1、学写读后感,书,窃读记,1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 2、我低着头走出书店，脚站得有些麻木了，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”,（1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？,这就是你读了窃读记后的想象,（2） 你体会到：为了读书，她可以，这是一个 的小姑娘！,这就是你读了窃读记后的体会,文中的一些语句让我们浮想联翩,（1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？这就是你读了窃读记后的想象。 （2） 你体会到：为了读书，她可以，这是一个的小姑娘！这就是你读
2、了窃读记后的体会。,（3）这是一个酷爱读书的孩子，在那个特殊的年代，为了获得更多的知识而做出的一种努力啊!和文中的小女孩相比,你想到了什么?,这就是你读了窃读记后的联想,（4）这篇课文告诉我们,合上书，你会暗暗地对自己说什么?还会大声地对你的同学们说,这就是你读了窃读记后得到的教育和启迪。,总结：刚刚我们谈的就是读了窃读记后的感受、体会、想象、联想、教育及启迪，如果写下来，就是读后感，,读后感题目的三种形式：,1、读圆明园的毁灭有感,2、圆明园的毁灭读后感,3、愤怒和惋惜 读圆明园的毁灭有感,也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，副标题来点明所读之书或文章的名称,读后感
3、的内容：（供参考）,1、介开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。,2、引用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，,3、议文章中让你感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围绕自己的观点组织材料。,5、结最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。,4、联结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。,还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。,写读后感应该注意什么？,（1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。,（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写.,（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际。忌感想脱离原文内容，感想与所读脱节，无关,我来试一试,我来读一读,再见！,
