1、石油的综合利用,石油,塑料,燃料,学习目标,?,?,任务1：从原料到产品？你想知道哪些信息？,原料成分？产品成分？获得的方法和依据？反应的条件？如何提高原料利用率？生产过程中，是否污染环境？,石油,炼油厂,任务2：从石油中如何得到汽油、煤 油、柴油等轻质燃料油？,你的思考过程,石油的成分？汽油、煤油、柴油的成分？获得的方法和依据？,石油的成分,组成元素：主要是C、H； 同时含有少量的S、O、N元素化合物种类：烷烃、环烷烃和芳香烃（多数是烷基苯）组成的混合物。在石油中一般不含烯烃。状态：大部分是液态烃，溶有少量的气态烃和固态烃。,有关汽油、煤油、柴油的资料,烃的沸点高低主要取决于什么？,实验室石
2、油的分馏装置,350柴油,280煤油,220汽油,工业的分馏塔,C4以下,C511,C?,C1518,C1116,重油是什么？重油的性质？重油的含量？怎么利用重油？,任务3：重油如何处理？,【重油】含碳20以上的烃的混合物 分子量大，沸点高，黏度高重油在石油中的含量（约75%）,注意事项：在A处加高锰酸钾(aq)58滴，小心不要将溶液和石蜡混和；在右端胶头里塞上浸有高锰酸钾溶液的棉花防污染；小心加热，冷热液体不要混合；仔细观察到明显现象时，停止加热；实验结束时，将热的管放在石棉网上。,学生实验,【实验分析】,【资料卡片】石蜡不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但是像乙烯这样的烯烃可以使酸性高锰酸钾溶液
3、褪色。乙烯：CH2=CH2 丙烯：,你观察到了什么现象？ 看： 闻：,你以十六烷烃为例，来分析一下原理？,实验原理：,乙烯产量是衡量一个国家石油化工发展水平的标志之一,学生活动,在你的家庭中，选定一个区域，写出你认为是石油的化工的物品的名字。,厨房组：卧室组：客厅组：卫生间组：,触目惊心的白色污染,任务：将废塑料回收再利用有哪些方法？,垃圾资源化,畅想：化学家们的最高追求？,合理的利用资源环境保护人类的发展,小结,资源综合利用原料产品：宏观物质线物质是什么：微观组成线物质的性质：结构性质获得的方法：性质方法原料的利用率：对环境的影响：资源的循环使用:,煤的组成片段,思考：你从煤中能获得什么？通过什么方法？,煤的组成片段,谢谢大家,回顾历史：变废为宝,19世纪，欧洲许多国家都使用煤气照明。人们发现煤气桶里总有一种黑色的油状液体，长时间无人问津。猜猜它是什么？英国科学家法拉第对这种液体产生浓厚的兴趣，花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了苯。苯：一种无色油状液体，是基本化工原料，用于生产苯胺，苯酚尼龙多种染料、医药、农药炸药、合成材料等。从此以煤为化工的材料陆续问世。,煤,学生活动,出炉煤气,煤焦油,焦碳,粗氨水,粗苯,石油分馏的主要 产品及沸点,
