1、素质教育检测小学四年级下册语文第一次月考 第 1 页（共 4 页）资 中 县 20142015学 年 度 下 期 素 质 教 育 检 测 小 学 四 年 级 第 一 次 月 考语 文（80 分钟完卷，满分 100 分）一、拼音小帮手【8 分】1.我把下列汉字的错误音节划掉。 （4 分）泰（ti qn ）山 浙（zh zh）江 驾驶（sh s） 许配（bi pi）2.我能写出下面音节的词语。 （4 分） wn yn（ ） p bi（ ） m hu（ ） lu tu （ ）二、字词小伙伴【24 分】1.我一定能写好下面的汉字。 （4 分） 2.我能用查字典的方法正确填写表格。 （4 分）要查的字
2、查字母 查音节 查部首 查画数 意 义维 系，连结；保持；思考；数学名词，几何学及空间理论的基本概念。我能为下面词语中的“庭”字正确选义（我把番号写在括号里）：（1）维持（ ） ；（2）维系（ ） ；（3）三维（ ） ；（4）思维（ ） 。3.我在每个词的错别字下划上“ ” ，改正在括号里。 （4 分）波澜壮扩（ ） 连绵不继（ ） 走街窜巷（ ） 狼吞虎烟（ ）4.我能给下面每组汉字组一个好词。 （4 分）例（ ） 列（ ） 中 zhng（ ） zhng（ ）5.我为没有标点的句子打上标点，为后面词语写出反义词。 （4 分）题号 一 二 三 四 五 总分得分第八学期第一、二单元的学习结束了，
3、我要通过答题展示学习成果。请老师相信我是最棒的！亭 蜒 驰惰瘦祸素质教育检测小学四年级下册语文第一次月考 第 2 页（共 4 页）（1） 过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前 （温柔 ）（2）只有一个人例外 这是一个脸色苍白 骨瘦如柴的年轻人 （苍白 ）6.我能根据下列意思写出课文中的词语。 （4 分）（1）做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。 （ ）（2）形容声势雄壮浩大。 （ ）三、句子小乐园【20 分】1.我能照样子改写下面的句子。 （4 分）例：“年轻人的行为感动了杰克逊大叔。 ”改写为：（1）杰克逊大叔被年轻人的行为感动了。 （2）年轻人的行 为把杰克逊大叔感动了。“天山的美景吸引了
4、我们。 ”改写为：（1） （2） 2.我在对课文原句的正确理解的括号里打上” 。 （4 分）“桂林山水甲天下。 ”（桂林山水 ）是说桂林的山水在天下没什么了不起的。 （ ）一个“甲” 字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。 （ ）3. 我能修改下面的病句。 （4 分）（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。我这样改： （2）王英和张燕建立了深刻的友谊。我这样改： 4.我能用下面的词语写句子。 （4 分）（1）将心比心（2）时而时而时而时而5.我能把学过的古诗独坐敬亭山默写下来。 （4 分）独坐敬亭山唐李白， 。， 。四、阅读小天地【23 分】（一）我再读记金华的双
5、龙洞选段，完成后面的题。 （11 分）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。素质教育检测小学四年级下册语文第一次月考 第 3 页（共 4 页）1、按照课文内容在文中的括号内填空。 （2 分）2、桂林的山的特点是( )。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有 ( )（2 分）3、找出你最喜欢的比喻句划上横线，再写一个描写水的比喻句。 （2 分）4、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用(
6、)的语气去读，因为它表达了( ) 。 （2 分）5、这样的山( )这样的水，这样的水( )这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是( )。（3 分）（二）我还能完成下面短文后面的题。 （12 分）校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没
7、在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！1、联系上下文，把词语和意思连起来。 （2 分）弥漫 形容谈论不倦或说话动听。吮吸 充满，布满。娓娓动听 用嘴唇吸取东西。书声朗朗 形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。 （2 分）（ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的教室 （ ）的早晨 3、照样子写词。 （4 分）书
8、声朗朗 娓娓动听 4、 填空。 （2 分）校园的早晨是（ ） ；校园的早晨是（ ） ；校园的早晨是（ ） ；校园的早晨（ ）啊！5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。 （2 分）五、习作大展示【25 分】在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校素质教育检测小学四年级下册语文第一次月考 第 4 页（共 4 页）园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。要求：题目自拟；内容具体；语句通顺；有真情实感。100200300400题答完了，我要再仔细检查一遍，
9、争取得高分！素质教育检测小学四年级下册语文第一次月考 第 5 页（共 4 页）资 中 县 20142015学 年 度 素 质 教 育 检 测小 学 四 年 级 下 册 第 一 次 月 考语文参考答案及评分意见一、拼音小帮手。 【8 分】1.（4 分）划掉 qn zh s bi2.（4 分）蜿蜒 疲惫 迷惑 骆驼 二、字词小伙伴【24 分】1.（4 分）见教材第 27、4、72、90 页。本题评分意见：四个字的书写 4分，整体效果差的在 1分内减分。“庭”：“点”位于竖中线上；“广”字头把“廷”半包住。“蜒”：虫的第五笔是提不是横；中间的建之旁要不要多一点。“驰”：“马”的横要变成提；宽窄左右大
10、致相等。“瘦”：病字头的第一笔要写在竖中线上；、中间的“叟”的竖是悬针竖要出头。每汉字两要素，各 0.5分，共 1分；按要素扣分，扣完为止；要素内任一要点不合要求，均扣完该要素的 0.5分。四个字的整体效果采取减分制（在四个字总分的基础上 1分内减）：任一字有四周触边情况均减 0.5分，四字整体不匀称、不美观减 0.5分。写错一个字扣基本分 1分。请严格按此意见判分。也请老师们在以后的教学中按此要求让学生认真写好每个汉字。2.（4 分）w wi 纟 12 （1）（2） （3）（4） 3.（4 分）扩-阔 继-断 窜-串 烟-咽 4.（4 分）略 5.（4 分）（1）标点符号见教材 （2）例：温
11、柔粗暴 苍白红润（反义词答案不唯一，一词 1分，共 2分）6.（4 分） 例：（1）梦寐以求 （2）波澜壮阔三、句子小乐园【20 分】 1.（4 分） （1）我们被天山的美景吸引了。 （2）天山的美景把我们吸引了。2.（4 分）（） 3.（4 分） （1）把“不管”改为“尽管”； （2）把“深刻”改为“深厚”。4.（4 分）略。5.（4 分）见教材四、阅读小天地【23 分】庭 驰 瘦蜒素质教育检测小学四年级下册语文第一次月考 第 6 页（共 4 页）（一） （11 分）1. （2 分）峰峦雄伟 红叶似火2、 （2 分）奇 秀 险 拔地而起 各不相连 形态万千 3. （2 分）桂林的山真秀啊，像
12、翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；西湖的水就像未打磨过的镜子。 4. （2 分）赞叹 作者喜爱桂林山水的思想感情。 5.（1） （3 分）围绕着 倒映着 “舟行碧波上，人在画中游”（二） （12 分）1.（2 分）略 2.（2 分）略3.（4 分）略4.（2 分）绿色的 宁静的 富有希望的5.（2 分）例：小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学五、习作大展示【25 分】评分意见（注：不少答案只提供了一个例子；评卷前，应以参考答案为依据，对有多元答案的题，要作补充与完善；对表述性答案要着眼于“意思” ，只要求意思正确，不要求表述语一致。切忌机械照搬答案。 ）等 级 一 二 三 四 五给 分 2325 1922 1518 914 8分及以下经 过 清楚 清楚 不很清楚 不清楚 不清楚句 子 通 顺 较通顺 不很通顺 不通顺 不通顺感 受 真 实 真实 较真实 没有 没有书 写 工 整 较工整 不很工整 不工整 不工整字 数 260以上 250左右 200左右 150左右 100以内注：没有标题者，加扣一分。
