1、作文讲评,沈阳安装假枫叶,原题再现,据环球网报道：2015年12月24日，在辽宁沈阳，重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的光秃树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。 有人认为此举让沈阳寒冷的冬日增加了几分暖意，使人像回到了春天一般，不仅让我们的城市更美，也更有活力。但也有人认为，冬天寒风萧瑟，树木枝桠光秃，虽有几分寒意，但也是另一种自然的审美景象；安装假枫叶，粉饰树木，作秀街头，甚或误导小孩的认知，真是画蛇添足。 围绕以上材料，结合文中的观点，谈谈你对这一事件的看法。 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,材料分析,关于“结合文中的
2、观点，谈谈你对这一事件的看法。”作文要求中的这句话非常关键！这意味着我们必须就事论事，谈对“安装假枫叶”这件事的看法或赞成或反对，然后谈赞成或反对的理由。基本思路：摆明看法-赞成或反对分析理由-为什么赞成或反对。,如何讲道理,一、赞成安装假枫叶1、安装假枫叶美化环境，温暖人心，让生活更美好。（立论）2、这是政府一种善意，为民着想的善意，我们须尊重这种善意。 （立论）3、这是工人师傅的一种创意，如春节的对联、元宵的花灯，创意让生活更多彩，我们要为这种创意鼓掌。 （立论）.这并非街头作秀-因为这并非显摆政绩，而是为民着想，是暖心工程而不是形象工程。（驳论）.这更不会误导小孩的认知。 （驳论）,如何
3、讲道理,二、反对安装假枫叶1、冬季自有冬季独特的美，安装假枫叶，纯粹是画蛇添足。（立论）2、本色最美，何故粉饰？还我本真素颜。（立论）3、自然规律不可逆，尊重规律，顺应自然，不要惊扰生命的安宁。（立论）,如何讲道理,三、质疑安装假枫叶.政府此举是否征求民意？是否顺应民意？切不可好心办瞎事！.冬季安装假枫叶，春季卸掉假枫叶，如此折腾，是否造成人力、财力的浪费。.政府此举有何实际意义？是否借此制造“美丽繁荣”表现政绩？这种形象工程要不得！,作文暴露的主要问题,1、对材料要求缺乏准确理解，没能写成就事论事的作文。2、对新闻事件过度分析、过度引申。如，由材料引申出“视网膜的错觉”“看问题的角度”“学会
4、改变”“勇于创新，敢于创新”“凡事都有两面性”“转换角度去欣赏世界”“美中有不足”“画蛇添足的美”“平凡的生活不平凡的人生”3、乱联系事例，联系事例却不与材料结合。举事例可以，但一定要举与材料类似的事例！,如： 当然，沈阳此举，倒也并不是创举。因为早就有一些地方的相关部门在树上做过文章了。早在2011年的6月，合肥芜湖路法梧全部穿上了金领红绸的“旗袍”。相关领导称，是为了打造全省首条“红色主题街”。“为了不给梧桐树造成伤害，我们还特别选择了透气性较好的绸缎。”而为法梧“穿旗袍”的时候，大多选择用胶水和订书钉来固定“红旗袍”。此举共花费了4000多米长的红绸缎。法桐穿上“穿旗袍”，秃树安装假枫叶
5、，此等行为，无非是里子不变，改了个面子，形象工程的再现罢了！（二者本质相通）,再如： 树上的假热闹，古已有之。资治通鉴里有记载：“诸蕃请入丰都市交易，帝许之。先命整饰店肆，檐宇如一，盛设帷帐，珍货充积，人物华盛，卖菜者亦藉以龙须席。胡客或过酒食店，悉令邀延就坐，醉饱而散，不取其直，绐之曰：中国丰饶，酒食例不取直。胡客皆惊叹。其黠者颇觉之，见以缯帛缠树，曰：中国亦有贫者，衣不盖形，何如以此物与之，缠树何为？市人惭不能答。”这就是隋炀帝杨广洛阳丝绸裹树的典故，当然，最后的效果只能是予人笑柄。如今沈阳安装假枫叶不正是当年隋炀帝荒唐行径的翻版吗？面子工程不见得能争来面子！,4、结尾未能回扣材料，重申观
6、点。如： 沈阳重点大街上“假叶上树”，美了街头醉了人心，让沈阳的“这个冬天不太冷”，我们应该多一些理解，“抬头”看到这是政府的“暖心工程”，对于如此良苦用心不应该是“吐槽”,应该是“点赞”。,学习例文,请“抬头”看待冬眠树木“长叶” 12月24日，在辽宁沈阳，入冬的树木无叶，而在沈阳重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的树木安装升级版枫叶。翠绿的、金黄的叶子远远看去十分醒目。但在此经过的市民纷纷吐槽，此举不但会破坏树木还会误导小孩子。（引用材料） 我以为对沈阳“假叶上树”应多喝彩，不应吐槽。 （明确观点） 东北的冬天，就一个字:冷！进入冬眠期的树木光秃秃的，一眼望不到一片树叶，让城市裸
7、露在水泥堆砌的方块中，显得单调、枯燥。为此，工作人员给冬眠的树木安装升级版枫叶，无非就是为了让市民在冬天也能感受“夏之绿”，让城市美化。 （立论：分析此举的美好初衷）,然而因为这是“作假”，有市民于是想到此举不但会破坏树木还会误导小孩子，这明显出现了理解上的“误差”。沈阳的冬天，给树木“安装”假叶，并非是今年才有的，这些年来都有过，再说“假叶上树”只是简单地用绳子固定在树技上，怎么会对树木造成破坏呢？（驳论：列举反对意见，为分析树靶子） 所谓“误导”孩子无非是说这些看起来“红叶似火”、“翠色欲流”的叶子不是“真实”的。很显然，家长这样理解“假叶上树”行为，太片面了点。这些被“叶子”打扮的树木美
8、不美？“翠绿的、金黄的叶子”，看上去肯定美。所以孩子们在抬头看假叶的时候，家长可以借此机会教育孩子:只要善于思考，敢于创新，就是光秃秃的树木也可以“时刻长出叶子来”；还可以教育孩子，勤劳可以创造奇迹。“冬天本无叶，可是只要我们勤劳，就可以假叶上树”。（驳论：驳斥“误导说”）,假叶上树体现的是政府勤政为民的良苦用心。面对沈阳重点街路青年大街上，工作人员正在忙碌着给冬眠的树木安装升级版枫叶，我们不能“低头”吐槽，而应该“抬头”看到这是当地领导“勤政为民”的表现。一片“小小的假叶”上树，看起来简单，只需要工作人员动手绑起来就行，可是如果当地领导“心中无民”，就不会“抬头”看见光秃秃的树木，就不会想出用“假叶上树”的办法来美化城市。 （立论：分析此举的为民善意） 沈阳重点大街上“假叶上树”，美了街头醉了人心，让沈阳的“这个冬天不太冷”，我们应该多一些理解，“抬头”看到这是政府的“暖心工程”，对于如此良苦用心不应该是“吐槽”,应该是“点赞”。 （结尾：回扣材料，重申自己的看法）,
