1、等高线地形图（一）,考纲原文: 海拔（绝对高度）和相对高度。等高（深）线和地形图。地形剖面图。,考纲解读: 1、运用地图估算海拔与相对高度。 2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。 3、能判读地形图和剖面图，并进行应用分析。,命题趋势 1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。 2、以地图或部分文字资料为素材，考查等高线地形图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。 3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今后考题中频频出现，借助该融合图综合考查区域综合地
2、理知识是今后命题的主要趋势。,教学目标 1、知识与技能目标： （1）掌握地面高度的度量方法。 （2）理解等高线的绘制原理和基本特征。 （3）学会计算海拔和相对高度。 2、过程与方法目标： 运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解。 3、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 教学重点 学会计算海拔和相对高度 教学难点 学会计算海拔和相对高度,复习设计：,本部分内容计划用两课时： 第一课时，巩固基础知识，构建知识网络。采用讲练结合的方式进行，通过多种变式练习深入理解掌握知识要点。 第二课时，综合练习。选取与本部分内容相关的高考真题
3、和高考模拟题，进行题组训练，培养地理高考能力。,按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。,温故知新: 什么是地图？,地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。 如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面图。,导入新课: 什么是地形图？,等高线地形图,等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。,导入新课: 什么是等高线地形图？,2011届高三地理高考复习系列-地图,一.地面高度的度量,1、绝对高度（海拔）：,指地
4、面某点高出海平面的垂直距离,2、相对高度：,指地面某点高出另一点的垂直距离,2011届高三地理高考复习系列-地图,例题1：上图中，A点的海拔是_，B点的海拔是_，AB两点的相对高度是_，BC两点的相对高度是_，AC两点的相对高度是_.。,1500米,500米,1000米,1000米,2000米,地图上海拔相同的相邻各点的连线,二.等高线地形图,1.等高线：,绘制原理,绘制原理：把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。,(1)同线等高 (2)同图等距：等高距即 指两条相邻等高线之间 的高度差。 (3)等高线均是闭合曲线 (4)等高线决不
5、相交，陡崖处可以重合 (5)同一等高线两侧数值变化趋势相反,2011届高三地理高考复习系列-地图,例题2（福建省上杭县三校2009届高三上学期10月联考）,下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。,图中地形的大致走向是( ) A东西 B南北 C东北西南 D西北东南,B,3、地势高低判读,A,B,判读海拔高度：,2011届高三地理高考复习系列-地图,300mM 400m 500m N 600m,例题3:(1)如图,A、B的海拔高度各是多少?(2)R、Q两地的海拔各在什么范围之内?(3)M、N两点处的等高线数值范围各是多少?,A：400米 B：900米,200mQ 300m, 1200mR1300
6、m。,（3）规律：两条相邻等高线间的闭合等高线内部数值为“大于大值、小于小值”,（此题根据2007年全国文综3-5题改编）,解释：如果闭合曲线取的值是两条相邻等高线中的大值，那么闭合曲线的内部数值就大于那个大值，反之就小于那个小值。,例题4. （湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一次联考）读下面的等高线示意图，已知a b，读图回答：,（1）有关M、N两处地形的正确叙述是（ ）,M为山坡上的洼地 N为山坡上的洼地 M为山坡上的小丘 N为山坡上的小丘,A、 B、 C、 D、,（2）若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（ ）200M300 300M400 1
7、00N200 200N300A、 B、 C、 D、,C,C,（3）若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能为（ ） 同为洼地同为小丘 同为缓坡 一处为洼地，一处为小丘 A B C D ,例题4. （湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一次联考）读下面的等高线示意图，已知a b，读图回答：,A,3、地势高低判读,A,B,计算相对高度：,2011届高三地理高考复习系列-地图,500米,900m RQ 1100m,例题： （）AB两地的相对高度是_ （）RQ两地的相对高度范围是_. （）BQ两地的相对高度范围是_,600m BQ 700m,规律1：求任意两地的相对高度HAHB
8、 ：十字相减法,（此题根据2007年全国文综3-5题改编）,注意：两不等式的不等号必须同向才能相减。,规律2：求任意两地的相对高度：(n-1)dHAHB (n+1)d （n两点间相隔等高线条数，d为等高距）,例题6.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考）读某地区等高线地形图，据此回答下题。,（1）图中断崖的最大高差不超过（ ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米,3、地势高低判读特例：与陡崖相关的高度计算,陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图,右图中的陡崖最高点和最地低点分别可以有下边两种情况（见右下图）：,此陡崖最高点海拔范围为,400米 H最高 500米，,陡崖
9、最低点海拔范围为,100米 H最低 200米，,陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图,一般规律：若地形图中陡崖处重合的等高线中，数值最大的一条为h，数值最小的一条为P,等高距为d，则,陡崖最高点海拔范围为,h H最高 h+d,陡崖最低点海拔范围为,P-d H最低 P,则陡崖的相对高度范围为,（n1)d H最高 H最低 (n1)d,例题6.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考）读某地区等高线地形图，据此回答下题。,（1）图中断崖的最大高差不超过（ ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米,C,规律：陡崖的相对高度H计算公式： （n1）d H（n1）d,( n为陡崖处重合
10、的等高线条数，d为等高距),3、地势高低判读特例：与陡崖相关的高度计算,（2）图中断崖的崖顶高度范围为_,米 H底 米,（3）图中断崖的崖底 高度范围为 _,米 H底 米,A,B,2011届高三地理高考复习系列-地图,（2007全国文综3,4,5题，共12分）图中所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答下面问题：,3、R、Q两地的相对高度可能为（ ） A.800米 B.900米 C.1000米 D.1100米,4、MNPQ四地中海拔可能相等的两地是（ ） A.M、N B.M、P C.M、Q D.P、Q,5、若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是（ ） A.风沙 B.洪涝 C.滑坡 D
11、.寒潮,A,综合练习,C,C,N,综合练习题 （江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调查）读等高线地形图（图10),图中等高距为200m，据图中信息回答1一2题。,1图10中箭头正确表示河流集水方向的是（ ） A B C D 2图10中a和b的数值可 能是（ ） A.100 250 B.100 350 C.500 250 D.500 350,A,C,练习3.（09年全国卷文综第6题）下图中H地恰与某高压天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移H地与甲聚落的相对高差约为（ ）,A.800米 B.1500米 C.1800米 D.2100米,B,（湖北省仙桃一中2010年高
12、考冲刺训练）下图中，两条相邻等高线海拔相差50米。读图，回答46题。,4.图示区域内，最高处与最低处的相对高度可能为（ ） A.360米 B.390米 C.480米 D.520米 5.图示区域位于（ ） A.北半球 B.南半球 C.热带 D.温带 6.a、b两地的温差约为（ ） A.0.3 B.1 C.2 D.3,C,A,B,（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答79题。,7图幅范围内的最大高差H可能为（ ）A1500H2000 B1000H1100 C1400H1500 D1950H2000,A,（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答79题。,8下面四图中，能正确表示上图中沿30
13、纬线从106.5至107的地形剖面的是（ ）,A B C D,c,（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答79题。,9关于该区域自然地理特征的叙述正确的是（ ） A地带性土壤为红壤和水稻土 B河流以雨水和积雪融水 补给为主 C西部为平原，东部为山 地，地势南高北低 D气温年较差和日较差都 小于同纬度东部地区,C,10（2010海淀区高三查漏补缺题）图2示意某地区地形，根据图2信息，可以判断读 （ ）,Aa河的总体流向为自东向西流 Ba河的落差比b河大 CP点到山顶 的相对高度可 能为300m D陡崖顶部 的海拔高度可 能为450m,D,练习3.（09年全国卷文综第6题）下图中H地恰与某高压
14、天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移H地与甲聚落的相对高差约为（ ）,A.800米 B.1500米 C.1800米 D.2100米,B,（09年全国卷文综第6题）,7.上午10时，H地气温为12，甲聚落气温为17。到15时甲聚落的气温最接近 A.15 B.18 C.21 D.24,【解析】该题考查考生的分析、计算能力、推理能力，以及对气温垂直变化的理解。上午10时，当甲地气温是17摄氏度时，根据气温垂直减率（海拔上升100m，气温下降0.6摄氏度），可算出H地气温应为8摄氏度（因为H地比甲地高1500m，气温应该低9摄氏度：17-9=8），而H地的实际温度是12摄氏度，高了
15、4度，显然H地是由于受到“某高压天气系统中心”的影响温度才会升高。“某高压天气系统中心”会使温度升高，因而得出影响H地的天气系统是“暖高压”。副热带高气压就是属于暖高压，像热带沙漠地区就是常年受到副热带高压的影响才炎热干燥。从图中的比例尺可以算出H地到甲聚落应该大约是50KM左右，从题干中交代：该天气系统以每天约200千米的速度东移，可以算出“该天气系统”每小时移动8.3KM，上午10时到15时，相差5个小时，大约东移50KM左右刚好移到甲聚落，所以15时该天气系统影响到甲聚落，此时甲聚落的气温就应该是上午10时的17，和10点到15点所升高的温度，以及受到暖高压影响所增加的温度（17+4=2
16、1）之和，因此应该是24。答案：D,8.甲聚落第二天的天气状况为 A.晴天转阴雨 B.大风有浮尘 C.晴暖有微风 D.阵风间暴雨 【解析】该题考查高一上册天气系统对天气的影响。第二天，由于高压系统中心的东移，甲聚落区域就处于该系统的边缘地区，由于在高压中心边缘，不会有雨也不会有大风，所以只有C答案符合条件。答案：C,（09年全国卷文综第6题）,【解析】本题考察地图部分的利用等高线计算两地之间的距离。从听中可以看出H地到甲聚落之间相隔着8条等高线，因此根据两点间相对高度公式:(N1)MH（N+1)M（N是两地相间隔的等高线的条数，M为等高距）可以得到：(8-1)200H(8+1)200，即两地间
17、的相对高度在1400m到1800m之间，故选1500米。答案：B 7.上午10时，H地气温为12，甲聚落气温为17。到15时甲聚落的气温最接近 A.15 B.18 C.21 D.24 【解析】该题考查考生的分析、计算能力、推理能力，以及对气温垂直变化的理解。上午10时，当甲地气温是17摄氏度时，根据气温垂直减率（海拔上升100m，气温下降0.6摄氏度），可算出H地气温应为8摄氏度（因为H地比甲地高1500m，气温应该低9摄氏度：17-9=8），而H地的实际温度是12摄氏度，高了4度，显然H地是由于受到“某高压天气系统中心”的影响温度才会升高。“某高压天气系统中心”会使温度升高，因而得出影响H地
18、的天气系统是“暖高压”。副热带高气压就是属于暖高压，像热带沙漠地区就是常年受到副热带高压的影响才炎热干燥。从图中的比例尺可以算出H地到甲聚落应该大约是50KM左右，从题干中交代：该天气系统以每天约200千米的速度东移，可以算出“该天气系统”每小时移动8.3KM，上午10时到15时，相差5个小时，大约东移50KM左右刚好移到甲聚落，所以15时该天气系统影响到甲聚落，此时甲聚落的气温就应该是上午10时的17，和10点到15点所升高的温度，以及受到暖高压影响所增加的温度（17+4=21）之和，因此应该是24。答案：D8.甲聚落第二天的天气状况为 A.晴天转阴雨 B.大风有浮尘 C.晴暖有微风 D.阵
19、风间暴雨 【解析】该题考查高一上册天气系统对天气的影响。第二天，由于高压系统中心的东移，甲聚落区域就处于该系统的边缘地区，由于在高压中心边缘，不会有雨也不会有大风，所以只有C答案符合条件。答案：C,3、地势高低判读,判读坡度陡缓：,a.同一幅等高线图中，等高线越密坡度越陡，越稀坡度越缓,M,P,2011届高三地理高考复习系列-地图,（河北省唐山一中09-10学年高二上学期开）以下四幅图均代表等高线地形图，读图回答34题。,3若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为110 000、120 000、130 000、140000，则其坡度由大到小的排序是( ) A B C D 4若四幅图的等高距皆为
20、50米、100米、150米、200米，比例尺都为110 000，则其坡度由大到小的排序是( ) A B C D 答案 3.C 4.D,甲,乙,（2010温州十校联考）读下面两图，回答911题。,9甲图中 、四地段中平均坡度最大的为（ ） A B C D 10若该地多山崩和泥石流等地质灾害，图中最易发生泥石流灾害的是（ ） A、 B、 C、 D、 11乙图为甲图中某地一部分，实线为等高线，虚线为泥石流路线，某游客此时刚好位于O点，则其最佳的逃生路线是图中中的（ ） A B C D 答案 D A C,3、地势高低判读,判读坡度陡缓：,M,P,b.山坡类型,凸坡：等高线高疏低密,匀坡：等高线间隔均匀
21、,凹坡：等高线高密低疏,2011届高三地理高考复习系列-地图,（江苏省南京市2010届高三第三次模拟考试）读我国某区域等高线地形图(图11)，完成2425题。,24E点的海拔高度可能为（ ）A1s2米 B103米 C98米 D195米 25下列说法正确的是（ ）A观察者在C处可直接观察到D处B从投入和产出比来看，图中B处可以开垦为梯田，发展种植业CA地落差大，宜建水电站D该地区发展立体农业，可以合理利用有限的土地资源 答案 24.AD 25.BD,2011届高三地理高考复习系列-地图,等高线地形图,C.示坡线：指向坡度降低方向,（09年山东文综第26题）充分认识区域地理特征，因地制宜发展经济，
22、保护生态，是实现区域可持续发展 的基本要求图6为我国某地区地形图，右上方小图是图6中C地实测高程点分布图（单位：m）读图回答 （1）指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析B地年降水量少于A地的原因。 （2）在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的400m等高线。,答案 (1)低山丘陵 流水侵蚀原因：处于沿海平原，地势低，不易形成地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。 (2)如图所示（等高线位置基本正确，平滑完整）。,（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考）读某地区等高线地形图（图6），据此回答12题。,1图中
23、断崖的最大高差不超过（ ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米 2河滩A、B之间的河段，河流的流向大致（ ） A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北,C,C,例题7.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考）读某地区等高线地形图（图6），据此回答12题。,1图中断崖的最大高差不超过（ ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米 2河滩A、B之间的河段，河流的流向大致为（ ） A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北,C,C,地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向）投影到水
24、平面上，并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面图。,导入新课: 什么是地形图？,分层设色地形图：在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图。,导入新课: 什么是等高线地形图？,陡崖的相对高度的公式“（n-1）dH（n+1）d”中，n表示重叠的等高线的条数，d表示等高距，H表示陡崖的相对高度。 例：如图，理解陡崖相对高度。 设定三幅图中的五条等高线都重叠，而且等高距都是50米，那么： 图一，等高线A在陡崖顶以下，等高线E在陡崖底以上，
25、则陡崖相对高度小于(n+1）d=(5+1)x50=300米。 图二，等高线A在陡崖顶以上，等高线E在陡崖底以下，则陡崖相对高度大于(n-1）d=(5-1)x50=200米。 图三，等高线A刚好在陡崖顶，等高线E刚好在陡崖底，则陡崖相对高度等于(n-1）d=(5-1)x50=200米。,设定三幅图中的五条等高线都重叠，而且等高距都是50米，那么： 图一，等高线A在陡崖顶以下，等高线E在陡崖底以上，则陡崖相对高度小于(n+1）d=(5+1)x20=300米。,设定三幅图中的五条等高线都重叠，而且等高距都是50米，那么：图二，等高线A在陡崖顶以上，等高线E在陡崖底以下，则陡崖相对高度大于(n-1）d=(5-1)x50=200米。,设定三幅图中的五条等高线都重叠，而且等高距都是50米，那么：图三，等高线A刚好在陡崖顶，等高线E刚好在陡崖底，则陡崖相对高度等于(n-1）d=(5-1)x50=200米。,规律总结： 任意两地相对高度计算：十字相减法 陡崖的相对高度H计算公式：（n1）d H（n1）d,( n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距) 陡崖底部的高度（海拔）H底：AdH底A(A为与陡崖相交的等高线最低值，d为等高距) 陡崖顶部的高度（海拔）H顶：BH顶Bd (B为与陡崖相交的等高线最高值，d为等高距),
