1、现代文阅读鉴赏表达技巧,根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（5分）我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做 ， ， 。,参考答案：潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵。,高考的稳定有利于社会的稳定，不可能有大的变动。,考试说明实质性的变化：文学类文本由23分降到20分，论述类（实用类）由15分升到18分。加重负担，时间增加，难度增加，区分度也相对拉大。历年平均分（23分）：8分多至10分多（大有提升的空间）一模21班14.1分,1.分析作品结构，概括作品主题2.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,1.
2、体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术2. 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力3. 对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价,1. 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神2. 探究作者的创作背景和创作意图3. 探究文本中的某些问题，提出自己的见解,文学类文本阅读（命题材料以散文、小说为主）,复习策略：1、学会怎样整体把握、读懂一篇文章。2、江苏近几年高考题回顾、分析、总结。3、结合江苏考试说明，总结各类题型的答题思路。,复习建议：1、不仅仅满足于做完题目，对完答案，更要研究题目的答案是从哪里来的，为什么是这个答案2、不仅仅要研究题目的答案是
3、从哪里来的，还要把文本当做课文那样去学习、去思考、去拓展，使自己的思维灵动起来3、要学会归纳总结，做好笔记整理。4、可以把现代文阅读与作文紧密联系起来,如何快速读懂一篇散文？,“读懂”文章,读懂文章包括两个方面：理清思路和把握主旨。这是顺利解决分析类题目的前提。 现代文阅读三部走:一、如何析 “形”抓“神” ，理清思路？ 行文线索 包含重要信息（写作对象、感情倾向等） 标题 隐含（暗示）文章主旨 提纲挈领 首段 关注 开宗明义 总结全文 尾段粗读到位 点明(提升题旨) 时间词 空间词 情感词 关联词 勾画 中间段 中心句（起始句、总结句） 抒情句 议论句 过渡句 修辞句 （串）思考各段落之间的
4、关系 小说要关注情节、环境、人物三要素,二、读懂题干，审清题目要求;三、标出节次，画出文中关键句；三、找准答题区间，仔细阅读，看文中有哪些现成词语或句子可以供我们加以改编使用？四、筛选答题要点，分条（点）整合答案，注意角度，要点不要重复，语言力求简洁。,组织表达。 在分析综合的基础上，将头脑中分析出的有效信息付诸卷面。首先考虑用原文中的语句，如果原文中的语句量过大，就需要进行压缩，有效组织，用自己加工过的语句回答。在答卷中，要注意语言表达简明、连贯、得体。书写要工整，避免错别字。,表述要求,1.务必要亮出自己的观点，然后 才分析（阐述）；2.采用提纲挈领式，层次清晰，分点罗 列 ；3.不写错别
5、字，避免出现病句。4.注意安排好字数，答题不超出范围。,关键是审好题，抓住文本主旨,尽量用文章原有语句解答的依据,1 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，还没有完全提升到“仁者见仁，智者见智”的层次，因此，要依照作者的思路来理解作品。 2 用原文词语、短语作答有利于阅卷中形成比较统一的评分标准。,尽量用文章原有语句的解答方式,尽量用原文答题的方式有三种，其中最主要的是第二、第三种。1 用文章中现成的词语或句子作答2 以文章中的词或句为基础略作改写来作答3 综合连缀文章中的词或句作答（从全文来提取相关信息加以整合）,强化四种意识,整体意识，宏观上要对文章的中心内容有所把握
6、，微观上要注意在理解中“词不离句，句不离段，段不离篇”；对应意识，找出题目考点在原文的对应位置，及其涉及的相应段落；原文意识，答题要回归原文，依照原文，尽可能的利用原文中的语句或词语；要点意识，组织答案一定要突出要点。,现代文阅读鉴赏表达技巧表达技巧是一个很复杂的概念。归纳起来说，可从下列多个方面考虑：1修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、引用、对比 。2表现手法：象征、对比、类比、衬托、反衬、联想想象、欲扬先抑（欲抑先扬）、动静结合、渲染烘托、借古讽今、侧面烘托、白描、铺垫伏笔、虚实结合、托物言志、借古讽今、借景抒情、悬念、开门见山、点面结合、正侧结合、以小见大、
7、先总后分（先分后总）、层层深入、用典等。,3表达方式：叙述，如顺序、倒叙、插叙、补叙。描写，如人物描写（肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写 ）、景物描写、事件描写、环境描写、细节描写、工笔描写、白描抒情，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志，蕴藉含蓄）。说明议论。夹叙夹议、议论抒情相结合，以记叙为主，兼有描写等。,4结构特点（文章章法）：由实到虚、虚实结合，由感性到理性，由点到面、点面结合，卒章显志、详略得当、线索设置、一线贯穿、开篇点题、过渡照应（承上启下）、前呼后应、设置悬念、巧设铺垫、详略得当、主次分明等。5人称运用：第一人称、第二人称、第三人称 。6句式表
8、达：多用短句、长句短句交错、整句散句结合。7语言风格：多用口语，质朴自然；多用叠词，富有音韵；多用修辞，语言诗意化，富有意蕴等。,人物表达类,叙述较为亲切自然，便于直接抒情，给读者以真实感。,是呼告修辞，拟人化，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。,能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。,要关注文中的重要语句： 一、是表达作者观点态度或写作意图的句子(从内容上看)。 二、是总领句、总结句和重要的过渡句(从结构层次上看)。 三、是写作形式上富有特色的句子(从表达方式上看)，例如结构上超常组合的句子或者运用了某
9、种表达技巧的句子。 四、是反复出现的句子(从出现的频率上看)。,解答语句类题目时，“在特定语言环境中”是关键所在，词不离句、句不离篇是理解重要语句的基本原则。 一般来说，一个含意丰富的语句的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示它的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在语句出现的附近或者前后文找答案即可。 蔡肇基,（一）鉴赏文中某句话的表达特色例文1麦天（2007年江苏卷）15“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦
10、收情景，请分析它的表达特色 (4分)参考答案：选取了麦天代表性事物；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞方法；语言表达富有韵味。,（一）鉴赏文中某句话的表达特色例文2温软的稻草（2009年苏北五市模拟考）14.根据文中内容，从表现手法及效果等方面赏析下面两句话。（4分）（1）金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。参考答案：用生动的比喻，把“稻田”比作“地毯”，把“农人”比作“豆粒”。从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。（2分，说出用“比喻”修辞给1分，分析1分）,（2）老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草。参考答案：用细节描写表现了农
11、村生活的温馨、宁静、平和。（2分，说出细节描写1分，分析1分）,例文回望雁门（苏北四市2009届高三上学期期末调研考试）（甲）秋风瑟瑟荒草萋萋，深秋的勾注山，一派滚滚无边的黄褐，远远近近薄薄的初雪花花点点。又见雁门关，是一个盛夏的下午。（乙）轻风吹拂，小草欢快地跳动着，阳光慢慢扫过土黄色的城门，抚摩着沧桑剥露出的深深裂纹。12.分别赏析第段、第段中画线处景物描写的表达特色及其效果。(6分) 甲处：_乙处：_参考答案：第一处：运用叠词（语言风格）渲染了勾注山的萧瑟、寒冷的气氛，为下文写深秋雁门关的肃杀、苍老、空旷作映衬。(手法1分，效果2分)第二处：运用拟人手法（修辞手法）渲染了祥和、宁静的气氛
12、，表现了作者不同于前两次游历雁门关的安宁、愉悦之情。(手法1分，效果2分),人们像潮水一样涌来，半坡的激动和兴奋不分青红皂白，不分白天黑夜，不分男女老少，那是相隔六千年的一次亲人相认。一位懒得梳洗的“祖母”抬起六千年弓着的腰身，泥土般的笑容，花白的苍发，手持陶罐汲水的姿势，这一切，像种子一样，撒在人类黄泥一般古朴的心灵里。,11第段画线文字叙写人们和相隔六千年的亲人相认的情景，表达上有什么特色 ？（5分）,半坡的声音,2010年盐城三模,11运用比喻、排比的修辞手法，以及动作、神态描写；想像丰富；语言生动形象，富有感染力。（修辞手法、描写手法2分，想像1分，语言特色2分）,三模答案：,11运用
13、比喻、排比的修辞手法，以及动作、神态描写；想像丰富；语言生动形象，富有感染力。（修辞手法、描写手法2分，想像1分，语言特色2分）,万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。,（2010年江苏卷） 11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）,11、【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”
14、，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。,（二）鉴赏文中某段落的表达特色 07年全国卷总想为你唱支歌 16文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）,（ 第5段）在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。,（二）鉴赏文中某段落的表达特色 07年全
15、国卷总想为你唱支歌 16文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）审题：分析第5段表达技巧的特点，考虑到题干已经点明使用了描写手法，所以不再需要从表达方式的角度考虑，可以分析文段的写作手法、修辞手法。,答：表现手法：比喻、拟人、对比。 好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。,你在大雾里得意忘形（2009年南通二模） 我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退
16、一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼，推车的，挑担的，背筐的，闲逛的，都走一遍，还走什么？何不走个小疯子：舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。17请多角度赏析第段的表达特色。（6分）,参考答案：从修辞的角度分析：运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。从句式的角度分析：善用短句，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。从语言风格的角
17、度分析：诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。从描写方法的角度分析：细节描写，动作描写。（每点2分，回答三点得满分）,（三）鉴赏全文的表达特色例文九：上善若水（2009江苏高考卷）13.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分),上善若水，水利万物而不争 （老子）解 释：上，最的意思，上善即最善。最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。 通俗一说：水有滋养万物的德行，它使万物得到它的利益，而不与万物争利，故天下最大的善性莫如水。,去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗? 还是借水喻人，弘
18、扬一种文化精神? 岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。 上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。 在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山， 本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。” 而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真
19、正是人类智慧的结晶。史记河渠书记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。 李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。 都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源
20、清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。,伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。 一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲? 好在都江堰有。 原生态的都江堰干净、持久。李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修
21、缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。 临别的晚上，我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。,（三）鉴赏全文的表达特色例文：上善若水（2009江苏高考卷）13.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)参考答案：表达方式：采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀。借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思。虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。（
22、1点1分，2点2分，3点4分，4点6分）审题要点：从全文整体把握，不能局限于某一段落；答题时表达方式方面应着眼于描写之外的其他表达方式。,我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野演成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。 但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平
23、原上已经完成了一项了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而都江堰至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。 它的水流不像长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵魂的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查
24、履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。,都江堰,我去都江堰之前，以为它只是个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。但当我站在伏龙观前，看着都江堰激流浩荡，大地震颤的情景，着实陡然一惊。 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下 裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有的
25、恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样，越显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 (节选自文化苦旅都江堰),鉴赏散文的表达特色第二课时,如何快速读懂一篇散文？,关注“标题”,（1）能提供阅读的线索。 （2）隐含了信息（写作对象、 重要内容） （3）可以联系文章的主题。,理清“思路”,要理清思路，可以从以下几方面入手：1从概括段意、划分层次入手来理清
26、思路。 2从捕捉“线索”入手来理清思路。通常所讲的“线索”有这样几种：以中心事件为线索；以感情为线索；以具体事物为线索；以时空变化为线索。3从分析表达技巧的作用入手来理清思路。 “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、虚实结合欲扬先抑等写作技巧的运用中。,中心句 抒情句议论句过渡句修辞句,借助“关键句”,一：关注“标题”,二：理清“思路”,三：找“关键句”,四：归纳“主旨”,写什么,怎样写,为何写,散文的特点是“形散神聚”，局部服从整体，主旨弄清楚了，局部就明白了。思路理清了，才知道每一段、每一句话在整体文章中的地位和作用以及相互间的关系。,现代文阅读鉴赏表达技巧效 果 监 测,表达技巧题答题思
27、考点,1、观察划线句子的表达方式（描写性、记叙性还是议论性），多为描写性文字。就应从描写的角度分析它的表达特色。2、有修辞首先答修辞，其他技巧（衬托，渲染等）3、描写的角度（多角度描写）感官、动静、虚（想像）实、时空、动作、神态、心理、细节等4、语言特色。（生动、形象、气势、韵味等）5、选取事物（描写对象）,总之，形象、语言、表达技巧都要考虑到。,【修辞方法归类】1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启
28、示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。,效果检测,完成2009年湖北卷书房的窗子第1718题。（2011届现代文阅读本第138页至140页）完成2009年湖南卷云南看云第1819题。（2011届现代文阅读本第140页至142页）,完成2009年湖北卷书房的窗子
29、第17题。17本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）【答案】 选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。 (或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。) 句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。 使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢”，显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。),【解析】 注意题目要求，从
30、词语运用、句式选择、修辞方法三个方面分析“语言典雅”这一特点。“典雅”，指文章、言辞有典据（典实和根据），高雅而不浅俗。具体在本文第段中，在语言运用上表现为文言词语、对举的词语；句式上整散结合，长短相间；在修辞上表现为排比和引用。要注意结合文章举例赏析。,18作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第、段作简要分析。（5分）,【答案】 月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。 因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思。 因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。【解析】题目提示了从第、段做答，首先解释句子本
31、身的含义“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”出自林逋的山园小梅，指月下的梅花；“晴雪梅花”指白天的梅花。作者说这句话是为了证明自己前面说的“光度”与“想象”“人格”的问题。第段又说与“态度”有关。搜寻文中关键词句，即可整理出答案。,19在第、段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）,【答案】 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。 虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。 写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。【解析】其首要的作用是这些描写的本身作用表现对北窗的爱，还要考虑对于文章表达效果和结构的作用。,
32、完成2009年湖南卷云南看云第1819题。（2011届现代文阅读本第140页至142页）,18.在第2自然段中，作者写“云有云的地方性”的用意是什么？运用了哪些艺术手法？（4分）,答案 作者写“云有云的地方性”的用意是将“云”与人事勾连起来，为写云南的云给人的深刻的教育意义铺垫张本。运用了对举、铺陈、比拟、夸张等艺术手法。,19.请简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。 （5分）,答案 云南的“云”的主要特点素朴、单纯。云南的“云”的象征意义：始终坚守一个庄严伟大的理想把个人的发展统一到国家民族发展的同一目标上：抗战必胜(抗战到底)。,文学类文本阅读复习“四看”,1、看文本。（1）标段号。
33、 （2）画出关键语句。,2、看试题。圈点题干的关键词。,3、看答案。（1）规范答题模式。 （2）积累术语。,4、二看文本。（1）勾画与答案有关的内容。 （2）体悟反思解题思维缺陷。,散文阅读答题总原则：1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。,一、完成2009年全国卷彩色的荒漠第17题。（8分）（2011
34、届现代文阅读本第114页）,(2009年全国卷)阅读下面的文字，完成14题。彩色的荒漠 雷抒雁 从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。新修的油田公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。 沿着公路，我们向塔中油田进发。这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地
35、的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。,塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙。独立的树木，有的如石雕，有的如铜铸；虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们7次挪动井位，多花费
36、了200万元人民币。渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。,可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度可以达到6070。你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。 翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔
37、驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉？,在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花。更似共和国飘扬的旗帜。照耀着这一片沙漠。在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”这话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。,我们的终点是伟大的西气东送工程的起点克拉2号气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌
38、。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见咝咝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。,虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。 4在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。_,【解析】本题第一问考查鉴赏作品的表达技巧的能力，应从修辞方
39、法、表现手法的角度作答；第二问考查评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力，应从以物写人的角度理解作者借写克拉2号气井来表现对石油工人的赞美与歌颂之情。,【答案】第一问：作者采用对比、排比、比拟和想像的方法来写克拉2号气井。第二问：通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献；通过对远方亲人的召唤和想像，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。,二、阅读老照片，旧夏天一文，完成题目。,阅读下面的文章，完成
40、14题。老照片，旧夏天 老照片是夹在岁月书卷中的一张有关旧夏天的黑白照，发黄的相纸上沉淀着那个夏天浓烈的阳光。许是拍摄日期过久抑或是摄影技术欠佳，想要分辨出照片上那个旧夏天模糊的相貌，还非要聚精会神地花上许多时间和精力不可。看得久了，记忆里许多有关旧夏天的故事便从卷曲的相纸上显影出来，于是我们大脑中总留下对夏天的感觉：头上顶着大草帽，嘴里噙着旱烟袋，手里摇着蒲草扇，把耳朵固定在半导体戏曲节目的秦腔段上这种千篇一律的格式使旧夏天更像一颗不停重复老路的旧钟表，使人产生一成不变的感觉。,在许多的老照片中最耐读的一张是坐在乡居老屋里一动不动的旧夏天。躺在堂屋的竹凉席上，在新麦子的馨香里吸完一袋水烟，然
41、后心静自然凉的大人们，被院坝的野风揩干了满身汗迹，便很晚很晚不睡觉，把许多花妖狐怪的老故事从遥远的年代中请出来，顺旧夏天的脊梁凉飕飕蛇一样滑过孩子的肌肤，不经意间就惊出他们一头冷汗，这时他们会藏在大人们的腋窝下，又害怕又惊奇地等待故事里最恐怖、最刺激的结局出现。等到那颗夏夜里硕大的白月亮耐不住倦意钻进云朵，他们才亦步亦趋地被大人牵着回房休息，在慢慢退凉的深夜进入香甜的梦乡。,而旧夏天的白天远不是这样。暴烈的阳光使得每一个白天都忙碌，都是高潮。金黄色的田野里到处都晃动着收割者的身影，数不清的白草帽在亮得让人睁不开眼睛的麦海里漂浮，家家都锁了门，空落落的村子里只剩下火红的石榴花寂寞地开着。 太阳疯
42、了，歹毒地暴烤着大地。天下着火，长空下的男男女女像被晒化，脸上、臂上滴着成串的汗珠。站在麦田边，能听到麦穗被烤熟而发出的爆裂声，千亩麦田蒸腾着火焰，而拼命挥镰的农人，恰似疯狂的扑火者。,孩子们永远是不知疲倦的。在大田里捡拾了一天遗落的麦穗之后，他们仍不知坐下来歇息片刻，他们脚上的白球鞋始终躁动不安，见到一只蝴蝶或一只蚱蜢便要大呼小叫地追上一气，然后脱光衣裤在清亮温热的小河里打水仗、扎猛子。红绸似的晚霞给他们的肌肤镀上了一层色彩，把他们变成了一群古铜色的泥塑。傍晚时分，当孩子们爬上岸，兴致勃勃地举起竹竿网向旧夏天最大一只蜻蜓时，母亲们呼唤他们吃饭的声音已从身后很远的地方伸过来，一下子网住了他们浓
43、浓的兴致。这时候的农家院落满浮着白百合好闻的气息，他们在黄昏的皮肤上浮动着，像一些若有若无的形容词，把日复一日的旧夏天修饰得淡泊而悠闲。,现在，当我们偶尔把老年的旧夏天翻出来比较一番，便会觉得充满霉味的旧夏天委实乏味单调得可以。没有电视、冰箱、空调、冷饮、啤酒的旧夏天，衣衫寒碜得像一个老乞丐，站在时间的那一头，贪婪而新奇地打量着今天被VCD歌声和霓虹灯覆盖的现在的夏天。而尽管如此，爱忆旧的我却时时觉得：尽管新夏天凉快，舒适，消夏的形式多种多样，但它远远没有旧夏天温馨、充实、有人情味。当我们在夏夜被冰啤酒泡得骨酥筋麻时，我是多么怀念旧夏天宁静的夜里偎在姥姥怀里数星星的片段啊。歌谣般的旧夏天，不可
44、逆转地被高楼商厦、电视和因特网,赶到比乡下更远的乡下去了，就像一帧发黄的老照片，要不是偶然触及，我们便很难把它从岁月的书卷中翻出来，品评一回。 (选自2010年散文世界第1期),1第段中说“在许多的老照片中最耐读的一张是坐在乡居老屋里一动不动的旧夏天”，从作者在该段的具体描绘中，可以读出这张老照片的哪些意味？_【答案】大人们的舒心惬意，孩子们的兴奋好奇，夏夜的宁静，农家的温馨。,2第段写道：“歌谣般的旧夏天，不可逆转地被高楼商厦、电视和因特网赶到比乡下更远的乡下去了”这句话的意思是什么？表达了作者哪些思想感情？意思是_思想感情有_【答案】意思是：温馨、充实、有人情味的生活图景，因现代文明的冲击，已经在人们的记忆中远去了。思想感情有：对旧夏天怀念和对旧夏天远离的遗憾和无奈。,3从全文来看，作者主要用了三幅画面来表现旧夏天的“温馨、充实、有人情味”，请把这三幅画面的主要内容概括出来。_【答案】夏夜纳凉；烈日下的收割；孩子们的嬉戏。,
