容：_ 讽刺意义：_,【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”(画面描述完整，语言简洁即可)讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。(语言简洁，大意相同即可),3、策划活动方案类： 主题、目的、方式、步骤。,活动主题：指活动的名称或解决的主要问题 ；活动目的：指结果导向，
12、即意义和价值（为什么要开展这样的活动）；活动方式：指具体措施。活动步骤：即活动过程。,活动设计要求,活动主题：观点明确，语言准确活动形式：符合考试要求的常见形式活动步骤：完整、可操作性、分点陈述,(1)九年级(2)班班委会准备举办一次“爱祖国”主题手抄报评比， 某同学打算把下面三幅图片编进同一个栏目，请你根据图片内 容为其设计一个栏目名称。(不超过8个字)(2分) _历史剧变；盛世中国_,历史剧变；盛世中国,这三幅图片的内容展示了新中国在各方面所取得的巨大成就，中国的建设正突飞猛进，所以栏目主题应紧扣这些。另外，栏目题目还应具有鲜明、醒目的特点。,【2】(2010山东烟台)综合性学习。(8分)
13、 2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主 题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活 动，请你根据要求完成下面各题。 (1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的？(2分) _ (2)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱 (指泰山)交融”的理念。请你写一段 文字，说说场馆外形设计是如何体现 这一理念的。(3分) _ (3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分) 上联：儒家仁墨家爱人文精华 下联：_,答案(1)“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。(言之有理即可)(2)中间凸起部分代表泰山，
14、周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。(大意对即可)(3)示例：下联：泰山雄黄河壮自然奇观解析(1)“齐鲁青未了”出自杜甫的望岳一诗，是歌颂泰山的，山东历来被称为“齐鲁大地”，所以这一诗句写出了山东的风采。回答时不必强求与答案一致，只要意思表达正确，言之成理即可。(2)“海岱交融”，这里的“海”指山东的临海和流经山东的黄河，“岱”指的是泰山，山海相连，这体现了山东的特点。从图片可知，山和海是很明显能分辨出来的。(3)本题要求对对联。上联是扣住山东人文特点来写的，下联一定也要紧扣住山东特色来写，在形式上，下联是上联的仿写。点评本题是一道综合探究题，考查我们的分析、概括能力和语言表达能力。
15、这类试题主要体现为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密结合，提醒我们在语文学习中要注意理论联系实际，树立“大语文”观。,【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对就读职 业中专(包括理工中专)的看法。(3分) 我的结论：_ 我的看法：_,【热点调查】 我的结论：学生、家长都希望自己或子女读高中，而不愿读职业中 专，希望进入社会的则更少。,我的看法： 示例一：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养 出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一 大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐 而不为呢？ 示例二：我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中 专，管理松散、师资薄弱，学生们根本学不到什么真本领，将自己的 大好时光浪费在校园里，得不偿失呀！ 示例三：我不这样认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有 优等生。俗话说：师傅请进门，修行在个人。“修行”就是要我们严格 要求自己，勤奋怒、刻苦地学好一项本领。我觉得抱着这样的心态读 理工，一定会有出息的。,
