《张中丞传后叙》知识点整理练习.doc

1、1张中丞传后叙知识点练习一、解释加点词1、翰以文章自名，为此传颇详密2、又不载雷万春事首尾 3、授之柄而处其下4、竟与巡俱守死 5、疑畏死而辞服于贼6、食其所爱之肉 7、而贼语以国亡主灭8、必以其言为信 9、外无待而犹死守10、虽愚人亦能数日而知死处矣11、乌有城坏其徒俱死 12、自远所分始，以此诟远13、其绝必有处。观者见其然，从而尤之14、如巡、远之所成就，如此卓卓15、宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？16、苟此不能守，虽避之他处何益？17、将其创残饿羸之余18、守一城，捍天下19、战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势20、擅强兵坐而观者，相环也21、亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也22、贺

2、兰嫉巡、远之声威功绩出己上23、不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。24、因乱抽他帙以试 25、为文章，操纸笔立书26、士卒仅万人 27、颜色不乱，阳阳如平常28、嵩将诣州讼理二、解释加点词并说明词类活用情况1、不乐成人之美如是哉2、将其创残饿羸之余3、愈尝从事于汴、徐二府4、屡道于两州间5、云虽欲独食，义不忍6、贼以刃胁降巡7、引绳而绝之三、找出通假字，并写出其本字并解释1、然尚恨有阙者 2、远虽材若不及巡者3、而谓远之贤而为之邪？ 4、其藏腑必有先受其病者5、此矢所以志也。 6、嵩常在围中四、解释加点词并注意与现代汉语词义的差别1、霁云慷慨语曰2、皆感激为云泣下3、吾于书读不过三遍24、

3、远宽厚长者，貌如其心5、观者见其然，从而尤之6、其老人往往说巡、远时事7、颜色不乱，阳阳如平常8、不能通知二父志五、判断句式1、城陷而虏 2、船上人犹指以相语3、不可为不义屈 4、欲将以有为也5、（于嵩）为所杀 6、何为久读此？六、虚词用法1、为：为此传颇详密 不为许远立传得李翰所为张巡传 谓嵩曰：何为久读此？亦不见巡常读书也，为文章 呼巡为兄嵩将诣州讼理，为所杀 必以其言为信虽至愚者不忍为 而谓远之贤而为之邪？皆感激，为云泣下 云知贺兰终无为云出师意不可为不义屈 欲将以有为也2、于疑畏死而辞服于贼 有于嵩者，少依于巡籍大历中于和州乌江县见嵩 吾于书读不过三遍与巡同年生，月日后于巡 亦见其自比

4、于逆乱屡道于两府间 南霁云之乞救于贺兰也3、以：以与贼抗而不降乎？ 翰以文章自名以巡初尝得临涣县尉 因乱抽他帙以试嵩又取架上诸书，试以问巡 而贼语以国亡主灭必以其言为信 以此诟远而责二公以死守 以示贺兰4、之：武人夺而有之 授之柄而处其下何苦守尺寸之地 食其所爱之肉远之不畏死亦明矣 而谓远之贤而为之邪？此又与儿童之见无异 人之将死引绳而绝之 从而尤之当二公之初守也 宁能知人之卒不救虽避之他处何益？ 天下之不亡，其谁之功也？南霁云之乞救于贺兰也 爱霁云之勇且壮七、翻译句子1、翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者，不为许远立传，又不载雷万春事首尾。32、乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者

5、不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之邪？3、小人之好议论，不乐成人之美如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说？4、二公之贤，其讲之精矣。守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势。5、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。综合练习1.下列各组词语中，划线的字注音有误的一项是（ ） （3 分） A嫉妒（j） 呜咽（y） 杀戮（l） 云霄雨霁(j ) B沮遏（j ） 须髥(r n) 诉讼(s sng) 卷帙浩繁 (zh)C蚍蜉（pf） 远遁（dn） 诟骂（gu） 流言蜚语(fi)D羸弱（li） 睢阳（su） 创伤(chung) 潜滋暗长

6、(z)2.下列各句中加点字的解释正确的一项是（ ）（3 分）A竟与巡俱守死，成功名。竟，竟然 B然尚恨有缺者，不为许远立传。恨，怨恨C擅强兵坐而观者，相环也。擅，擅自 D二公之贤，其讲之精矣。讲，谋划3.下列各组中加点词的意义相同的一组是（ ）（3 分）A籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也 宣德间，宫中尚促织之戏B将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达 草创为就，会遭此祸C因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。 范增数目项王，举所佩玉玦示之者三D强留之，具食与乐 臣具以表闻，辞不就职4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3 分）A而贼来益众，必以其言为信 以千百就尽之卒，战百万日滋之师B

7、远见救援不至，而贼来益众 不追议此，而责二公以死守C因诵嵩所读书，尽卷不错一字 巡因一见问姓名，其后无不识者D疑畏死而辞服于贼 月日后于巡，呼巡为兄45.下列各句中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3 分）A屡道于两府间 道，取道，经过 B具食与乐，延霁云坐 延，邀请C云虽欲独食，义不忍 义，恩情 D此矢所以志也 志，通“识”，标记6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（ ）（3 分）南霁云之乞救于贺兰也 睢阳之人，不食月余日矣云知贺兰终无为云出师意 不可为不义屈A和相同，和不同 B和相同，和相同C和不同，和相同 D和不同，和不同7.下列句子补出的成分不正确的一项是（ ）（3 分）A巡

8、不屈，即牵（巡）去。 B（贼）又降霁云，云未应（贼）。C（霁云）不听其语，强留之。 D愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。8. 从课文行文方式看，本文的最大特色是（ ）（3 分）A叙事与议论并重 B着重叙事 C分叙主要人物事迹 D着重刻画人物9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（ ）（3 分）A记忆超人 B拔刀断指 C抽矢射贺兰 D怒则须髯张10.本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（ ）（3 分）A张巡、张籍、雷万春 B李翰、张巡、许远C张巡、许远、南霁云 D雷万春、许远、南霁云11.文中在写南霁云拔刀断指时说：“一座大惊，皆感激为云泣下。”从刻画南霁云的形象来说，

9、这种表现方法是（ ）（3 分）A对比反衬 B心理刻画 C表情描写 D侧面烘托阅读下面文段，完成问答南霁云之乞救于贺兰也，贺兰 嫉巡、 远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与 乐，延霁云坐。 霁云慷慨语曰： “云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！” 因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“ 吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。” （1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（3 分）（2）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？（3 分）（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？（6分）