1、淮阴侯列传 井陉之战,检查预习,1、信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵 2、闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与。 3、此乘胜而去国远斗，其锋不可当 4、从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。,5、不至十日，而两将之头可致于戏下。 6、必为二子所禽矣 7、能千里而袭我，亦已罢极。 8、今如此避而不击，后有大者，何以加之！ 9、韩信使人间视,10、从间道萆山而望赵军 11、赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。 12、令其裨将传飧 13、信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口,14、水上军开入之，复疾战。 15、有能生得者购千金。 16、东乡坐，西乡对，师事之 17、此在兵法，顾诸
2、君不察耳。 18、且信非得素拊循士大夫也,历史背景： 公元前205年，项羽在彭城大破刘邦，这使得许多诸侯纷纷背汉归楚，刘邦的处境十分困难。为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧翼发展、敌后袭扰的战略方针。其中命令大将韩信率军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以北的割据势力，向楚军侧背发展，就是这一战略计划的重要环节之一。,公元前205年，韩信首先率军击灭了魏王豹，平定魏地。当时，黄河北岸尚有代（今山西北部）、赵（今河北南部）、燕（今河北北部）三个割据势力。它们都投靠项羽，成为楚的羽翼。汉要灭楚，就必须先翦除这些诸侯国，使项羽陷于孤立。韩信针对这些割据势力只图据地自保、互不救
3、援的弱点，便向刘邦提出进一步开辟北方战场，逐次消灭代、赵、燕，东击田齐，南绝楚军粮道，对楚军实施翼侧迂回，最后同刘邦会师荥阳的作战计划。它得到了刘邦的赞许和批准。,公元前205年闰九月，韩信率军平定代地，活捉代国的相国夏说。战斗刚刚结束，刘邦就把韩信的精兵调往荥阳一带去正面抗击项羽的进攻。公元前204年十月，韩信统率3万名新近招募的部队，越过太行山，向东挺进，对赵国发起攻击。赵王歇、赵军主帅陈余闻讯后，即以号称20万的大军集结于井陉口防守。,整体感知 ： 1、概括井陉之战的故事情节。 2、理清4至7节的思路。,问题探究： 1、井陉之战时当时战场的形势如何？,赵国 主场 号称20万地利人和,韩信
4、 客场 不过数千（兵少将寡） （劳师袭远、乌合之众）,风险很大,2、当时赵国适宜采用什么策略？最终有没有实行？,从间道绝其辎重,足下深沟高垒，坚营勿与战,不用,吾骑兵绝其后，使野无所掠,3、韩信是怎样展开战略步骤的？从中可以看出韩信怎样的军事才能？,引蛇出洞,迷惑赵军,拔旗易帜,背水一战，内外夹击。 陷之死地而后生， 置之亡地而后存。,灵活机动，善于变通 不拘成法，出奇制胜 用兵如神，深谋远虑 知己知彼,有勇有谋,宋代陈亮：“信之用兵，古今一人而已。” 明代茅坤：“古今来，太史公，文仙也；李白，诗仙也；屈原，词赋仙也；刘阮，酒仙也；而韩信，兵仙也。然哉！”,思考讨论:韩信能取得井陉口这场战争胜
5、利有哪些主要原因?,背水而阵，迷惑赵军； 引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击； 关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到知己知彼。 刘邦对此战并未忽视，不但派熟悉赵国实情的张耳辅助韩信，亦有常山守张苍加入，后来张苍擒杀赵国主帅陈余，立下赫赫战功！而刘邦的亲信头号大将曹参亦带领自己的军队参加对赵作战。,作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？ A对比。成安君和广武军进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比。B衬托。如“诸将皆莫信，详应曰“诺”，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬出他的智谋；活捉广武君以后，对广武君的态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，反衬他高人一
6、等的用兵机智。,战役评价： 在井陉之战中，双方在作战指挥上的得失高下是显而易见的。韩信取得作战胜利，关键在于他能够充分发挥主观能动性，有计划地制造和利用赵军的错误，巧妙地掌握士卒“兵士甚陷则不惧，无所往则固，深入则拘，不得已则斗”（孙子兵法九地篇）这一心理状态，奇正并用，背水列阵，灵活用兵，出奇制胜，速战速决，从而一举全歼赵军，谱写了中国古代战争史上精彩篇章。赵军的失败，则在于主帅陈余迂腐而又傲慢，并拒绝采纳谋士李左车正确的作战方案，昧于了解汉军的作战意图。终于使赵军丧失了优势和主动地位，在处处被动中遭到全歼。,战争启示：李左车井陉之战给后人留下了许多宝贵的启示。其中最为重要的一点是：兵法的运
7、用，贵在灵活创新，切忌死板教条。这正如宋代岳飞所说的那样：“先阵后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”在这方面，那位曾经在2100多年前“战必胜，攻必克”，的风云人物韩信堪称表率。井陉之战，韩信以万余的劣势兵力，奇正并用，背水列阵，灵活用兵，一举击破二十万赵国大军，灭亡了项羽分封的赵国，谱写了中国军事史上的精彩篇章。唐代诗人王涯在从军行里，生动描述了井陉大战。盛赞韩信的高超谋略和指挥艺术： 戈甲从军久，风云识阵难。 今朝拜韩信，计日斩成安。,普通高中课程标准实验教科书语文选修,思考探讨：,韩信之死的直接原因是什么？,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,探讨研究：,如果没有
8、陈豨兵变，韩信能躲过被杀一劫吗？,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,当今两主之命悬于足下，足下为汉则汉胜，与楚则楚胜。 蒯通,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,且臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。蒯通,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！韩信,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,“果若人言：狡兔死，走狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。天下已定，我固当亨！”韩信,史记选读之淮阴侯列传,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书语文选修,“天下已集，乃谋叛逆”此史公微文。谓淮阴之愚，必不至此也。李慈铭越漫堂读书记,“天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人所宜出哉！读此数语，韩信心迹，刘季吕雉手段昭然若揭矣。” 李笠史记订补,“生死一知己，存亡两妇人”，这是韩信祠门前的对联，请你结合自己所掌握的知识，以“我看韩信”为题写一篇练笔。,
