1、 XX 幼儿园随堂听课评价表活动名称执教者 时间 班级 幼儿人数等级项目 评价内容优 良 中 差过程及建议1、完整、面向全体。2、具体、层次分明。3、符合幼儿发展需要、需求适度。4、注重各领域之间的相互联系和渗透。教学目的5、注重能力、态度、情感的培养。1、指向目标有一定弹性，知识正确。2、结合幼儿的生活经验、兴趣，利用周围教育资源，有特色。3、突出重点、难度适当，裁剪得当。教学内容4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性地补偿教育。1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然。2、以游戏为主、寓教育于活动之中。3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、场地的自由，适度参与指导和帮助
2、，师生交往率高。活动组织4、教育率高、无排队、等待现象。1、方法选择适当，各环节合理、紧凑。2、综合运用多种手段，教学技能运用自如。3、恰当运用各种教学媒体，教学具使用得当。教学方法4、材料提供体现教育目标，投放适量，操作性强，有层次性、安全卫生。1、情景创设以启发为主。2、注重幼儿实践操作及思维训练，鼓励幼儿主动参与和创新精神。3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和谐。过程与评价4、照顾个体差异。1、班级气氛友好、轻松、愉快、平等，以正面教育为主。2、无体罚和变相体罚行为。3、幼儿活动常规良好，形成良好的卫生习惯和品德行为，乐意参加各项活动，无安全事故。教学评定教学效果4、幼儿各能力发展良好，各方面发展和谐。总评 优 良 中 差
