1、普通话的作用,在日常生活的人际交往过程中，语言可以说是人们相互沟通、相互理解的交际工具。 如今在一些窗口单位，国家提倡工作人员都使用普通话来工作、交流，一来是方便我们这个多民族国家人与人之间的沟通和交流；而是有利于我们工作的开展。,一、普通话的基本概念,普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语”。 普通话有生母21个，韵母39个，声调四类。 （一）声母 普通话语音的声母共有21个，按照发音部位的不同分为七类：,（一）声母,（1）双唇音：b p m （2）唇齿音：f （3）舌面音：j q x （4）舌根音：g k h （5）舌尖前音：z c
2、 s （6）舌尖中音：d t n l （7）舌尖后音：zh ch sh r,（二）韵母,韵母39个，按结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 1、单韵母 单韵母10个，分别是a o e i u er(儿韵化) 2、复韵母 复韵母13个，由两个或三个元音复合而成。有：,（二）韵母,ai ei ao ou ia ie ua uo e iao iou uai uei 3、鼻韵母 鼻韵母16个 an en uan ian in un an ang eng uang iang ueng ing ong iong,（三）声调-字音抑扬的核心,1、什么是声调 一个汉字就是一个音节，音节是语言中最小的使用单位。构成
3、这个最小使用单位的由三种成分，起头的音是声母，其余的是韵母，构成整个音节音调高低、升降、曲直、长短的变化就是声调。,（三）声调-字音抑扬的核心,2、声调的作用 声调可以纯正字音，区别词义。一个音节中声母、韵母都相同，由于声调的不同，就表示不同的词义。,（三）声调-字音抑扬的核心,tong zhi tong zhi 通 知 同 志tong zhi tong zhi统 治 痛 指,（三）声调-字音抑扬的核心,在标准的普通话语音中，调值共有四类：阴平、阳平、上声、去声，也就是我们平时所说的一声、二声、三声、四声。一声调值是最高的，为55；二声是35；三声是214；四声是51.,二、语流音变,（一）“
4、一”和“不”的变调 这两个字单用的话，读原声调一声和四声。但是在说话的语流中，因语言环境的不同，它们的声调会发生变化。 1、后面的字为去声（四声）时：“一”和“不”变为阳平（二声）。 例如：一部 一定 一个人 一切 不是 不用 不怕苦 不怕死,二、语流音变,2、后面的字为非去声是，“一”和“不”都变为去声（四声）。 例如：一年 一般 一家人 不好 不多 不高 不能 3、单念句尾读原调 例如：友谊第一 统一 不 我不 偏不,二、语流音变,4、夹中间念轻声 例如： 看一看 想一想 停一停 试一试 好不好 行不行 来不来 差不多,二、语流音变,（二）儿化音的运用 儿化韵起着修饰语言色彩的作用。儿化韵
5、不是在音节之后加一个单独的er音节，而是在音节最后一个因素上附加一个卷舌的动作，使韵母起了变化。 1、韵母最后音素是 a o e u 的，儿化后只在原韵母后加卷舌动作。 例如：上哪儿-nar,二、语流音变,腊八儿-bar 山坡儿-por 唱歌儿-ger 2、韵尾是i的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。 例如：小孩儿 hair-har冒牌儿 pair-par宝贝儿 beir-ber,二、语流音变,3、韵尾是n、ng的，儿化时，鼻音加重，再加卷舌动作。 例如：板凳儿 胡同儿 吊嗓儿 4、主要元音是i、的，要在原韵母后面加er。 例如：小姨儿 yir-yier金鱼儿 yr-yer,二、语流音变,5、主要
6、元音是z或zh后面的i的，去掉主要元音，在生母的后面直接加er。 例如：墨汁儿 zhir-zher小吃儿 chir-cher小事儿 shir-sher带刺儿 cir-cer拔丝儿 sir-ser 字儿 zir-zer,二、语流音变,（三）上声的音变 普通话说的标准不标准，舒服不舒服，与个别声调的音变有关。 比如说，第三声（上声）的音变。 1、两个上声相连，前面一个的调值变为直上24，听上去像二声。 例如：友好 表演 婉转,二、语流音变,2、三个上声相连，前面两个变直上24。 例如： 手写体 展览馆 管理组,三 、吐字归音,在播音学里面，我们把每一个字都划分为字头、字腹、和字尾三部分，要求做到字
7、头有力、字腹饱满、字尾归音。 1、字头有力 字头是一个音节的开头，它对整个的影响很大。如果字头咬字无力，气息会大量流失，会给人口腔松散、说话无力的感觉。但是也不能咬字过死，好像跟谁有 仇似地、恶狠狠的，这样也不对。,三 、吐字归音,2、字腹饱满 字腹饱满是指发音要清晰有力，字音要能“立起”，要富有立体感。字腹饱满需要口腔开度适当扩大，口腔随字腹立起而打开。可以用一些带有“a”的音节来做练习。,三 、吐字归音,3、字尾归音 字尾归音是指字尾部分应发音完整，不能虎头蛇尾，顾前不顾后。字尾不归音是我们生活语言中常见的发音现象，这是因为字尾多为开口度较小的原因，再加上所处的弱化地位，因此生活中发音不归
8、音的现象极为普遍。,四、强化练习,一、声母zh ch sh-z c s的辨证练习 由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音,全国很多方言区都会出现平翘舌不分。,1.读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：,2.练读下面的绕口令： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。,二、韵母an、ang的辨证练习 1.对比辨音练习：,2.读准an和ang：3.读准ian和iang:,4.读准uan和uang:,5.练读下面的绕口令： (1)小光和小刚，抬着水桶上岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿
9、玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪竹竿和水缸。(2)杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。,三、韵母en、eng的辨证练习 1.对比辨音练习：,2.读准en和eng：3.练读下面的绕口令： 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？,四、韵母in、ing的辨证练习 1.对比辨音练习：,2.读准in和ing：3.练读下面的绕口令： 天上七颗星，树上七只鹰
10、，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。,五、声调训练 1.按普通话四声的调值念下面的音节。 一 姨 乙 艺 y y y y 辉 回 毁 惠 hu hu hu hu 风 冯 讽 奉 fng fng fng fng 飞 肥 匪 费 fi fi fi fi 通 同 桶 痛 tng tng tng tng,迂 于 雨 遇 y y y y 讴 偶 藕 怄 u u u u 2.双音节对比训练。阴平+阴平：交通 出发 波涛 鲜花阴平+阳平：奔流 蹉跎 观察 生活阴平+上声：书法 山谷 终点 倾吐阴平+去声：听众 膝盖 欢乐 机智,阳平+阴平：长期 迎接 明天 研究 阳平+
11、阳平：岩石 儿童 从容 国旗 阳平+上声：雄伟 没有 即使 营养 阳平+去声：回忆 于是 难道 文化 去声+阴平：汽车 大约 健康 信息 去声+阳平：化学 调查 住房 事宜 去声+上声：具有 袖口 跳舞 后悔,3.按阴阳上去的顺序念语句（上声按变调念半上）。 中华有志 zhng hu yu zh 坚持改进 jin ch gi jn 中华伟大 zhng hu wi d 千锤百炼 qin chu bi lin 光明磊落 gung mng li lu 花红柳绿 hu hng li l,4.按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半上）。 破釜沉舟 p f chn zhu 调虎离山 dio h l shn
12、 弄巧成拙 nng qio chng zhu 信以为真 xn y wi zhn 妙手回春 mio shu hu chn 异口同声 y ku tng shng,六、音变训练 1.读准带“一、不”的双音节词语：,2.重叠形容词练习： 早早儿 慢慢儿 偷偷儿 狠狠儿 紧紧儿 胖胖儿 稳稳儿 悄悄儿 怯生生 汗津津 红通通 喜洋洋 文绉绉 酸溜溜 笑吟吟 白茫茫 干干净净 整整齐齐 规规矩矩 稳稳当当 严严实实 迷迷糊糊,3.读准带轻声字的双音节词语：,4.读准带儿化韵的双音节词语：,5.练习： 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱越带劲儿。,综合练习,八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口呤，一口气说完才算好。,大家辛苦了,
