1、暑假，孩子成长的加油站给孩子一个愉快、充实的假期,第一部分假期计划,所发资料：,1.假期作业及计划1页。 2.2012年暑假致全区学生家长的一封信1页。 3.暑假社会实践活动材料2页。 4.暑假生活1本。,时间安排 1 .作业 ：每天早晨7:00起床 ， 8:00开始学习，到11:00前完成语文.英语.历史.政治作业。 每天下午2:30 学习 ，到4:00前完成数学.生物、地理作业。（每周学习5天，周末休息） 2 .体育锻炼：每天下午4:30去练习跑步（星期一.二.三 50分钟，星期四长跑2至3小时，星期五散步赏景，周末休息）。每天晚上睡觉前30个俯卧撑。在平时空闲时间练习几个俯卧撑或跳远。
2、3 .业余时间：利用计划作业时间中的富余时间及睡前半小时读自己喜欢的书（与作业.学习无关的书）。 晚饭后抽时间上网查找自己想了解的资料，浏览新闻。 坚守原则： 1. 坚决不把今日的任何作业拖延到明天，坚决不在今日提前完成明天的任何作业。 2. 在作业中重点加强对语文作业的思考，用期末考试之前的劲头与态度背诵历史、政治、生物、地理作业。坚决不怠慢、不应付。 3. 放慢作业速度，提高作业的效果与作用。,4. 对于课外题只求精，不求多。在主观上不把此过程看做“做题”，而当做学习,仍要注重效果与作用。 5. 坚持每天听一曲古典交响曲、钢琴曲，坚持每天下一盘棋，坚持参加有意义的宴会，坚持与成功人士交流，
3、坚决不把自己变成书呆子。 6. 坚持如下放松办法：听音乐，翻课外书 ，外出散步，望着天空发呆坚决不以放松为由接受任何不良诱惑 。 7. 坚决遵守计划与原则，坚决不纵容自己，坚决牢记：如果一个人背叛自己一次，他就会背叛自己第二次。 最终目标： 1. 利用初中的第一个假期努力达到各科老师的要求指标，对第一学期的知识做整体的回顾，对学习方法进行一步完善。提高体育成绩与身体素质。 2. 重点提高学习能力，增强学习的条理性与计划性，提高自控能力与忧患意识。为下学期的奋斗提前准备。 3. 利用多种途径进一步提升自己的世界观与人生观，改善自己对学习与考试的客观认识，使自己的思想在下学期坚定正确而不被任何情况
4、所击垮。,第二部分假期注意事项,一、撒手不管不是放松是放纵，是不负责任的表现。二、不要重蹈寒假的覆辙，结果得不偿失。,暑假注意事项 一、放假时间：2012年7月4日至2012年9月2日，9月2日下午2：00到教室报到（带全作业、钱），正式开学。 二、交费：80元+10元（自行车看管费） 三、安全 1.交通安全。自觉遵守交通法规，防止意外事故的发生。 2.居家安全。严格规范使用煤气灶和家用电器，防止煤气中毒等事故的发生。 3.饮食卫生安全。不暴饮暴食，不食不洁食物，防止病从口入。 四、假期计划：督促孩子列一份切实可行的假期计划，以保证假期作业质量，提高学习效率。（培养孩子条理清晰，目标明确的做事
5、能力） 五、暑假作业：按计划保质保量做完每天作业，特别注意书写质量，及时监督检查。不许漏写、错写，开学后各科将进行统一测试，反馈作业情况。,六、充分利用初一阶段第一个长假期，有针对性地查缺补漏或打造优势学科。 1.树立攻克弱科的信心。很多时候，出现偏科现象，是因为对弱科不感兴趣。因此先要解决心理上的困扰。只要用心投入，就一定可以使弱科有所起色。 2.强化基础知识是前提。但凡有的同学出现弱科，就说明有某些知识点相比较而言不扎实，因此就需要同学们在补习弱科的时候，注意强化相关科目的基础知识。 3.正确运用题海战术 。首先，做一道题，吸收一道题。不要一味地只做新题，更不要单纯因为做题而做题。而是要对
6、做过的题目进行消化吸收，真正掌握。一错再错意味着在题海战术中做了大量的无用功，对自信心的树立和学习成绩的提高都是极为不利的。其次，不做偏题、难题、怪题。在选择题目练习的时候要有意识地回避难题、偏题和怪题，多以老师布置的习题和错题为主。 七、做好物理学科的预习和地理生物的会考准备。,八、多做有益的事情。 1.社会实践活动 2.读书活动（海量阅读） 3.有价值的电视节目 4.体育锻炼（为初三做准备）。 5.培养业余爱好或特长。 抵制各种不良诱惑，不玩游戏、不聊天、不沉迷于电视剧等。 九、不建议孩子参加无意义的聚会，多创造机会让孩子与今年中考或高考成绩突出或学业有成的人交流，听取他们的建议，指导孩子
7、的学习和行动。 十、多做家务，每天至少做一项，开学时由家长进行真实评价。 十一、7月28日上午督促孩子对照作业条整理作业，9月1日晚上对照作业条整理作业并准备好钱。 十二、返校时间：左边：7月28日下午2：30；右边：7月28日下午4:00,十三、住校生和吃小餐桌的同学的管理。 1.保证作业质量。 2.保证交往人群。 3.保证午间休息。 4.保证不随便外出。有条件自己管的决不让别人替管，没有条件的努力创造 条件陪孩子关键的两年。 十四、关于综合素质测评 1.公开、公平、公正的原则。 2.督促孩子注重过程，不要临时抱佛脚。 3.孩子的等级能反映一定问题，及时帮孩子寻找原因，争取下次更好。,事实证明没有任何人比父母对孩子更上心。,
