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类型2017年新进小学音乐教师上岗实用培训.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:9679121
  • 上传时间:2019-08-23
  • 格式:DOC
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    2017年新进小学音乐教师上岗实用培训.doc
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    1、 2017 年音乐教师上岗培训计划一、 乐理知识学习的年级分布,及目标设置原则:一年级:1、要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠正走调。2、节奏:能读出四分、和八分节奏的不同。3、节拍:能感觉出两拍子和三拍子,四拍子的不同。 4、音:能听辩出音的长短、高低。5、连音线、增时线、减时线、三连音。6、反复记号、C 大调音阶:1 2 3 4 5 6 7 1。7、音符:5-,5-,5 - ,5 , 5 。8、休止符:0-,0-,0 - ,0 ,0 。9、情绪:欢快的,优美的,活泼的,悲伤地,天真的。10、速度:快,慢,稍快,11、力度:f强,mf中强,ff很强。P弱,pp中弱,P

    2、PP很弱。12、演唱:能用轻声高位、有感情的声音演唱歌曲(清晰、整齐、细腻)13、打击乐器:(1)长音乐器:三角铁、碰钟、锣、镲。(2) 短 音 乐 器 : 双 响 筒 、 串 铃 、 铃 鼓 、 木 鱼 、 锣 、 响 板 。二年级:1、要学会手势音阶,唱准,能够听唱歌曲,认识简单音符。2、认识弱起小节。3、认识附点4、认识反复记号,知道其作用。5、认识字母谱,用唱名唱出旋律。6、认识重音记号,顿音记号。7、十六分音符。8、前十六、后十六、四十六。三年级:1、会识谱唱歌。2、掌握个别音符时值。3、认识升降记号,掌握其作用。4、巩固弱起小节的唱法。5、复习附点的知识,将附点音符唱准。6、认识五

    3、线谱中的八分休止符。四年级1、 要进入二声部训练,能够识唱整首歌曲乐谱,能够听出敲击的节奏,并记录。可自己创编节奏。2、认识附点四分音符、附点八分音符、顿音记号、连线、升级号、强弱记号。3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。4、初步培养学生的欣赏能力,并能简述音乐含义。5、了解简单的音乐创编知识,间奏、乐器等。五年级:1、熟练掌握歌曲中的特殊节奏(六拍子拍号)。2、唱准装饰音和带记号的音。3、欣赏的音乐能够有一定自己的见解。4、唱好二声部合唱,提高合唱表演能力。六年级:1、能够很快识谱唱歌,并且可以进入三声部练习,可以很准确的演唱本学期要求掌握的戏曲片段。2、欣赏曲目可以更加广泛,培养学生深层

    4、次欣赏能力。3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。4、节奏摸进主要训练节奏与节拍的同时进行。5、认识了解西洋乐器和民族乐器。二、 小学音乐教学的实际情况:1、 目标设置:小学音乐教学到底要使孩子们达到一个什么样的水平,才是最恰当的呢?广义面:人际交际中,(1) 、特长生的表演吸引力。(2)、作为观众的参与度。狭义面:对应的年龄,唱不同的歌,是为了什么目的?学习音乐的目的,(1)、艺术的熏陶,培养人的气质、(2 )、在学习之余,让孩子们有一个更好的感情发泄点。2、 校园的音乐教学氛围概括:(1 ) 家长,社会 对音乐教学的价值定位。(2 ) 本县小学音乐课堂的实际情况。包括 每学期的课节数,以及

    5、教学程序的实用性 安排。(3 ) 大型文艺活动的大概情况a、合唱比赛 一般多为五月末到六月初b、广播操比赛一般多为九月末到十月初开场表演c、教体局体卫艺活动 多为六月末到七月初三、 乐理教学的灵活性设置:针对小学课堂的教学对象是 7 到 12 周岁的儿童。那么在课堂上的音乐教学就必须做出适当的灵活变通。举例:1、 a、反复记号 |: :|b、 跳跃反复记号 2、 音准训练中,柯达伊手势的运用。3、 教学中 ppt 的运用。四、 合唱(与其他活动的简单介绍):合唱是我县文体类活动的一个大型活动之一。1、 合唱排练的原则与标准设置:a、社会认同(伴舞+乐队+简单声部合唱)b、音乐从事者的专业认同(多声部合唱)活动排练的风格定义,由各位音乐老师自行决定!在不同情况下如何给予最大的观众认可度(即如何排练)?2、 简单介绍本县合唱比赛的基本情况。

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