1、网络资源的搜集与整理,学校网络资源课题研究培训资料,一、了解信息化教学资源,二、信息化教学资源的采集与处理,三、网络教学资源的常用检索,一、信息化教学资源,资源：为生活学习提供帮助的物质 教学资源：教学资源是指那些可以提供给学习者使用，能帮助和促进他们学习的信息、技术和环境。这些教学资源的要素可以单独地使用，也可以由学习者将它合起来使用。 信息化教学资源：主要指信息技术环境下的各种数字化素材、可见、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具等多媒体素材,信息化教学资源分类：1、多媒体素材：文本、图形、图像、音频、视频、动画2、试题 3、试卷 4、课件与网络课件 5、案例6、文献资料 7
2、、常见问题解答8、资源目录索引9、网络课程,1、信息化教学资源作用方式: 信息技术作为学习对象； 信息技术作为演示工具； 信息技术作为个别辅导工具； 信息技术提供资源环境； 情境探究和发现学习工具； 信息技术作为信息技术加工与知识建构工具； 信息技术作为协作工具； 信息技术作为研发工具 信息技术作为评价工具； 信息技术作为教学管理工具；,案例分析：光盘“主题1” “案例”培训成果样例 “目录下 信息技术在要下雨了教学过程中的作用是什么？教师阅读、分析，并用思维导图描述（P95）观看其他三个案例：特殊平行四边形的性质电子评估系统、计算管理教学系统用思维导图说明信息技术和信息化教学资源在其中的作用
3、。（语言描述） 提示：配套光盘 “主题5” “参考答案”下“案例讨论分析参考”,常用多媒体素材类型及格式,文件格式：不同文件格式代表意义，起到不同作用。(系统文件搜索的使用方法介绍) 文本文件主要格式：.txt .doc .wps 获取方法：键盘输入(输入法）；扫描印刷品：扫描、识别、修改；网络获取 文本资源的网络获取方法 （1）复制网页上的文本：打开要下载的网页，使用复制、粘贴的方式获得文本。 （2）保存网页：另存下载的网页，供以后使用,图像分辨率（ImageResolution）：指图像中存储的信息量。以每英寸的像素数（PPI）来衡量。图像分辨率和图像尺寸的值一起决定文件的大小及输出质量，
4、该值越大图像文件所占用的磁盘空间也就越多。图像分辨率以比例关系影响着文件的大小。,图像基础知识,图像尺寸：的图像长与宽，在Photoshop等图形编辑软件中，图像尺寸可以根据不同的途径用各种单位来度量。,图像的颜色模式：,图像收集与处理方法： 1、计算机截图 2、扫描 3、数码相机采集 4、豪杰解霸截取 5、图像处理软件处理 6、网络下载 如图片资源下载：网络蜘蛛,动画知识,动画文件的格式：gif动画格式可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的动画，目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的gif文件： SWF是Micromedia公司的Flash的矢量动画格式 。 gif动
5、画的下载（与图片下载方法相同） 右键菜单图片另存为 复制粘贴flash动画的下载：维棠,音频收集处理方法 1、音效素材光盘 2、资源库 3、网上查找 4、从CD/VCD中获取 5、录音带中获取 6、录制、原创,视频资源获取方法： 1、用采集卡采集录像带/摄像机等视频信号 2、资源库 3、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD片 4、网上查找,（2）视频文件的基本格式,视频,（1）视频资源的定义,采样频率：简单地说就是通过波形采样的方法记录1秒钟长度的声音，需要多少个数据。44KHz采样频率的声音就是要花费44000个数据来描述1秒钟的声音波形。原则上采样频率越高，声音的质量越好。 量化位数(采样位数
6、)：简单地说就是描述声音波形的数据是多少位的二进制数据，通常用bit做单位，如8bit、16bit、24bit。16bit量化级记录声音的数据是用16位的二进制数，因此，量化位数也是数字声音质量的重要指标。 通道数:就是通常说的声道数,单声道用一个波形表示,双声道用两个波形表示,数字音频的基础知识,修改完善资源应用计划表：光盘 “主题5” “活动模板” “资源应用计划表” ，下载“资源应用计划表.doc” 到作业文件夹的“一节信息技术与课程整合的教学设计成果/网络课件中。 知识回顾：学习了资源获取的方法，请用思维导图的形式表现出来。,（二）网络教学资源的常用检索方法,（三）基于管理的方法及需要
7、注意的问题,二、信息化教学资源的获取与管理,（一）获取文本素材、图形图像素材、音频素材、 视频素材常用的方法,1、利用专业网站或专题网站进行检索,2、利用搜索引擎查找：如百度搜索引擎,3、专业数据库： 如中国期刊网,4、通过卫星接收系统接收资源,5、FTP文件传输,（一）网络教学资源的常用检索方法,1、常用的搜索引擎 （1）百度(http:/www. ) （2）google (http:/) （3）search (http:/www. ) 2、常见的技巧 （1）多个关键字的使用 （2）减除无关资料 （3）按类别搜索 （4）高级搜索选项的使用,（二）网络搜索引擎,2、搜索引擎的使用方法,（3）布
8、尔逻辑操作符,（2）使用空格,（1）直接输入关键词,（1）多个关键字的使用输入多个词语搜索 （不同字词之间用一个空格隔开） ，可以获得更准确的搜索结果,（2）减除无关资料：如果要避免搜索某个词，可以在这个词前面加上一个“-”（半角状态下的字符），但在减号之前必须留一空格。例：探索“公园”可以这样表示：“ -公园”。其他：使用通配符：例如：“以* 治国”，表示搜索第一个为以，末两个为治国的四字短语，中间的*为任何字符。 限定文件类型： “关键词 filetype：文件后缀名” 实例：“小马过河 filetype：ppt”、“望庐山瀑布 filetype：doc”,1、在Google搜索中，如果避
9、免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（ ） （A）在要避免的词语前面加一全角状态下的减号，并且减号之前不用留空格 （B）在要避免的词语前面加一全角状态下的加号，并且减号之前不用留空格 （C）在要避免的词语前面加一半角状态下的减号，并且减号之前留一空格 （D）在要避免的词语前面加一半角状态下的加号，并且减号之前留一空格,C,2、下列哪些格式文件可以用Windows Media Player 打开？ ( )（多选） A、mpeg格式 B、rm格式 C、wmv格式 D、wma格式 E、swf格式,ACD,3、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（
10、 ） （多选）A、*.avi B、*.mpg C 、*.wma D、 *.swf E、*.wmv,ABE,4、下列素材文件类型中，（ ）属于或可能属于动画素材。（多选）A、SWF B、JPG C、GIF D、MID,AC,5、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（ ）文件保存菜单 同时按住ctrl+v键 打开要截取的图片按一下键盘的print Screen键 开始程序附件画图A、 B、 C、 D、,D,6、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（ ）（多选） A、重新启动该电脑 B、安装Flash插件
11、C、下载Flash播放器并安装 D、安装Office软件 E、关掉防火墙,BC,7、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断（ ）是动画教学资源。A、swf B、doc C、wma D、exe,A,8、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？（ ） A、WMA格式B、MPEG格式C、RM格式D、WMV格式,C,压缩软件WinRARWinZIP的教学(主要的压缩的路径 操作练习：见“中级模拟试卷”文件夹，每套练习题的第7题,（3）录制播放的声音(教师讲解),1、使用windows中的录音机录制方法：先设置录音属性：开始程序附件娱乐
12、录音机 录音属性: 文件属性格式转换“录音格式”立即转换 CD音质确定最后单击录音按钮，结束：单击停止按钮 2、教师练习录音,音频素材的加工与处理 CoolEdit Pro 1、介绍软件:一款数字音频软件 2、软件教学：录音、声音剪切、转换格式、效果处理 3、降噪处理：效果 噪音消除 降噪器 噪音采样 调节噪音大小（黄色的就是噪音） 确定 ） 4、多轨处理：如在第1轨：插入一个声音文件；在第2轨：插入另一个声音文件 （如为朗诵配一段音乐，就得用多轨） 确定 5、 其他效果自行练习,1、教师讲解Snagit软件一款非常优秀的屏幕、文本和视频捕获、编辑与转换软件工具。它可以捕获Windows屏幕、
13、DOS屏幕、RM电影、游戏画面、菜单、窗口、客户区窗口、最后一个激活的窗口或用鼠标定义的区域。图象可保存为BMP、PCX、TIF、GIF或JPEG格式，也可以存为视频动画。使用JPEG可以指定所需的压缩级(从1%到99%)。可以选择是否包括光标，添加水印。另外还具有自动缩放，颜色减少，单色转换，抖动以及转换为灰度级等功能。 此外， Snagit在保存屏幕捕获的图象之前，还可以用其自带的编辑器编辑;也可选择自动将其送至SnagIt虚拟打印机或Windows剪贴板中，或直接用E-mail发送。SnagIt具有将显示在Windows桌面上的文本块直接转换为机器可读文本的独特能力，有些类似某些OCR软
14、件，这一功能甚至无需剪切和粘贴。程序支持DDE，所以其他程序可以控制和自动捕获屏幕。还能嵌入Word、PowerPoint和IE浏览器中、,信息化教学资源获取的方法与技巧Snagit,1、迅雷软件介绍（获取流媒体资源的软件） 全新的多资源超线程技术，显著提升下载速度 功能强大的任务管理功能，可以选择不同的任务管理模式 智能磁盘缓存技术，有效防止了高速下载时对硬盘的损伤 智能的信息提示系统，根据用户的操作提供相关的提示和操作建议 独有的错误诊断功能，帮助用户解决下载失败的问题 病毒防护功能，可以和杀毒软件配合保证下载文件的安全性 自动检测新版本，提示用户及时升级 提供多种皮肤，用户可以根据自己的
15、喜好进行选择,信息化教学资源获取的方法与技巧迅雷软件的使用,作业：下载一些与教学设计相关的素材，收集后保存到 作业文件夹“一节信息技术与课程整合的教学设计成果”的“媒体素材”文件夹下。,常用图像教学资源加工与处理方法 Windows自带画图工具的应用：主要掌握插入文字、透明（不透明）样式的选择、图像拉伸、扭曲、按一定角度旋转、保存格式,信息化教学资源的加工与处理,1、在采用Windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ ） 在画布上画出文本区域 选择字体、字号和文字特殊格式 选择绘图面板的文字工具 在文本框中输入文字并保存 A、 B、 C、 D、 ,B,2、教师想将截取的一段视
16、频给学生观看，可以选用下面的哪些软件？（ ） A、绘声绘影 B、豪杰影霸 C、Photoshop D、Microsoft Media Player,ABC,3、如果要保存页面上的相关资料，可以按键盘上的（ ）键进行全屏幕图像的抓取。A、Esc B、Print Screen C、Caps Lock D、Scroll Lock,B,1、 CoodEdit Pro介绍：是美国 Adobe Systems 公司 开发的一款功能强大、效果出色的多轨录音和音频处理软件。你可以用声音来“绘”制：音调、歌曲的一部分、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音。而且它还提供有多种特效为你的作品增色：放大、降低噪音、压缩
17、、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个文件，轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。使用它可以生成的声音有：噪音、低音、静音、电话信号等。该软件还包含有CD播放器。其他功能包括：支持可选的插件；崩溃恢复；支持多文件；自动静音检测和删除；自动节拍查找；录制等。另外，它还可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之间进行转换，并且能够保存为RealAudio格式! 2、CoodEdit Pro 应用（教师讲解、学员练习）,掌握音频教学资源加工与处理的方法,1、豪杰解霸视频截取（P116） （教师主讲学员练习） 2、压缩/解压缩软件如：
18、WINRAR的应用 3、WinAVI Video Converter（一款专业的视频编辑、解码软件 合作学习 4、WMEncoder视频转换（P116）,掌握视频教学资源加工与处理的方法,PowerPoint教学: 版面设计:应用设计模板、背景设计、应用版式 添加声音、插入声音、设置背景 动画设计：自定义动画设置（进入、强调、退出、路径） 幻灯片切换 幻灯片播放,PHOTOSHOP图像处理： 打开文件：,方法一： 启动photoshop“文件”菜单“打开”选择图片文件点击“打开”按钮,方法二： 启动photoshop在编辑区的空白处双击选择图片文件点击“打开”按钮,在PHOTOSHOP中关闭文
19、件：,方法一：点击图片窗口右上方的“关闭”按钮,方法二：“文件”菜单“关闭”,在PHOTOSHOP中新建文件：,方法一： “文件”菜单“新建”设置图片信息点击“确定”按钮,方法二： CTRL+N快捷键设置图片信息点击“确定”按钮,在PHOTOSHOP中保存文件：,方法一： “文件”菜单“保存”,方法二：“文件”菜单“存储为”设置存储路径、文件名、存储格式点击“保存”按钮,在PHOTOSHOP中调整图象尺寸：,方法一：“图像”菜单“图像大小”设置图像尺寸点击“确定”按钮,方法二：在图像窗口标题栏上点击右键“图像大小”设置图像尺寸点击“确定”按钮,在PHOTOSHOP中改变图象色调：,变彩色为黑白
20、：“图像”菜单“调整”“去色”,变为其它颜色色调：“图像”菜单“调整”“色相/饱和度”调整参数点击“确定”按钮,在PHOTOSHOP中调整亮度对比度：, “图像”菜单“调整”“亮度/对比度”调整参数点击“确定”按钮,在PHOTOSHOP中裁切部分图像：,裁切为规则矩形：工具箱“裁切”工具在图像上圈画调整裁切框大小回车,裁切为不规则形状：工具箱选择适当的“选择”工具在图像上做出选区删除选取内容“存储为”gif格式确定,在PHOTOSHOP中合成图像：,方法一：用适当的“选择”工具选择要复制的图片区域“编辑”菜单“复制”选中目标图片“编辑”菜单粘贴,在PHOTOSHOP中合成图像：,方法二：用适当的“选择”工具选择要复制的图片区域选中目标图片,在PHOTOSHOP中合成图像：,方法三：用适当的“选择”工具选择要复制的图片区域选“移动”工具拖拽至目标图片,在PHOTOSHOP中添加文字：,选“文字”工具在目标图像上单击输入文字,6、图像网络资源的下载,（1）使用图片另存为命令,（2）使用复制、粘贴命令,（3）使用专门的下载软件,ImageDown、网络蜘蛛,Glable Fetch,使用专门的下载软件,6、图片资源的下载,谢谢！,
