1、 2017 年河南中招历史试卷质量分析报告老庙一中 孟龚龚2017 年中考历史试题，以课程标准为基础，符合河南省考试说明与检测的要求，紧扣课本，体现了历史命题的基础性、发展性、时代性与创新性。整套试题图文并茂，既考察学生的基础知识也考察了学生读图说史、示意概括等能力，紧扣热点，关注时事，体现了历史学科开卷考试的特点，彰显了这个学科对学生核心素养教育的功能。整体难度与 2016 年相比略有下降。1试卷整体分析试卷结构，题型、题量、分值，总体不变， 单选题，相对简单。图片型题目较少，材料难度下降，比较平稳。今年的历史试卷依然是总分 50 分，其中单选题 20 分，比例 40%，非选择题 30 分，
2、比例 60%。板块分值，分布合理，古代史分值少，近代史现代史分值多。古代史分值 6 分，比例12%，中国近现代史 24 分，比例 48%，世界近现代史 20 分，比例 40%。由此可以看出，对古代史的考察较少，突出对近现代史的考察尤其是对中国近现代史的考察，凸显了历史学科的社会功能。注重对学生情感态度价值观的引导。2试卷特点分析：1.布局精巧，图文结合选择题方面：考察内容涉及佛教文化的传播与发展，一五计划的内容，一战对社会生活的影响等；中外文化交往考查佛教 1 分。中国近代史 2-4 题共 3 分。中国现代史 5-11 共 7 分。世界近代史 12-17 题共 6 分。世界现代史 18-20
3、题共 3 分。非选择题，求新求变，对学生的综合能力要求较高。21 题; 河南地方史和世界古代史雅典共 5 分，考查的是文明方式，世界古代文明呈现出的主要特征以及我们对待文化的态度。对基础知识的考查和情感态度的培养。22 题：中国近代史 7 分，是有关鸦片战争前后的交通工具变化，近代中国人的态度转变，从全球史角度分析推动中国近代化因素是什么？体现出学生分析问题的能力。23 题：中国现代史 7 分，从新中国外交成就着手，考查外交成就之间的联系，并要求学生把历史事件之间联系用示意图的形式展示出来。对学生归纳概括能力是一个较高的要求。24 题：世界近代史 6 分，是有关俄国与美国在近代化道路上，面临相
4、似的问题，它们却用不同的姿态向前迈出重要一步。考查学生概括和分析解决问题的能力。25 题：历史小短文 5 分，是要求把印巴分治与香港回归两个事件进行联系与比较写 80-120 字的小短文。政治热点，香港回归 20 周年，印巴分治 70 周年。2. 强化课标，立足基础本试卷考查知识点，基本上每道题都能在参考的历史资料上找到答案，如：选择题第一题，非选择题 22 题，都是中外古代史资料上出现的类似题。3.组合知识，重视专题本次中招考试非选择题每道题均为一个小专题，如第 21 题“中外文化 文明方式”河南地方史辉县与古代雅典 ，第 22 题是鸦片战争前后对中国人的影响，第 23 题中国成立后外交，第
5、 24 题是大国史，俄国与美国通过改革走上资本主义道路。4.突出最基础的主干知识题目中涉及的仍然是最常见的重要历史事件，现象，线索等。如：鸦片战争，南昌起义，中共十四大，但每一个题目设计都以考查学生的基础知识和解决问题的能力。5.周年大事 时政热点紧扣时事热点，博古通今，稳重求变。最突出的是 25 题历史小短文，2017 年是香港回归 20周年，印度独立、印巴分治 70 年。三考试情况分析最高分 40 分 最低分 5 分班级 人数 平均分 及格率 优秀率9.4 班 43 人 16.7 13% 09.5 班 44 人 17.1 14% 09.6 班 42 人 18 15 % 2%9.7 班 45 人 15.2 12% 09.8 班 62 人 34 99% 2 %四今后教学中应注意一下几个问题1.加强基础知识和基础能力的教学2.注重培养学生对历史问题分析比较及综合运用知识的能力3.“历史概念”教学要加强4.注意训练学生的审题能力5.平时要注重综合题加强训练6.加强关注周年大事，时政热点
