1、第8讲运动和力,第8讲 运动和力,考点 25牛顿第一定律,考点自主梳理与热身反馈,第8讲 运动和力,速度相同,粗糙程度,距离,远,匀速直线运动,第8讲 运动和力,总保持静止状态或匀速直线运动状态,匀速直线运动,不需要,改变,静止,第8讲 运动和力,考点 26惯性,原来运动状态,质量,第8讲 运动和力,考点 27运动与力的关系,第8讲 运动和力,C,第8讲 运动和力,2【2013湖州】静止在水平桌面上的科学书,与科学书受到的重力相互平衡的力是() A桌面对书的支持力 B书对桌面的压力 C桌子的重力 D地面对桌子的支持力,A,第8讲 运动和力,D,第8讲 运动和力,4【2013江西】著名的牛顿第一
2、定律是在实验的基础上,通过分析、推理得出的,该定律具体表述为:一切物体在没有受到外力的作用时,总保持_状态或_状态。,匀速直线运动,静止,第8讲 运动和力,考向互动探究与方法归纳,例1 【2013河北】下列叙述正确的是() A相互接触的物体发生相对运动时,一定会产生摩擦力 B静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车仍保持静止 C行驶中的公交车刹车时,站立的乘客身体会前倾,是由于人受到惯性的作用 D马拉车向前运动时,车受到向后的摩擦力,马受到向前的摩擦力,说明力的作用是相互的,B,第8讲 运动和力,解析 B摩擦力产生的条件是两物体接触且挤压、接触表面粗糙、发生相对运动或者有相对运动的趋势,故
3、A错。当物体不受力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,静止的汽车如果不受力的作用,将保持原来的静止状态,故B正确。惯性是物体的一种属性,只能说具有惯性,不能说受到惯性作用,故C错。力的相互性是指施力物体对受力物体有一个力的作用,同时受力物体对施力物体也有一个力的作用,故D错。,第8讲 运动和力,惯性现象的解释步骤:确定研究对象;明确物体原来的运动状态;外力作用在哪一个物体 (或物体的哪一部分)上,这个物体(或物体的这一部分)运动状态改变;其他物体(或物体的其他部分)由于惯性将保持原来的运动状态;产生了哪种变化。,点拨 (1)惯性是物体本身的一种属性,只能说一个物体具有惯性,不能说物体受惯性
4、作用或惯性力等。(2)物体不受力或受平衡力,运动状态不变;物体受力运动状态不一定发生改变,物体的运动状态改变一定受到了力。,第8讲 运动和力,A,解析 A二力平衡中的“二力”必须满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”,即“同体、等值、反向、共线”。相互作用力中的“二力”是“不同体、等值、反向、共线”。茶杯受到的重力与桌面对它的支持力满足“同体、等值、反向、共线”的条件,所以A正确,B错误。茶杯处于静止状态,受到平衡力的作用,支持力和重力的大小相等,所以C、D错误。,第8讲 运动和力,平衡力与相互作用力的相同点:大小相等(等大)、方向相反(反向)、作用在同一条直线上(共线
5、);不同点:平衡力作用在同一物体上(同体),相互作用力作用在两个物体上(异体)。,一、选择题1下列运动过程中,处于平衡状态的物体是()A在空中自由下落的苹果B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚动的小球D在空中匀速直线下降的跳伞运动员,第8讲 运动和力,考题自主训练与名师预测,D,2人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学研究方法,如:控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等。下列过程中应用了实验推理法的是() A牛顿第一定律 B将撬棒、剪刀等抽象成杠杆 C用总电阻替代各分电阻 D探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,第8讲 运动和力,A,3许多交通事故是因物体惯性造成的。下列交通规则与惯性
6、无关的是() A系安全带B保持车距 C限速行驶 D靠右行驶 4沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍打几下,就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程: 灰尘与衣服分离落向地面,衣服便干净了。一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打。灰尘由于具有惯性,继续保持原来的静止状态。衣服受力后运动状态发生改变,由静止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是() A B C D,第8讲 运动和力,D,D,第8讲 运动和力,D,第8讲 运动和力,D,第8讲 运动和力,第8讲 运动和力,D,第8讲 运动和力,B,解析 氢气球匀速上升时,受到平衡力的作用。在竖直方向上,受到向上的力是空气的浮力F,受到向下的力是重力G和空
7、气阻力f,故向上的力等于向下的力,即FGf。故B正确。,C,第8讲 运动和力,惯性,使物体发生形变,第8讲 运动和力,前,惯性,不可再生,方向,作用点,惯性,阻力(或摩擦力),第8讲 运动和力,惯性,摩擦力,第8讲 运动和力,40,35,第8讲 运动和力,相反,钩码数量,第8讲 运动和力,(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示的情况下,小华下一步的操作是:_。,不能,不在同一直线上的两个力能否平衡,把小卡片一剪两半,第8讲 运动和力,(4)在探究
8、同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验。同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是() A减小摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转,A,第8讲 运动和力,C,第8讲 运动和力,(1)如图812所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_力和_力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 (3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_,小车运动得越_。 (4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_运动。,匀速直线,支持,重,同一,小,远,