1、,语文园地二,口语交际,策划一次活动,谈话导入，激发兴趣：,俗话说得好：一方水土养一方人。正因为如此，每个人对家乡都有着深厚的感情。古人就用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下你对家乡的热爱之情吧！,可用你积累的古诗、歌词或自己的语言来表达你对家乡的热爱和思念。,既然大家都这么热爱自己的家乡，那么现在我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动吧。既然是活动，形式就要丰富多彩，通过丰富的内容，精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。,浓浓的乡情,小组交流讨论：,讨论内容：表演哪些节目，由哪些同学表演， 怎样表演才能使节目更精
2、彩。,温馨提示：1、组长是小组策划的组织者，还要安排一名笔记员和一名同学汇报。2、 重点讨论怎样演才能使节目更精彩。,刚刚老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们都事先做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请我们同学们来展示一下自己策划的活动方案吧。,展示活动方案,总结：,同学们，今天的口语交际课，通过策划“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了同学们的组织策划能力，而且还激发了同学们对家乡的热 爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功。,习作,创设情境，激发兴趣：,在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们
3、尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢？在活动中我们有同学立志从小努力学习，长大建设祖国，建设家乡，让我们的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，以后的家乡会是什么样子呢？,温故知新，交流感受：,回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，抓住一个人、事、物来完成文章，试着在自己的习作中加以运用。,如：梅花魂一课中，表达的是外祖父对祖国的思念之情，这种感情是通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送给“我”墨梅图、以梅花讲述中国人的精神等事情表达出来的。,这样写，文章更真实，也更感人。,依据主题，发挥想象：,、想象家乡发生的巨大变化。 、想象家乡的新面貌。 、想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感慨。,自由阅读文后“趣味语文”中的“推敲”的来历，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中。,范文引路,二十年后回故乡,日积月累,悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）,浮云终日行，游子久不至。（杜甫）,落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）,明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）,家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）,江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）,
