1、2008年3月31日，就当中国东方航空云南分公司昆明西双版纳的航班已经飞临版纳机场上空准备降落，坐在飞机上的乘客都已经能明显地看到西双版纳机场时，突然飞机颠簸了几下后调头飞回昆明。同日，昆明发往大理、丽江等六地的18个航班集体返航，致使千余名旅客滞留机场。,东航方面对此的解释是“因天气原因不能达到降机标准”，然而同一天飞往上述地区的其他航空公司航班则正常降落，事情的真相是什么呢？,“返航门”事件引发的哲学思考,对于“331”返航事件的起因，东航云南分公司某飞行员在记者采访时表示，主要是源于对分公司飞行员的薪酬待遇不满。“与东航合并之后，我们待遇不但没任何改善，反而越来越差。”,事实上，过去几年
2、中，云南分公司的飞行员曾有过两次抗议式的集体行动，就在2007年“十一”国庆黄金周之前，云南分公司再次“集体请假”，但公司高层闻讯后，抗议再次被平息了，从某种意义上，“地面抗议”的失败为“返航”的恶性罢工事件埋下了伏笔。,矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终 任何事物都是作为矛盾统一体而存在的,矛盾是事物发展的源泉和动力。 本案例中由于矛盾的激化，导致返航门事件的发生，从而使其中暴露出的问题得到解决。,哲学思考？,矛盾就是对立统一,矛盾的同一性和斗争性,矛盾是事物发展的源泉和动力,1 矛盾的含义：,反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,马克思曾说：“假如没
3、有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”在马克思看来，锁的制造日臻完善，钞票的印制日臻精美，应该到事物的反面去寻找答案，因为事物是对立统一的。,矛盾就是对立统一,1 矛盾的含义：,矛盾就是对立统一。,矛盾相反相成的两种基本属性有：斗争性，同一性,矛盾就是对立统一,矛盾的 对立属性,矛盾的 统一属性,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中,有两种情形：,2 矛盾同一性：,矛盾就是对立统一,磁铁的南极与北极,纪律,自由,先进,落后,正确,错误,战争,和平,矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，
4、双方共处于一个统一体中,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化,有两种情形：,2 矛盾同一性：,矛盾就是对立统一,领路英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了
5、一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.”盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中.,矛盾就是对立统一,说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势任凭雾再大也能自由行走。,矛盾就是对立统一,盲人为什么会领路？,塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎
6、么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。,“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明 A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的,答案：D,矛盾就是对立统一,巩固练习：,“退”和“有所不为”也是为了更好的发展的说法体现了（ ）A、事物在运动过程中所发生的一切都是发展B、事物是不断发展的，停滞不前的事物是没有的C、矛盾双方的对立不是绝对的D、矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化,矛盾就是对立统一,巩固练习：,答案
7、：D,天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。,矛盾就是对立统一,天下事、人之为学有没有难易的分别?,难和易转化的条件是什么?,议一议,矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化,矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。,3 矛盾斗争性,矛盾就是对立统一,生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会 在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而
8、无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。,学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。,议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？,足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,矛盾就是对立统一,是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映，具有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样
9、。我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。两者是共性与个性，一般与个别的关系。,不是，这些是哲学所讲斗争的具体表现。,矛盾就是对立统一,哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？,4 同一性和斗争性的联系,A . 同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有矛盾的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展B . 斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展C . 矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化和发展,矛盾就是对立统一,小结：,事物都是一分为二的,原理：,方法
10、论：坚持,的矛盾分析方法,矛盾双方对立统一的关系，不仅存在于事物的内部，也存在于事物之间，但这并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。 两个毫不相干的事物如果不处于同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共处于同一个统一体中时，才能构成矛盾关系。,辨析：任何两个事物之间都存在矛盾。,辨析：矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物的发展。,矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的源泉和动力。这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观的，不以人的意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。人为制造的矛盾与事物本身所固有的矛盾是有区别的，人们制
11、造的矛盾不能推动事物的发展，反而会阻碍事物的发展。可见，题中的观点是不科学的。,5、矛盾普遍性和特殊性及其关系,1）矛盾普遍性原理,（1）矛盾存在于一切事物中,（事事有矛盾）,（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终,（时时有矛盾）,毛泽东指出：“一分为二，这是个普遍现象。” 这说明 （ ）A、矛盾具有特殊性 B、矛盾无处不在，无时不有C矛盾存在于事物发展过程的始终D矛盾存在于一切事物中,理解矛盾普遍性要注意几点：,第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）,第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，
12、并不等于矛盾不存在。,第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。,2）矛盾普遍性原理方法论,在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾 ， 分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾,承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提,3）矛盾的特殊性原理,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.,(1)不同事物有不同矛盾,(2) 同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的矛盾.,(3) 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性,同是贵族小姐，可凭借各自的特殊性区别开来。,具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础.,娴雅端方的宝钗,温柔顺从的袭人,多愁善感的黛玉,桀敖不训的晴雯,灭 火,着 火
13、,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,体现具体问题具体分析的哲理成语、俗语有：,（1）对症下药 （2）量体裁衣 （3）因地制宜 （4）因材施教 （5）量材为用 （6）量入为出 （7）量力而行 （8）入乡随俗 （9）看菜吃饭 （10）逢山开路，遇水搭桥 （11）一把钥匙开一把锁 （12）到什么山上唱什么歌，见人说人话，见鬼说鬼话 （13）解铃还须系铃人,违背具体问题具体分析，千篇一律的对待矛盾的成语、俗语有：,（1）抱薪救火 （2）生吞活剥 （3）生搬硬套 （4）张冠李戴 （5）邯郸学步 （6）一刀切 （7）千人一面 千篇一律 （8）画蛇添足 （9）人云亦云 （10）不分青红皂白，各打五十大板
14、 （11）种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋,苹果,李子,菠萝,水果,共性,个性,存在于,存在于,有各自的颜色、大小、形状、生长习性等,普遍性寓于特殊性之中,共性：含果酸，糖类，多汁。,苹果、李子、菠萝都具有共同的东西：,特殊性也离不开普遍性,个性,（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是_。,4）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系,(1)矛盾的普遍性和特殊性是_。,_, 没有特殊性就没有普遍性。,特殊性也离不开普遍性。不包含_的_也是没有的。,相互联结,普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,普遍性,特殊性,可以相互转化的,能不能反过来说： “特殊性寓于普遍性之中”（个性寓于共性之中） 或“普
15、遍性包含特殊性”（共性包含个性）,不能，矛盾的普遍性是从特殊性中概括出来的共同性质 普遍性特殊性,？,？,矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的,个性共性,个性共性,个性共性,个性共性,如何理解：“解剖麻雀”、“抓好典型”的工作方法？,解剖麻雀、抓好典型、试点等工作方法体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一,每只麻雀各有特点（特殊性）每只麻雀的生理结构都有共性（普遍性）要了解麻雀的生理结构只需解剖其中一只或数只。因为普遍性存在于特殊性之中。,特殊,普遍,特殊,新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义.,哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。 主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。 方法论意义：要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性，把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。,
