1、2017 年秋喜河九年制学校一年级数学上册教学工作计划喜河九年制学校 周洪运一、班级概况分析一年级一班学生 27 人，学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生在学前对数学中的加减、简单的图形等已经有了初步的接触和了解，但这种了解是不深刻的，还需进一步系统学习，学生能借助手指计算 10 以内的加减法，但能运用数的组成来计算的几乎没有，计算的速度还很慢，总之，刚入学的孩子对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生成良好的生活习惯，学习习
2、惯和培养学生的学习兴趣为工作重点。二、教学内容 1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 1-20 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=” 、 “”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会认整时和半时。 8、体会学习
3、数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真独立完成作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学目标 （一） 、知识和技能方面 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握 10 以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出 20 以内的数，正确地读、写 20以内的数，掌握 20 以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握 20以内的数的顺序，会比较 20 以内数的大小。 3、 使学生初步认识=、三种符号，会使用这些
4、符号表示数大小。 4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。能比较熟练地计算 20 以内的连加、连减和加减混合运算式题。5、使学生会根据加、减法法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。 6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书
5、写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。 （二） 、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 （三） 、解决问题方面 1.能用 020 各数表示日常生活中的一些事物。 2.初步学会根据加减法的含义和 10 以内的加减、20 以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。 3.能比较出学生生活中事物（在 20 以内）数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。 4.结合自已的生
6、活经验，初步体验整 1 时、几时、半时的长短。 5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。 6.用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。 （四)情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6 、使学生
7、从小养成认真学习、作业认真、书写整洁的良好习惯。四、教学措施1重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。2认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。3重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。4计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。5直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。6安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。五、教学进度安排月份 周次 单元 教学内容 页码 课时数1-2 一 准备课 25 2 22 二 位置 613 3 315 的认识和加减法1、15 的认识 32、加减法
8、的初步认识 534 三3、0 的认识和有关 0 的加减法1431210946 四 认识物体和图形 3237 3 3610 的认识和加减法1、6 、7 的认识和加减法 52、8 、9 的认识和加减法 51011 712 五3、10 的认识和有关 10 的加减法42834204、连加、连减、加减混合 4整理和复习 21120 各数的认识1、数 1120 各数读数和写数849022、10 加几的加法和相应的减法21314 六3、数学乐园 1515 七 认识钟表 9195 2 220 以内的进位加法1、9 加几 22、8 、7 、6 加几 33、5 、4 、3 、2 加几 311121617 八整理和复习 21018 九 总复习 419 查缺补漏及全面复习 元20 期末统考和总结评价2017 年 9月
