1、1目 录一、信合实验小学简介（2）二、组织结构示意图（3）三、“依法治教年”活动实施方案（4 7）四、校园安全日常管理（8）五、学校安全值班制度（910）六、防震减灾应急演练方案（1113）七、消防安全演练方案（1416）八、 “严禁奔跑打闹 规范校园行为”活动方案（1721）九、 “告别零食，健康成长”活动方案（2223）十、班级管理考评方案（2429）十一、班主任学期常规工作（3031）十二、班主任一日常规工作（32）十三、门岗人员量化管理细则（3334）十四、集体备课制度（35）十五、教师绩效工资实施方案（3645）十六、考务制度（4649）十七、行管后勤人员工作量化考评办法（5053）
2、十八、学籍管理制度（5455）十九、中、高级职称评定方案（5660）二十、卫生管理制度（6163）二十一、 “发现闪光点 学习身边人”活 动 方 案（64）二十二、财务管理制度（65）二十三、食堂安全管理制度（6667）2学 校 简 介固始县信合实验小学建于二零一二年九月，位于凤凰新城，占地面积约三十三亩，是一所全日制公办小学。现有三十九个教学班，二千七百多学生，教师一百多名。在县委县政府和教体局的大力支持、全体教师的共同努力下，学校得到了快速发展。既解决了凤凰新城孩子就近入学难的现状，又缓解了城区小学的大班额问题。1、养成教育。学校注重学生日常行为习惯的培养，开展了“告别零食，健康成长”、“
3、轻声漫步靠右行”、“珍爱生命 预防溺水”、“应急避险安全演练”、“餐光盘，食无语，好好吃饭”等一系列的养成教育活动。2、特色教学。从写字教学和读书活动入手，我校开设了两项特色课程：写字和阅读。打造以“墨香校园”为特色的校园文化，在全校营造了一个良好的书香氛围。3、社团活动。积极开展了足球、合唱、舞蹈、绘画和科普等多项社团活动，激发学生潜能，彰显学生个性，拓展学生特长，丰富了学生的校园文化生活。信合实验小学希望每一个孩子在优美的校园环境里。在本真的学校文化中，享受文化的熏陶与浸润，循着自己的兴趣与爱好，不断努力寻求适合自己的发展方式与方向，收获自己快乐的童年。34“依法治教年”活动实施方案为加快
4、推进依法治教进程，努力办好人民满意的教育，按照固教体文【2015】118、119 号文件要求，结合学校实际，我校全面开展“依法治教年”活动。对学校办学行为、规范教育收费、法制宣传、学校章程建设等进行专项治理。现制定实施方案如下：一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，以提高广大教育工作者和学生的法律意识和法律素质为主线，以建立健全和落实各项规章制度为重点，以依法治校和专项治理为抓手，努力办好人民满意教育。二、活动目标通过“依法治教年”活动的开展，使我校教职工的法治理念得到强化，学校办学行为进一步规范，各项规章制度进一步完善，教育治理能力、学校管理水平、教
5、育教学质量得到提升,教育服务能力有效提高。三、活动内容1、强化法治理念。全校教职工要做遵法学法守法用法的模范，带头遵法学法，不断强化法治理念和法治素养，带头学法用法。结合县教体局安排部署，开展“法纪教育月”等主题法制教育活动。加强教师法治教育，将法治教育纳入日常重要内容，建立健全考核制度，举办法治知识竞赛等，提高教师依法执教的能力和水平。扎5实做好学生法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”工作，充分发挥课堂教育的主渠道作用，充分利用社会法治教育资源，开展形式多样的法治教育。2、大力推进依法管理。建立健全科学民主的行政决策机制，把公众参与和集体讨论作为制定重大行政决策的必经程序。严格执行信息公
6、开相关规定，涉及群众利益的重大决策及时主动向社会公开，推进校务公开信息化。着力改进工作作风。进一步强化服务意识，提高服务质量，用良好的工作作风推进依法行政。3、全面推进依法治校。一是加快制度建设。依据法律法规制定和完善学校章程，并把章程作为学校办学活动的重要依据。同时，要加快完善学校内部管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。二是推进民主建设，完善民主监督。认真落实教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情
7、况以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布。三是依法保护学生和教师合法权益。树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。加强对学生、教师的安全教育，完善和落实各项安全防范措施，建立应对各类突发事件的工作预案，预防和减少校园伤害事故，切实维护校园安全。4、切实加强师德师风建设。继续深入贯彻教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法 ，加大师德教育的宣传力度，扎实开6展各种形式的师德师风主题教育活动，切实增强教职工“学高为师、德高为范”的思想意识，使之成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。二要健全完善科学合理的师德建设评价和奖惩机制。把师德表现作为
8、教师考核、聘任、晋升、评优、奖励的最基本要求和最重要指标，真正落实师德表现一票否决制。三要严肃查处违规违纪行为，对违反师德和侵害学生利益行为坚决实行零容忍。同时，对存在教师违反职业道德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响的教师，将严肃追究责任。5、开展专项治理活动。一是为进一步规范办学行为。二是为进一步规范教育收费以及法制宣传、学校章程建设等。通过以上专项治理活动的开展，促进学校办学行为更加规范。6、加强党风廉政建设。深入推进廉政文化教育和廉政警示教育，强化权力运行的监督制约，深入推进惩治和预防腐败体系建设。加强教育经费管理，完善财务制度和会计制度，坚持勤俭办学，反对铺张浪
9、费，完善监督机制，加强重大项目经费使用过程审计和绩效考评，严防腐败行为发生。四、活动步骤1、5 月上旬为动员阶段，召开动员大会，安排部署“依法治教年”活动整体工作，制定活动实施方案。2、5 月中旬-11 月份为实施阶段，全面推进学校“依法治教年”活动。73、12 月份为总结表彰阶段，对活动中表现突出的先进个人予以表彰。五、活动要求1、加强组织领导。成立以校长为组长的“依法治教年”活动领导小组，统一指导师德师风建设、违规办学、治理教育乱收费等工作，保证“依法治教年”活动的顺利开展。2、加强宣传报道。为配合“依法治教年”活动的开展，学校要利用多种宣传媒体加强对活动的宣传和引导，要及时把活动进展情况
10、特别是好的做法上报县教体局“依法治教年”活动办公室。3、认真总结和考评。根据学校的安排部署、具体实施及进展情况进行督查，并在年底集中进行调研评估，对开展“依法治教年”活动成效突出的先进个人将予以表彰奖励。8校园安全日常管理一、每周开展校园“两会”周一晨会，周五班会。周一安排一名班主任晨会安全播音，周五班会对一周安全进行小结。二、无缝的校园安全值班每天上午、下午值班负责人、值班老师共 14 人提前到校，按划分区域到岗到位，责任到人，值班负责人对一天安全情况和老师在岗情况进行量化。三、注重养成习惯教育，我们开展了以下活动：1、严禁奔跑打闹，轻声慢步靠右行；2、拒绝零食，健康成长；3、珍爱生命，预防
11、溺水；4、整齐的路队；5、文明就餐礼仪；6、安全文明乘车；7、开展应急演练，学生分楼梯行走。四、定期排查安全隐患各班自查，校园重点部位（校车、食堂、楼梯、操场）排查、整改。五、加强门卫管理，加强校门口安全排查和防范，定期对门卫进行培训，实行上班期间封闭式管理，外来人员先联系再登记，然后才能进入校园。9安 全 值 班 制 度一、值班时间1、值班负责人上午 6：40 到校到岗，下午 1：40 到岗，安全值班老师上午 6:50 到岗，下午 1：50 到岗。2、值班负责人放学待分包区域内学生全部走完后方可离校。二、值班要求1、值班负责人要对当天校园内安全、教学、卫生、用餐、早读、午间辅导等具体工作负总
12、责，勤查班，多较校，检查督促值班教师到岗到位情况。上课时，值班负责人在教导处、政教处、团队室处理日常事务；课间时，严禁在办公室办公，必须在分包区域内进行全面巡查。静校后认真填写当天值班记录。2、值班教师负责监管分包区域内学生的纪律、安全，督促各班开展早读、午间活动和卫生保洁等，并检查督促文明监督员做好文明监督。严禁值班时间在办公室办公。如有特殊情况请假，需提前调班，并告知带班负责人。3、如因值班人员脱岗，分包区域内出现安全事故，责任自负。三、区域分配及职责1、负责北一楼一（4） 、一（5） 、二（3） 、二（4） 、三（3）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。2、负责内庭院西学生纪律、安全。
13、3、负责大厅、大门口学生纪律、安全，早上在门岗室接待家长，处理校门口事务，并填写接待记录。4、负责南一楼一（1） 、一（2） 、一（3） 、二（1）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。5、负责北二楼一（6） 、一（7） 、一（8） 、二（5） 、二（6）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。6、负责南二楼二（2） 、三（1） 、三（2） 、四（1） 、四（2）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。7、负责北三楼二（7） 、二（8） 、三（5） 、三（6） 、三（7）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。8、负责南三楼三（4） 、五（1） 、五（2） 、六（1） 、六（2）安10全、纪律、课间
14、、午间活动及卫生打扫。9、负责北四楼三（8） 、四（3） 、四（4） 、四（5） 、五（3）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。10、负责北五楼五（4） 、五（5） 、六（3） 、六（4） 、六（5）安全、纪律、课间、午间活动及卫生打扫。11“严禁奔跑打闹 规范校园行为”活动方案上周现象开学一周来，在值班中我们发现，一、二楼在课间活动中十分混乱，学生到处奔跑打闹，个别学生攀爬楼梯扶手。虽然在值班教师监管下未发生安全事故，但安全隐患很大。出现上述情况，主要原因是一年级新生未进行“严禁奔跑打闹，轻声慢步靠右行”活动训练，其他年级学生经过一个暑假，淡忘了该项活动要求。活动目的通过此次“严禁奔跑打闹
15、 规范校园行为”活动，引起全校师生们对校园内奔跑打闹这一安全隐患的高度重视，规范学生们的校园行为，避免类似事件再次发生。参与人员一、行管后勤人员课间分包楼层：石 斌：全校巡查 游素琴：北四楼 祁 玲：北五楼荣建红：北三楼 慈 婧：北二楼 王松涛：内庭院汤 倩：北一楼 熊继群：南一楼 苏 洁：南三楼霍 然：南二楼 李葆蕾：食堂门口二、安全值班人员：负责所分包区域3、各班班主任：负责管理本班学生4、安全值班教师：负责管理分包区域内学生宣传发动周二例会召开全体教师动员会，周三上午第一节课分班召开学生动员会，学习活动方案。第二节课组织学生在室外活动，规定学生课间活动区域，规范课间活动要求。组织学生按要
16、求排好路队，并由语数两位老师训练带领到大门口。12具体措施一、入校学生上午、下午入校等候时，上午由值班负责人和门岗人员，下午由一位值班负责人和一楼四位值班教师，在校门口组织学生按楼层排队，有序走到自己所在班级。二、课间1、各班班主任课间要安排两名班干部管理班内纪律。2、值班教师负责分包区域内的安全、纪律，引导学生做有益的课间活动，及时发现并制止在校园内大声喧哗、追逐打闹、乱扔纸屑等不文明现象，每晚下班时将值班当天的违纪现象记录上报团队室。3、分包负责人负责抽查、监管学生的奔跑打闹行为。三、各班上下楼梯分布北楼西楼梯：一（6）班、一（7）班、三（5）班、三（6）班、三（7）班、三（8）班、四（3
17、）班、六（3）班、六（4）班、六（5）班北楼东楼梯：一（8）班、二（5）班、二（6）班、二（7）班、二（8）班、四（4）班、四（5）班、五（3）班、五（4）班、五（5）班南楼西楼梯：三（2）班、四（1）班、四（2）班、六（1）班、六（2）班南楼东楼梯：三（1）班、二（2）班、五（1）班、五（2）班、三（4）班上学、放学均按以上楼梯分布行走，不允许学生走办公楼梯。活动要求：1、每节下课齐呼两遍活动口号，用活动口号来规范学生课间行为。2、各班选三名认真负责的同学，分别担任：路队长、体育委员、文娱委员。13路 队 长：放学铃响后，第一个走出教室，确定路队位置。体育委员：负责整理路队，管理路队纪律。3
18、、中午放学铃响，科任教师要组织学生：整理好书包；清理桌面、桌肚及四周垃圾；把凳子放在课桌下；有序到教室门口站好路队；由科任教师送到校门外等候点。(中途禁止学生离队，一年级学生可以两位同学手拉手，保持队形整齐有序)4、下午放学铃响，整理好书包；清理桌面、桌肚及四周垃圾；把凳子放在课桌上；值日生留下值日，其余同学有序在教室门口排队；由科任教师送到校门外等候点。(中途禁止学生离队)5、校车班中午放学时，以班级为单位在教室门前排好路队，走到校车旁分别按路线排队上车；下午放学时，按乘车时间分成两队，先乘车的同学排好队到校车旁分别排队上车，第二趟乘车的同学排好路队到一楼候车室等候；（班主任要教育候车的学生
19、遵守候车室纪律，不乱动候车室物品）6、午餐班听广播通知，排好路队由老师带领有序到食堂就餐。排两队取碗、勺子后，端正地坐在座位上。就餐时午餐教师要组织学生：进餐厅前齐声诵读就餐礼仪歌；两名学生拉着门帘，其他学生排两队依次取餐具，不允许挑拣。端正地坐在固定的座位上，双脚放地并拢；盛饭时不争不抢，互帮互助。达到“三光”：碗光、桌光、地光；餐后放餐具要弯腰分类摆放；两位学生拉开门帘，学生排队送至等候区。检查跟踪1、本周四起：1、每天每班累计发现有三名以上同学在校园内奔跑打闹，团队室将利用校园广播通报批评，违纪同学所在班级的班主任义务值班一天。2、每天楼层分包区域由学校负责人累计发现有三名以上同学奔跑，
20、安全值班老师不监管、不尽职尽责的，团队室将利用广播通报批评，违纪同学所在楼层的安全值班老师将义务值班一天。二、对分包区域内有学生奔跑打闹，安全值班教师视而不见、管理不当、不上报团队室者，义务值班一天。三、科任教师所带路队要步调整齐、队形有序、歌声嘹亮。午餐班教师要按照就餐要求有序组织。否则均义务值班一天。四、下周起除按以上规定执行外，另将定时检查与不定时抽查14的记录纳入班级常规考评。结束语希望通过这次活动，强化全校师生的安全意识，规范学生们的校园行为，促使他们在校园内真正做到轻声慢步、进出有序、举止文明。消除不文明行为带来的安全隐患，确保学校教育教学工作顺利进行。“告别零食，健康成长”活动方
21、案合理的饮食、良好的卫生习惯，能使我们的身心健康成长；相反，一些不良的饮食、卫生习惯会侵害我们的健康。零食危害：1、零食中有各种添加剂、色素，对人体伤害很大，会导致少儿发育不良。零食在生产、印刷和包装过程中会渗入重金属，严重影响大脑和智力发育。2、零食袋污染环境卫生，影响校园美观。活动目的：让同学们养成良好的饮食、卫生习惯；自觉抵制零食，健康成长，快乐一生。参与人员：组长：石斌副组长：汤倩 熊继群成员：祁玲 游素琴 慈婧 王松涛 全体教职工 幼儿园全体教师宣传发动：本学期第三周星期一召开全体教师动员会，星期二上午第一节15课每班召开学生动员会。具体措施：1、值班1、周三从六三班开始（校车班、午
22、餐班除外） ，17 个教学班轮流值班。2、值日班级班主任早上 7:20 到校，安排本班学生早上上学直接到指定位置（校门口往南） ，手执宣传小旗值班，7:50 结束。3、值日班级下午最后一节科任老师提前二十分钟，将本班学生带到指定位置值班，4:35 值班结束。4、早上上学、下午放学值班，幼儿园安排一名老师全程参与。负责监督幼儿园家长、学生购买零食情况。2、要求1、禁止在校园门口摊点上购买任何物品（包括学习用品） ，禁止在流动摊点上围观逗留。2、不允许将零食带进校园，禁止在校园内吃零食。3、上午第二节室内操做完后为吃营养餐时间，其他时间不得吃营养餐。4、不允许乘车学生在校车上吃任何食品。5、不允许
23、在校园内乱丢、乱扔果皮、纸屑、杂物、营养餐包装袋。6、各班成立“拒绝零食，健康成长”活动小组，班内轮流安排二名同学监督本班学生。16检查跟踪：1、本周四起每天累计发现两名以上同学（包括幼儿园家长）在校门口购买物品，团队室将通报批评，违纪同学所在班级班主任义务值班一天。2、每天累计发现两起在校园内、校园门口吃零食或累计三起不在规定时间内吃营养餐，违纪同学所在班级班主任义务值班一天。3、每天累计发现两名以上乘车同学在校车上吃食品，跟车老师义务值班一天。4、每天累计发现三名以上同学乱丢、乱扔果皮、纸屑、营养餐袋，所在班级班主任义务值班一天。5、第四周起，除按以上要求执行外，学校另将定时检查或不定时抽
24、查，记录结果纳入班级管理。结束语：希望通过本次活动的开展，使全校师生认识到零食的危害性，积极配合学校的此项工作，真正做到拒绝零食，健康成长！17防震减灾应急演练方案一、活动目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，决定 11 月 19 日在我校再一次开展防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的
25、品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、活动时间2015 年 11 月 19 日下午 2:302 时 30 分 动员讲话（团队室）2 时 35 分 观看防震减灾知识宣传教育片3 时 10 分 应急避震演练3 时 12 分 紧急疏散演练183 时 18 分 操场应急避震演练3 时 25 分 总结讲话（校长）三、活动对象全校师生（2804 人） 。四、活动准备1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2
26、、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、活动要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。六、组织机构1、领导小组总 指 挥： 曹春艳副总指挥： 石 斌 游素琴 荣建红 成 员： 慈 婧 熊继群 王松涛 汤 倩19苏 洁 霍 然 李保蕾警报信号、广播：霍 然摄像：汤 倩2、教室室内指导员（班主任）副指导员（科任老师）职责：组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。“地震警报”
27、发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。班主任、科任老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、疏散线路沿线工作组及各相关人员安排：场外疏散指挥人员：操场： 游素琴 熊继群大厅： 荣建红内庭院：石 斌 王松涛食堂门口：慈 婧教学楼疏散指挥人员：北教学楼一楼东楼梯缓步台：程雪莉一楼西楼梯缓步台：翁 倩二楼东楼梯缓步台：陶 悦二楼西楼梯缓步台：郑莹莹20三楼东楼梯缓步台：张柳亚三楼西楼梯缓步台：李 威四楼东楼梯缓步台：汪 倩四楼西楼梯缓步台： 汪杨坤南教学楼- 一楼东楼梯缓步台：顾 爽一楼西楼梯缓步台
28、：李国利二楼东楼梯缓步台：张 磊二楼西楼梯缓步台：邵家玲职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序(一) 启动程序：各位领导、老师，各位同学：信合实验小学小学校防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公
29、共事件下的应急反应能力和自救互救能力。21活动有观看防震知识教育片、听老师讲解，应急避震演练、紧急疏散演练、 操场应急避震演练四个内容。要求：1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。（二）请班主任、科任老师组织观看防震减灾知识宣传教育（20 分钟） ，(三 )教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（警报 2 次）2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！” ，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各
30、自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为 1 分钟。 （科任老师配合班主任，组织学生认真演练。 ）3、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报 1 次） 。4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。(四) 紧急疏散演练1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 （两位老师维护逃生秩序。 ）2、进行操场应急避震演练。 （站队下蹲双手抱头，教师清点人数22并报告）3、进入演练总结环节。八、演练总结1、请指挥长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。消防安全演练
31、方案为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火灭火方法，我校将组织全体师生进行了防火安全演练活动，方案如下：一、活动时间：2015 年 4 月 15 日下午第一节课后。二、活动内容：本次活动分为防火安全知识教育（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。三、演练要求1、不要惊慌，听从指挥。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况发生。四、人员分工1、领导小组总指挥：曹春艳副指挥：石斌 游素琴成员：慈婧 汤倩 王松涛 各班主任、课任老师232、人员分工教室：各班班主任和
32、任课教师（演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”-操场。班主任要自始至终跟队，密切关切演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。）楼层：大厅 石斌北二楼 游素琴北三楼 慈婧北四楼 王松涛北五楼 李保蕾南二楼 石文平南三楼 汤倩（楼层指挥员要确保本楼层学生有序撤离，学生撤离后，进行教室巡视，巡视完之后，随学生跟班撤离。）五、活动安排：1、各班进行防火安全知识教育。（附：防火安全知识教育内容）2、演练程序校园广播宣布：老师们、同学们，信合实验小学防火应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。随着一声刺耳的哨声，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既
33、定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们到操场之后，老师马上整队清点人数。24各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。（4）全校师生现场观摩如何使用灭火器。六、演练小结班级管理考评方案为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优提供依据，特制定此方案。1、考评方法1、班级每月基础分为 70 分。采用得分制和扣分制相结合的方法进行，考评分做到上不封顶、下不保底。2、每月依据
34、班级积分从高到低，按比例确定等级。根据各年级的设置，一年级一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖3 名；二、三、四年级一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 2 名；五、六年级一等奖 1 名、二等奖 1 名、三等奖 2 名。3、班级考评采用每日常规检查和随机抽查相结合的方法进行综合评定。254、 “文明班级”流动红旗授予每月积分最高分的班级。5、每月班主任津贴基数为 50 元。根据班级积分，每月一等奖班级另嘉奖 50 元，二等奖班级另嘉奖 30 元。如班主任请假（当月超过 2 天）的，应该根据当月所得津贴比例付给临时代班主任的教师。6、学期末，将各班每月的积分合起来，总分从高到低按比例评出优秀
35、班主任，奖励 100 元，并确定为申报上一级优秀班主任的候选人。2、考评内容安 全 工 作1、每班学期初要制定班级安全教育计划，要有针对性、可操作性。2、每周一预备铃后由全校班主任轮流到团队室负责播放安全教育 5 分钟。各班主任在教室内组织学生认真收听，并做当周安全工作要求。对不认真组织的班级每次扣 0.5 分。3、每周利用班会时间，要对学生进行一次安全教育。班会有主题、有记录、有效果。不得随意挤占、挪用。每月一查。 （缺一次扣0.5 分，以班级日志记录本为依据）4、关注本班各种设施，发现隐患及时向学校报告并予以排除。否则追究相关责任。5、了解班级学生出勤情况，及时与缺勤学生家长联系并上报学校
36、。学校每日抽查，未及时与家长联系，一次扣 2 分，出现意外事26故，追究班主任相关责任。6、班主任要经常巡班，发现问题要在第一时间处理，不能处理的要尽快上报团队室。凡班级出现安全事故，学校将酌情扣 1-10 分。属教师责任的，实行一票否决，一年内不得参与评优评先。7、在安全知识抽查中获奖班级，分别奖励 3、2、1 分。8、校讯通每月至少发 15 条，经常提醒家长对孩子进行校外的安全监护、作业辅导。每缺一次扣 0.5 分。纪 律（1）晨间、午间活动加强晨间、午间管理，要有组织、有内容、秩序井然。以校值班检查记录为依据。（2）课间活动1、两操（室内广播操、眼保健操）音乐响起后，立即停下手中的事情做
37、操。第二节课的老师要在教室进行指导。做操时，学生动作要规范，不得支差应付。2、课间不打架、不骂人、言行文明。上下楼梯靠右行，不抢行，不拥挤，不逆行。爱护校园内的花草，保持墙壁洁净，不在校内外墙上胡写乱画。课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动。27不准在教室内做游戏，不在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗。不准在楼道内攀爬走廊护栏、做危险游戏。下午预备铃响后，文娱委员组织全班学生唱歌。唱歌时，学生要停下手中的一切事情。禁止学生骑自行车。 （发现 1 人次扣除所在班级 1 分）3、路队放学必须严格按照学校要求时间，分年级分时段放学。合理安排本班上下楼路线，指定路队长，做到整齐有序、歌声嘹亮。
38、由最后一节课的教师带队，护送学生出校门，中途不准随便离队。中午放学，任课教师不得留学生在校做任何事情；下午放学，严格执行静校制度，静校后不得有任何学生在校逗留。要求学生放学后先回家向家长报到，做完作业再玩耍。不准出现在学生离校30 分钟后，家长到校寻找学生的现象。备注：以上纪律检查均按校日志为依据，每项检查优 0.5 分，良 0 分，差扣 0.5 分。4、课外教育并禁止学生进入网吧及电玩城。严禁学生下河逮鱼捉虾、玩水、洗澡。如有学生举报或经学生抽查、了解经查实，每人次扣3 分。卫 生教室28物品：摆放有序，表面要随时保持无灰尘及杂物。地面：整洁，无纸屑杂物，无痰迹。桌凳（包括讲桌）：桌凳摆放整
39、齐，桌面干净，桌兜里无杂物。门窗：窗台内外、门头无灰尘杂物。玻璃明净，每周至少擦一次。窗帘按学校要求，不用时卷起。房顶墙面：无蜘蛛网、悬尘，墙面干净无画痕，无乱贴乱画现象。卫生工具摆放有序，无破损丢失现象，值日生按时擦黑板。单周每周三下午进行卫生大扫除，放学后学校组织检查，结果按等次分别加 1 分、0.5 分、0 分。个人卫生学生要讲究个人卫生，衣着整洁。女生不允许化妆、戴耳环、涂指甲油等。不购买、不吃零食，不乱吐乱扔。 （发现在校门口购买物品扣除所在班级 0.5 分）学生入学生卫生间，大、小便要入池，手纸要放入纸篓。备注：学校每天会根据以上标准定时检查卫生打扫情况、抽查保洁情况。依据校日志记
40、录，每次优 0.5 分，良 0 分，差扣 0.5 分。班级文化建设及财务管理1、 “十表”：内容齐全、整洁。292、板报：按学校要求更换，主题鲜明、设计精美、构图美观，有班级特色。板报每次评比获一等奖班级加 1 分，二等奖加 0.5 分。3、班级日志记录完整，有学生缺勤记录、安全记录、班会记录。学校每月一查，缺一次扣 0.5 分。4、教育学生进入老师办公室要打“报告” ，见到老师要问“好” ，放学要主动和老师说“再见” 。5、对班级出现的好人好事，依据情况，酌情加 0.5 到 2 分。6、班主任及学生能积极支持配合，参与学校开展的各项工作。根据活动情况，每人次酌情加分。7、节约水电。不得在晴天
41、开电棒，做到人走灯灭。自觉关闭水龙头。发现一次扣 1 分。8、班级内所有财物如有损坏、丢失，酌情扣 1-3 分，并照价赔偿。学 科 成 绩各类竞赛语、数、外等学科竞赛，取年级前 10 名。按入围班级人数前1-3 名，每人次加 3 分；前 4-6 名，每人次加 2 分；前 7-10 名，每人次加 1 分。写字比赛、作文竞赛、手抄报比赛等，按一等奖入围的人数，每人次加 1 分。期中、期末考试301、按总分年级前 10 名的班级人数，前 1-3 名每人次加 3 分；前 4-6 名，每人次加 2 分；前 7-10 名，每人次加 1 分。2、按“三率”提高率总分排名分年级分别加1、2、3、4、5、6 分。 （名次以 1 分递增）辅导的学生，经学校逐级推荐，在比赛中获奖或发表作品，每人次按国家、省、市、县分别加 4、3、2、1 分。学校组织的各种活动，取得优异成绩的班集体，依据名称给予适当加分。班主任学期常规工作1、开学第一周制定好班级工作计划，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。针对班级具体情况，制订并落实班级的各项规章制度。2、排好座位，安排好每天值日生。3、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。4、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。5、抓好学生卫生习惯，保护视力。
