1、普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21世纪经济学系列教材,西方经济学,组 编 教育部高教司 主 编 高鸿业 编写者 刘文忻（北京大学）冯金华（前武汉大学现上海财经大学）尹伯成（复旦大学）吴汉洪（中国人民大学）,中国人民大学出版社,第二十一章,经济增长和经济周期理论,重要问题,国民收入长期增长的趋势问题 实际国民收入围绕长期趋势而做出周期性波动的问题,主要内容,第一节 国民收入长期增长趋势和波动 第二节 对经济增长的一般认识 第三节 增长核算 第四节 新古典增长理论 第五节 内生增长理论 第六节 促进经济增长的政策 第七节 经济周期的含义与特征 第八节 经济周期理论的简要回顾 第九节 乘数加
2、速数模型 第十节 实际经济周期理论,第一节 国民收入长期增长趋势和波动,经济周期,第一节 国民收入长期增长趋势和波动,19702003年实际产量与潜在产量,第二节 对经济增长的一般认识,一、经济增长与经济发展 二、经济增长与发展的一些事实三、研究经济增长问题的一些方法,生活水平的国际差异（1999年）,第三节 增长核算,一、增长核算方程 产出增长（劳动份额劳动增长）（资本份额 资本增 长）技术进步二、增长的经验估算,第三节 增长核算,美国经济增长的核算,第三节 增长核算,三、经济增长因素分析,总国民收入的增长源泉 （19291982年）,第四节 新古典增长理论,一、基本假定和思路,人均生产函数
3、曲线,第四节 新古典增长理论,第四节 新古典增长理论,二、新古典增长模式的基本方程可以表述为：资本深化人均储蓄资本广化,第四节 新古典增长理论,经济增长的稳态,三、稳态分析,第四节 新古典增长理论,经济、人口增长与人 均收入的国际证据,第四节 新古典增长理论,四、储蓄率的增加,储蓄率增加的影响,第四节 新古典增长理论,人均产出和总产量增长率随时间变化的轨迹,第四节 新古典增长理论,五、人口增长,人口增长的影响,第四节 新古典增长理论,六、资本的黄金率水平,经济增长的黄金分割率,第四节 新古典增长理论,消费水平与储蓄率的关系,第四节 新古典增长理论,七、考虑到技术进步的新古典增长理论,引入技术进
4、步的新古典增长模型,第四节 新古典增长理论,在有技术进步的新古典增长模型中的稳态增长率,第五节 内生增长理论,一、基本模型二、两部门模型企业的生产函数大学的生产函数资本积累方程,第六节 促进经济增长的政策,一、鼓励技术进步二、鼓励资本形成三、增加劳动供给,第六节 促进经济增长的政策,增长与投资,第七节 经济周期的含义与特征,一、经济周期的含义,经济周期,第七节 经济周期的含义与特征,二、经济周期的特征经济周期可以分为两个主要阶段，即衰退阶段和扩张阶段。衰退阶段的特征为： 1.通常消费者购买急剧下降 2.对劳动的需求下降 3.产出下降 4.企业利润在衰退中急剧下降,第八节 经济周期理论的简要回顾,一、第二次世界大战前的经济周期研究二、第二次世界大战后的经济周期理论概述,第九节 乘数加速数模型,一、加速原理二、乘数加速数模型的基本思想三、乘数加速数模型,第九节 乘数加速数模型,乘数和加速数的相互左右,第十节 实际经济周期理论,一、作为波动源的技术冲击 二、基本理论,生产函数和资源函数,第十节 实际经济周期理论,实际经济周期理论对宏观经济波动的解释,第十节 实际经济周期理论,技术变化所引起的投资、收入变动,
