1、词,学习目标,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,1.掌握语素和词的定义 2.学会区分语素 3.学习词的分类,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,1.什么是语素？ 2.什么是词？ 3.词有哪些分类？,自主学思,自主学思,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,1.什么是语素？ 明确：语素是语言中最小的音义结合体，或者说是音义结合的最小的语言单位，是构词单位。,自主学思,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,第一，所谓“最小”，是指不能再往下分割。第二，所谓“音义结合体”是指语素作为最小的语言单位既表音又表义，二者缺一不可。,自主学思,导入导学,
2、自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,区分语素的方法,自主学思,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,替换法： 即用已知语素替换有待确定的语言单位，能替换的是语素，不能替换的不是语素。,自主学思,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,例如：（1）学习：练习 复习 预习学习：学话 学徒 学艺 （2）鸳鸯：鸳？鸳鸯：？鸯（3）蝴蝶：蝴？蝴蝶：粉蝶 凤蝶 彩蝶,合作学习,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,2.什么是词？ 明确：词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。 例：山、水、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国,合作学习,导入导学,自主学思,
3、合作学习,质疑探究,精评精讲,2.词有哪些分类？,词的分类,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,拟声词,叹词,实词： 有实在意义； 能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句； 数词和量词要搭配使用。,虚词： 无实在意义； 一般不能独立充当句子成分； 除了个别叹词和副词，如“嗯”和“不”。,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,拟声词,名词 n.,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,名词：表示人或事物的名称、方向、位置。,语法功能：主语、宾语、定语 1、孔子是伟大的教育家。 2、你们是学生。 3、孔乙己是鲁迅的文章。
4、,动词 v.,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。,语法功能：谓语、状语、补语 1、我要吃饭。 2、他走了上来。 3、海洋正在缩小。,形容词 adj.,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,形容词：表示人、事物的形状、性质 或者动作、行为、发展、变化状态的词。,语法功能：定语、谓语 1、我很丑，但是我很温柔。,数词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,数词：表示事物数目的词,基数词：一、二、百、万 虚数词：第一、高三 概数词：十几、一百上下,量词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,量词：表示
5、人、事物或动作、行为的量的词。量词分为名量词和动量词。 名量词（数词+名量词+名词）丈 尺 米 两 磅 吨 亩 元 角三两肉、一亩田,动量词（动词+数词+动量词）次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口走一趟、打一下,数词、量词的语法功能： 作定语（名量词）、作补语（动量词） 宾语是动作支配的对象，补语是数量、程度上的补充 补充讲解定后句型,代词 pron.,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,代词：代替、指示作用的词。,语法功能：主语、宾语、定语 1、 我是谁？ 2、这儿是大家的校园。,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,拟声词：指模拟人或事物声音的词例如： 沙沙、哗哗
6、、乒乒乓乓、哇哇,拟声词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,叹词：表示某种情感或呼唤应答的声音。例如： 叹词一般不与其他词组合，可独立成句。如“啊”“哎”,叹词,助词,附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义，一般不独立担任句子成分。,的地得对应定状补,助词语气词,一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中 A、名词 B、动词 C、形容词 D、代词 1、简洁（ ）2、关心（ ）3、知识（ ）4、知悉（ ）5、以前（ ） 6、积极（ ）7、友好（ ）8、友谊（ ）9、渴望 ）10、愿望（ ） 11、火线（ ）12、火红（ ）13、专家（ ）14、大家（ ）15、底层
7、（ ） 16、关闭（ ）17、企图（ ）18、咱们（ ）19、意图（ ）20、目的（ ） 21、限制（ ）22、怎样（ ）23、放假（ ）24、特征（ ）25、寒冷（ ） 26、成绩（ ）27、成功（ ）28、坚决（ ）29、坚持（ ）30、疑问（ ） 31、怀疑（ ）32、使用（ ）33、效用（ ）34、约束（ ）35、拘束（ ） 36、这里（ ）37、热爱（ ）38、可爱（ ）39、多少（ ）40、兴趣（ ） 41、兴奋（ ）42、决定（ ）43、决心（ ）44、那些（ ）45、存在（ ） 46、失望（ ）47、亲切（ ）48、限度（ ）49、它们（ ）50、伟大（ ）,二、下列虚词各属于
8、哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中 A、副词 B、介词 C、连词 D、助词 1、简直（ ）2、关于（ ）3、顿时（ ）4、以及（ ）5、罢了（ ） 6、假如（ ）7、曾经（ ）8、屡次（ ）9、所以（ ）10、极为（ ） 11、索性（ ）12、虽然（ ）13、根据（ ）14、一再（ ）15、着（ ） 16、其实（ ）17、自从（ ）18、对于（ ）19、立刻（ ）20、被（ ） 21、即使（ ）22、终于（ ）23、按照（ ）24、况且（ ）25、把（ ）,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,介词,介词,定义：用在名词、代词或名词性短语前，构成介宾短语，修饰动词或形容词，表示
9、方向、对象等,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,1.表动作行为的方式、手段、凭借等：以、用、凭、按照、依、依照、根据 2、表动作发生的时间、处所：在、于、从、当、随着、朝、向、顺着,介词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,3、引进动作行为的对象、范围：对于、关于、跟、与、替、把、被 4、表目的或原因：为、为了、为着、因 5、表排除：除、除了 6、表比较：比,介词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,1.表时间、处所、方向： 在 、 于 、自、 自从、 当 、由、 随着 、沿着、 顺着 例如:你顺着池塘走，就能看见食堂了。,介词,导入导学,自主学思,
10、合作学习,质疑探究,精评精讲,2.表对象、范围：对于、和 、 跟 、同 、与 、替 、把 、关于 例如：对于这件事，你有什么想法？,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,3.表方式、方法、依据、手段、比较：按照 、 依 、 依照 、根据 、 以 、凭 、本着 、用、 通过 、拿 、比 例如：按照这个方法去努力，你肯定会有所收获。,介词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,4.表目的、原因： 为 、 为了 、 为着 、 因 、 由 例如：我为了取得好成绩，每天坚持课后复习。,介词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,5.表施事受事： 被、 给 、让 、叫
11、、归 、由 、把 、管、将 例如：你把行李放到2号楼宿舍。,介词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,副词,定义：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等意义。 “顿时醒悟” 、“很漂亮”,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,1.表示程度： 很、 最 、极 、格外 、更加、尤其 例如：我讨厌你。我很讨厌你。,副词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,2.表示范围： 都、 总 、共 、统统 、只 、仅仅 、一概,副词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,3.表示时间频率： 时间：已、 已经 、曾 、曾经 、刚才 、正在 、马上 频率：常常、
12、时时、渐渐、屡次、偶尔、始终,副词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,4.表示处所： 四处、 随处 、到处 例如：我到处转转。,副词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,5.表示肯定、否定： 肯定：必、 必须、必定 、的确、 否定：没、没有 、未 、别、莫、勿、不要（甭）,副词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,6.表示情态、方式： 肆意、 特意、猛然 、公然 、连忙 、赶紧 、悄悄 例如：我特意来看你。,副词,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,7.表示语气： 难道、 岂 、果然 、也许、竟然 、简直 例如：你竟然不喜欢我？,副词,
13、导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,连词,定义：,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,当堂检测,当堂检测,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,当堂检测,（1）选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（ ） 明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名,C,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,当堂检测,（2）与“为了祖国，前进！”中划横线的词性相同的一项是:（ ） A.因为人多，屋子里很热 B.小青在上海 C.我们按照程序严格把关 D.我和你一起走,A,导入导学,自主学思,合作学习,质疑探究,精评精讲,当堂检测,（3）下列横线中哪一个是副词:（ ） A.工程刚刚开始。 B.无论谁都说好。 C.你应该努力学汉语。 D.彬哥请我们吃饭。,A,
